在往年的廣東中考語文中，偶爾會出現(xiàn)名著的閱讀理解，那么這些題目的考點是什么呢?下面由學習啦小編給大家整理了廣東中考語文名著閱讀考點，希望可以幫到大家!

　　廣東中考語文名著閱讀考點

　　1、《西游記》——一個奇幻的神話世界作者：吳承恩(明)

　　由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人西天取經(jīng)，三部分組成。

　　他們一路上降妖除魔歷盡艱險，取得真經(jīng)，修成正果

　　唐僧：誠實善良，一心向佛，但膽小怕事，迂腐，鑒別能力差

　　孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇

　　豬八戒：憨厚淳樸、作戰(zhàn)勇敢、不畏妖魔，但貪吃好睡、滑稽荒唐，有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點。

　　情節(jié)：大鬧天宮、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇、三打白骨精、豬八戒高老莊招親、大戰(zhàn)紅孩兒。

　　寫作特色：①善于說故事，可讀性強。②善于塑造人物形象。③善于天馬行空的想象和大膽奇特的夸張不管遇到怎樣的困難，只要樹立目標，敢于面對，勇往直前，就一定能實現(xiàn)理想。

　　2.《駱駝祥子》——北京人力車夫的辛酸故事作者：老舍

　　主人翁祥子從農(nóng)村來到北京，他老實、健壯憑自己的力氣掙飯吃，他想用自己的雙手實現(xiàn)自己的夢想――擁有一輛自己的車。但他的希望一次又一次破滅，最終被舊社會吃掉，變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

　　祥子：勤勞正直、誠實善良、純潔、憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。

　　虎姐：具有二重性。一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。

　　情節(jié)：①怒辭楊宅②曹家遇險③晦暗的地獄④最后的絕望。

　　寫作特色：①善于描寫老北京風土習俗、民情世俗②語言俗白凝練③獨特的諷刺藝術(shù)。老實、健壯、堅忍的祥子經(jīng)歷了三起三落后，變得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉，由此可見，當時的社會是一個吃人的社會，它不讓好人生存。

　　3.《水滸傳》—— 反抗封建暴政的英雄傳奇 作者：施耐庵(元末明初)

　　生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最后失敗的過程。特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

　?、偎谓?及時雨)：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領(lǐng)袖。能團結(jié)兄弟，網(wǎng)羅人才;多謀善斷，有軍事、組織才能;性格既有反抗性，又有妥協(xié)性。

　?、隰斨巧?花和尚)：疾惡如仇，俠肝義膽、、粗中有細、豁達明理，且脾氣火爆。

　　③林沖(豹子頭)：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全、其后變得精明果敢。

　?、芪渌?行者)：忠勇和正義的象征，勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。

　　情節(jié)：①宋江題反詩②拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒撥垂楊柳③風雪山神廟、誤入白虎堂。④怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。

　　寫作特色：①全文結(jié)構(gòu)雄偉完整，眾多人物一個引一個，每一個英雄故事都像一篇英雄傳記。②敘事翔實精彩。③語言通俗生動，塑造人物惟妙惟肖。

　　閱讀感受：我們應(yīng)該像水滸中的英雄人物一樣，疾惡如仇，伸張正義。但作品中濫殺無辜，歧視婦女等封建糟粕應(yīng)該摒棄。

　　4.《童年》—— 在苦難中長大 作者：高爾基(前蘇聯(lián))

　　主人公阿廖沙三歲失去父親，被母親帶到外祖父家，過著壓抑沉悶、悲涼凄苦的生活，母親因不堪忍受這種生活，離開了阿廖沙。而小茨岡“好事情”、尤其是外祖母等人。特別關(guān)心愛護阿廖沙，在他們影響下，阿廖沙逐漸恢復了自信，闖蕩真正的“人間”。

　?、侔⒘紊呈且粋€鄙視自私貪婪、同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。

　?、谕庾娓缚ㄏＡ郑杭议L制手工業(yè)的形象，兇惡殘暴，沒有親情，唯利是圖，寡情薄義。

　?、弁庾婺敢练仓Z夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，體現(xiàn)了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　情節(jié)：①與外祖父等人聯(lián)歡②外祖父打外祖母③報復老師。

　　寫作特色：①選材獨特，取材于作家的經(jīng)歷。②交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。

　　閱讀感受：

　　①讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

　?、谧x了高爾基的《童年》會讓我們備感自己童年的幸福。我們會更加珍惜自己幸福的生活

　　5.《魯濱孫漂流記》—— 孤獨而頑強的冒險者 作者：笛福(英)

　　小說分三部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買了種植園;第二部分是小說的主體，寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷;第三部分敘述他從荒島回來以后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。

　　①魯濱孫：是一個個性自由，勇敢冒險，艱苦創(chuàng)業(yè)，追求財富具有積極進取精神的新興資產(chǎn)者的英雄。

　?、谛瞧谖澹呼敒I孫救起的土人，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。

　　情節(jié)：①挖獨木橋②制作瓦罐③開導“星期五”④自封總督。

　　寫作特色：①故事精彩離奇;②小說表現(xiàn)了魯濱遜敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格;③小說對魯濱遜荒島生活的描寫逼真自然，表現(xiàn)了作者非凡的想像力和藝術(shù)表現(xiàn)力;④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來;⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。閱讀本書，使我懂得了當面臨困境時，我們要勇敢頑強，不斷努力，一定能走出困境。

　　6.《格列佛游記》—— 奇異的想像，辛辣的諷刺 作者：斯威夫特(英)

　　全書共有四個部分，寫格列佛因海難等原因流落到小人國，大人國，飛島國和慧駰國的經(jīng)歷，反映了18世紀中期英國的社會現(xiàn)實。

　　格列佛：是一個反貪婪殘暴、正直、善良，具有憂世情懷的人。

　　情節(jié)：①游小人國時對“高跟”、“低跟”黨的斗爭②游大人國時和國王的談話

　?、塾物w島國時參觀“持格多科學院”④游慧駰國時和馬的對話

　　寫作特色：①將虛構(gòu)情節(jié)、幻想故事和對現(xiàn)實的揭露巧妙結(jié)合②點面結(jié)合，對照寫作，四部游記一正一反地排列③絕好的想象，生動的細節(jié)。

　　閱讀感受：讀了本書，讓我了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐，爭權(quán)奪利的現(xiàn)狀。讀了此書，更讓我感觸到作者一種苦澀而熱切的憂世情懷。

　　7.《鋼鐵是怎樣煉成的》—— 理想主義的旗幟與人生的教科書

　　作者：尼古拉 奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))

　　以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線索。展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。

　　名言：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭。’”

　?、俦柨虏旖穑簜€性倔強，充滿青春活力，不畏困難，意志堅定，對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定的信念，是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士

　　②冬尼婭：天真、淳樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲

　　情節(jié)：①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)②熔鑄“鋼鐵”的過程：③保爾打消自殺念頭。

　　寫作特色：①以真人真事為基礎(chǔ)進行藝術(shù)創(chuàng)作②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績③運用多種藝術(shù)手法，加強藝術(shù)感染力，如格言、內(nèi)心獨白、日記、回憶。

　　閱讀感受：這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)!

　　8.《朝花夕拾》——?溫馨的回憶，理性的批判 作者：魯迅

　　寫魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷的體驗

　?、佟段宀酚洈⒘俗髡呱倌陼r一次看五猖會時發(fā)生的波折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘

　?、凇陡赣H的病》揭露了“巫醫(yī)不分”的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信、鞭撻了復古倒退的。

　?、邸冬嵱洝犯桧灹?ldquo;不滿現(xiàn)狀”的革命青年。

　　《從百草園到三味書屋》、《阿長與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《藤野先生》。

　　寫作特色：語言優(yōu)美、流暢、生動幽默、好趣橫生。

　　閱讀感受：讀了《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷，更加懂得了作者對新生活的向往和追求。

　　9.《繁星》、《春水》——母愛、童真、自然 作者：冰心 當代作家

　　冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的小詩集，詩集的內(nèi)容分為三個方面：對母愛與童真的歌頌;對大自然的熱愛和贊美;對人生的思考和感悟。

　　寫作特色：①采取中國古典詩詞和泰戈爾哲理詩的優(yōu)勢，善于捕捉剎那間的靈感。②以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。③語言上清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

　　“萬千的天使，要起來歌頌孩子;小孩子!他那細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”

　　這首詩表現(xiàn)了詩人對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛，在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界，才是人間最美的世界。

　　10. 《湯姆·索亞歷險記》 馬克·吐溫，美國作家

　　作者以滿腔熱情和真摯的愛為讀者塑造了小主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴。湯姆·索亞是個成長中的孩子，他調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學校里干燥無味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。他總在危險時刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”、體面的“優(yōu)秀生”無法做出的正義行為，展示出自己的魅力。

　　哈克貝里·芬，是作者著重刻畫的另一個“調(diào)皮鬼”。他不上學，沒有接受過教育，卻擁有一顆正義的心、勇敢的心。

　　11.《愛的教育》—— 情感的熏陶和品德的啟示 作者：意大利作家德 亞米契斯

　　講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭和社會的所見所聞

　　情節(jié)：①恩利科的日記②恩利科父母的教子篇③老師講的九則故事

　　寫作特色：①采用日記體的形式②故事情節(jié)曲折

　　閱讀感受：《愛的教育》教導我們永遠要保持一顆勇于進取而善真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難

　　12、《威尼斯商人》作者：英國作家 莎士比亞

　　是莎士比亞早期的重要作品，是一部具有極大諷刺性的喜劇。大約作于1596-1597年。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情，同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對資產(chǎn)階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。這部劇作的一個重要文學成就，就是塑造了夏洛克這一惟利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象。

　　主要情節(jié)：威尼斯富商安東尼奧為了成全好友巴薩尼奧的婚事，向猶太人高利貸者夏洛克借債。由于安東尼奧貨款給人從不要利息，并幫夏洛克的女兒私奔，懷恨在心的夏洛克乘機報復，佯裝也不要利息，但若逾期不還要從安東尼奧身上割下一磅肉。不巧傳來安東尼奧的商船失事的消息，資金周轉(zhuǎn)不靈，貸款無力償還。夏洛克去法庭控告，根據(jù)法律條文要安東尼奧履行諾言。為救安東尼奧的性命，巴薩尼奧的未婚妻鮑西婭假扮律師出庭，她答允夏洛克的要求，但要求所割的一磅肉必須正好是一磅肉，不能多也不能少，更不準流血。夏洛克因無法執(zhí)行而敗訴，害人不成反而失去了財產(chǎn)。

　　夏洛克：他是高利貸資本的代表，是一毛不拔的守財奴。

　　鮑西婭：這是作者極力歌頌的人文主義者的形象。她是一個富豪貴族的孤女。她是個有學問，有修養(yǎng)的新時代的女性，她的談吐文雅，又機智勇敢，她為了援助丈夫的朋友，女扮男裝，作為出庭的法律顧問，判決夏洛克的案件，有膽有識，既維護了法律的尊嚴，又置惡人于死地，大快人心。可以說，鮑西婭是一個新時代女性形象，是活潑、開朗、大方、幽默并且充滿智慧的人。

　　安東尼奧：他是新興的資產(chǎn)階級的商人，作者對他是有所美化的。作者寫他珍重友情，為了朋友而向高利貸者借錢并為此死而無怨;他寬宏大量，面對夏洛克的無恥陰謀，竟逆來順受;面對死的威脅，他具有古羅馬英雄那樣臨危不懼，視死如歸的氣概?？傊砩嫌姓?，重情，溫文爾雅等人文主義者為之謳歌的品質(zhì)。

　　葛萊西安諾：他嫉惡如仇，易于激動，嬉笑怒罵，敢于斗爭，和安東尼奧形成鮮明對比。

　　巴薩尼奧：見義勇為，重情重義，但不懂得斗爭策略，表現(xiàn)得較軟弱。

　　公爵：為人穩(wěn)重慈祥

　　13.課外名著補充：《三國演義》羅貫中(明)

　　記敘東漢末年黃巾起義失敗后，地主階級加強剝削政治黑暗，互相兼并的混戰(zhàn)局面，以及三國興衰史①滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　②勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神。

　　那是一個英雄輩出的時代么?他們關(guān)心的唯一的熱點無非是爭奪權(quán)利，特別是爭奪那唯一的一把龍椅罷了。他們?yōu)榱藸廄堃?，不惜殺人如麻，血流成河，不惜決堤放水，乘風放火……這么多英雄怎么沒有一個替老百姓說一句話呢?

　　(1)劉備：忠厚善良，禮賢下士關(guān)羽：忠肝義膽，一身正氣。

　　(2)張飛：勇猛粗暴，嫉惡如仇。

　　(3)曹操：智勇雙全，志高遠大，是東漢末年政治家、軍事家、詩人。

　　(4)諸葛亮：深謀遠慮，博學多才，淡泊名利，是當時的政治家、軍事家。

　　劉備：三顧茅廬 轅門射戟

　　關(guān)羽：單刀付會，過五關(guān)斬六將，溫酒斬華雄，刮骨療傷，敗走麥城

　　曹操：“寧教我負天下人，休教天下人負我”、“煮酒論英雄”

　　孔明：火燒新野，舌戰(zhàn)群儒，七擒孟獲，六出祁山，(失街亭)揮淚斬馬謖

　　14.課外名著補充：《紅樓夢》曹雪芹(清)

　　以賈、史、王、薛四大家庭為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛到衰的過程

　　林黛玉：多愁善感，多才多藝。黛玉葬花。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說無奇緣，今生偏又遇見他;若說有奇緣，如何心事終虛話?

　　王熙鳳：聰明能干，巴結(jié)奉承，陰險惡毒，貪婪自私，毒設(shè)相思局。

　　香菱：才貌雙全，心靈手巧 香菱學詩

　　賈寶玉：追求自由、幸福、有叛逆精神 ①寶玉痛哭瀟湘館? ②寶玉瘋癲

　　閱讀感受：讀《紅樓夢》便認識到地主階級貴族集團的腐朽、沒落。他們走向衰敗是必然的。

　　三國演義中考名著閱讀真題你會不

　　1請簡述《三國演義》中“封金掛印”的故事情節(jié)。

　　答：關(guān)羽身在曹營心懷故主，當他得知劉備的消息后，就決意要離開曹操，曹操設(shè)法挽留他，但關(guān)羽去意已定，把曹操送給他的金銀財寶和漢壽亭侯的宮印一并送還。

　　2請寫出《三國演義》中與“怒鞭督郵、割須斷袍、單騎救主、轅門射戟、白衣渡江”情節(jié)相對應(yīng)的五個主要人物的姓名。

　　答：相對應(yīng)的人物依次是張飛、曹操、趙云、呂布、呂蒙。

　　3概述《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　答：①為聯(lián)吳抗曹，諸葛亮前往柴桑游說孫權(quán)。②面對東吳以張昭為首的主降派的輪番發(fā)難，他曉以利害，諭以情義，一一將他們駁得啞口無言。③終于促成了孫劉聯(lián)盟。

　　4請簡述《三國演義》中“赤壁之戰(zhàn)”的主要情節(jié)。

　　答：曹操統(tǒng)一北方后，決定南下一舉統(tǒng)一。劉備派諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，在周瑜、魯肅支持下，孫權(quán)決定抵抗。周瑜利用北兵多不慣水戰(zhàn)及發(fā)生疾病等弱點，定下火攻策略，并實施苦肉計，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰(zhàn)船。諸葛亮借來東風，黃蓋順風直撲曹軍水寨。曹操大敗北還。

　　5請簡述《三國演義》中“刮毒療傷”的主要情節(jié)。

　　答：關(guān)羽舊時箭傷常在陰天發(fā)作。華佗認為應(yīng)當切開臂膀刮掉滲入毒藥，病才能根除。關(guān)羽便伸出臂膀讓華佗切開。華佗用刀刮骨，悉悉有聲。左右掩面失色。關(guān)羽卻飲酒食肉，談笑弈棋，神色自若。華佗刮盡其毒，敷上藥，以線縫之。關(guān)公大笑而起。華佗稱贊說：“君侯真天神也!”

　　6請簡述《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要情節(jié)。

　　提問變式：“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。請簡述這個故事。

　　答：曹操派人請劉備到小亭煮青梅喝酒。曹操問劉備當世英雄是誰，劉備說了幾個人，都被否定。劉備反問曹操，曹操說：“今天下英雄，惟使君與操耳!”劉備驚得手中的筷子掉在地下。突然天降大雨，雷聲大作，劉備說是因為害怕打雷，才掉了筷子。曹操認為劉備膽小如鼠，再也不疑劉備了。

　　7請簡述《三國演義》中“空城計”的主要情節(jié)。

　　答：諸葛亮失守街亭。司馬懿親率大軍撲來。諸葛亮身邊沒有作戰(zhàn)力量。諸葛亮于是披上一件寬大長衫，戴一頂便帽，登上城樓，憑著樓上欄桿端端正正地坐下，點燃香，安然自得彈起琴來。司馬懿來到城下，看不出絲毫破綻。忽然他神色一變，忙下令馬上撤退。

　　8請簡述《三國演義》中關(guān)羽“單刀赴會”的主要情節(jié)。

　　答：魯肅為奪回荊州，設(shè)酒宴招待關(guān)羽。席間埋伏刀斧手。關(guān)羽早有準備，只帶領(lǐng)十幾個隨從人員，輕駕小舟，單刀赴會，席間，關(guān)羽借與魯肅敘舊為由，拉著魯肅不放手，實則以魯肅為人質(zhì)。埋伏刀斧手見魯肅被困，未敢輕易下手。關(guān)羽安然離去。

　　9請簡述《三國演義》中“曹操割須棄袍”的主要情節(jié)。

　　答：曹操被馬超擊敗潰逃，聽見有人叫：“穿紅袍的是曹操!”便脫下紅袍。又聽見大叫：“長胡子的是曹操!”便驚慌割了胡子。又聽見：“短胡子的是曹操!”立即扯起衣角包著下巴逃跑。馬超追上，曹操嚇得繞樹而走，馬超一槍刺在樹上，曹操乘機逃走。馬超追去，被曹洪攔住。曹操逃脫。

　　10請簡述一個表現(xiàn)劉備“長厚似偽”的故事。

　　答：①劉備摔阿斗：趙云與亂軍中救回阿斗，雙手遞與玄德。玄德接過，擲之于地曰：“為汝這孺子，幾損我一員大將!”趙云忙向地下抱起阿斗，泣拜曰：“云雖肝腦涂地，不能報也!”②劉備攜民渡江：曹操大軍壓境時，劉備率部從荊州向南撤退，荊州十余萬百姓自愿跟隨劉備撤退。有人對劉備說：“我們應(yīng)該趕快退保江陵?，F(xiàn)在帶著這么多老百姓，能作戰(zhàn)的人不多，若曹操大軍追上，何以拒之?”劉備說：“夫舉大事者必以人為本，今人歸我，奈何棄之。”

　　11請簡述一個表現(xiàn)諸葛亮“多智近妖”的故事。

　　答：諸葛亮借東風：周瑜為沒有東南風而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開了個“藥方”，上面寫著“萬事俱備，只欠東風”。說他能借來東風，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風。周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮。然而諸葛亮早有預防，事先回夏口去了。

　　12請簡述《三國演義》中能體現(xiàn)關(guān)羽“忠義”性格的一個故事。

　　答：關(guān)云長千里走單騎：關(guān)羽與劉備失散，暫居曹營。曹操一心想收服關(guān)羽，三日一小宴，五日一大宴，賜美女、金銀、官職等物品，關(guān)羽獨留下赤兔馬，以便來日尋劉備方便。聽到劉備下落后，關(guān)羽將官印吊于屋中，帶上嫂嫂，奔向劉備。途中因沒獲曹操批準，在五個關(guān)口受到阻攔，關(guān)羽皆殺之闖關(guān)。

　　13《三國演義》中哪個場面最能讓人發(fā)出“出師未捷身先死，長使英雄淚滿天襟”的感嘆?請簡要概括。

　　答：秋風五丈原：諸葛六次出兵祁山，司馬懿堅守不戰(zhàn)。諸葛亮派人侮辱，司馬懿不為所動。不久諸葛亮病危。穰星不成，遂將平生所學傳授給姜維，并作好身后的軍事安排。尚書李福趕到，諸葛亮推等蔣琬、費袆相繼為丞相繼承人后死去。

　　14請結(jié)合具體情節(jié)談?wù)?ldquo;赤壁之戰(zhàn)”中為什么孫劉聯(lián)軍能以弱勝強?

　　答：①天時勝：劉備漢室宗親，曹操乃漢賊。曹軍流行疾病。東南風起。②地利勝：南方多江湖，北軍不善水戰(zhàn)。③人和勝：曹操驕傲，心氣浮躁。荊州新降，人心未附，士氣低落。孫劉背水一戰(zhàn)，決心很大。周瑜、諸葛亮等人計謀精妙，處處占先。

　　15請簡述《三國演義》中“三顧茅廬”的主要情節(jié)。

　　提問變式：杜甫《蜀相》詩中的“三顧頻煩天下計”引用的是《三國演義》中的哪個典故?請簡要敘述。

　　答：由于徐庶的推薦，劉備、關(guān)羽、張飛三次前往隆中拜訪諸葛亮。第一次小僮說諸葛剛外出遠游。第二次劉備只見到諸葛均，就留下一封信表達敬慕之情，然后冒雪回去。第三次恰好諸葛亮在午睡，劉備一直等到他睡醒更衣后才得以相見。諸葛亮被劉備求賢若渴的誠心感動，最終答應(yīng)出山共圖大業(yè)。

　　16請簡述曹操誤殺呂伯奢全家的故事。

　　答：曹操行刺董卓不成與陳宮一道來到成皋，投宿呂伯奢家中。呂伯奢吩咐家人殺豬款待,自己出莊買酒。不料曹操聽聞磨刀聲竟懷疑呂伯奢家人要殺自己，遂將其一家八口殺害，隨后在途中又逢買酒而歸的呂伯奢，為絕后患，趁其不備，揮劍殺之滅口，并聲稱“寧教我負天下人，休教天下人負我!”陳宮對于曹操的為人處世不敢茍同，因此離曹操而去。

　　17請簡述曹操割發(fā)代首的故事。

　　答：曹操征張繡途中，恰逢稻麥成熟，為顯示愛民之心，曹操下令要求眾將士不準縱馬毀麥。沒想到禁令剛下，曹操的馬受驚跑入麥田，踏毀麥田。此時，曹操假意叫來行軍主簿，要求議罪。主簿犯難,謀士郭嘉便引《春秋》中“法不加于尊”的說法為其開脫, 曹操順水推舟，割發(fā)代首以示眾人。

　　18請簡述典故“身在曹營心在漢”的故事。

　　答：這一典故出自《三國演義》，常用來比喻人在某一方掛職，心卻向往另一方。

　　劉備兵敗投袁紹，關(guān)羽被曹操所俘，曹操禮遇甚厚，拜為偏，封為漢壽亭侯，但關(guān)羽身在曹宮心在漢，“降漢不降曹”。為報曹操知遇之恩，他殺顏良，誅文丑，解曹軍白馬之圍，但絕不能背叛劉備。后來，關(guān)羽打聽到劉備下落，拜書告辭曹操，“千里走單騎”，“過五關(guān)斬六將”，終于找到劉備。

　　19請簡述黃蓋行苦肉計的主要情節(jié)。

　　答：為了讓曹操上當，以便火攻曹軍，周瑜決定使用苦肉計。黃蓋愿行此計，并在周瑜與眾將商議退敵之策時，故意唱反調(diào)。于是周瑜下令將黃蓋打得皮開肉綻，臥床不起。隨后黃蓋詐降，率船火燒曹操水軍，立下大功。

　　20請簡述“草船借箭”的故事。

　　答：孫、劉聯(lián)合抗曹，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，便以聯(lián)軍用箭為名，令其十天內(nèi)造出十萬支箭，想以此陷害他。諸葛亮卻立軍令狀三天完成。他前二天按兵不動，暗中叫魯肅備大船二十，各船扎草人千個。第三天四更，江上大霧迷漫，諸葛亮率船到曹軍水寨前擂鼓吶喊佯攻，曹軍怕中計，下令弓箭手向江中射箭。當船的一邊被射滿后，諸葛亮令調(diào)轉(zhuǎn)船頭，等到被箭射滿后才離開。不費吹灰之力就完成了任務(wù)。

　　21請簡述“連環(huán)計”的故事。

　　答：赤壁之戰(zhàn)前夜，龐統(tǒng)向周瑜獻連環(huán)計，瑜預設(shè)使蔣干邀龐統(tǒng)到曹營。操與統(tǒng)同觀營寨，又共論兵法。統(tǒng)巧舌如簧使操愛護。龐統(tǒng)乘機提出：大江中風浪不群英會最新走勢圖息使北兵易生疾病。可將巨細船配搭，首尾用鐵環(huán)連鎖，鋪闊板以便行走。操聞之大喜，派人連夜制造連環(huán)大釘，鎖住船只。這為周瑜火攻曹軍提供有幫助前提。

　　22請簡述“臥龍吊喪”的主要情節(jié)。

　　答：周瑜氣死后，諸葛亮與趙云引五百軍，具祭禮，乘船前往柴?？诘跫?。亮設(shè)祭物于周瑜靈前，親自奠酒，跪讀祭文，哭訴二人合力抗曹之誼及從此更無知音之憾。東吳諸將始欲殺亮，皆被其哀哭所感動，自思孔明自是多情，乃公瑾量窄，自取死耳。諸葛亮祭罷，遇龐統(tǒng)，勸統(tǒng)投奔劉備，然后安然返回荊州。

　　23請簡述“龐統(tǒng)之死”的主要情節(jié)。

　　答：劉備在軍師龐統(tǒng)輔佐下，奪取涪城，斬了冷苞之後，與龐統(tǒng)分兵進取雒城;出發(fā)前，龐統(tǒng)馬失前蹄，劉備讓他換乘自己所騎白馬;龐統(tǒng)走小路，行至一地勢逼窄之處，聽說此地名叫“落鳳坡”，大驚，急令退軍，卻被埋伏於此的張任軍認作劉備，亂箭射死。

　　24請簡述“華佗之死”。

　　答：曹操為建殿砍伐梨樹，得罪了梨樹之神，當晚噩夢驚醒后得了頭痛頑癥，遍求良醫(yī)不見效。華歆薦華佗，操立馬差人將華佗請來。華佗認為操病根在腦，需用利斧砍開腦袋，取出風涎，才可去病根。操疑華佗借機殺他為關(guān)羽報仇，于是將華佗收監(jiān)拷問，使其屈死獄中。華佗所著《青囊書》也因此失傳。

　　25請簡述“永安托孤”的情節(jié)。

　　答：劉備討伐東吳，兵敗白帝城，憂傷成疾，臨終他把諸葛亮召至永安宮，對他說：“你的才能十倍于曹丕，兒子劉禪若可輔佐就輔佐他，如其不才，可取代之。”諸葛亮泣拜表示要“竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死”。劉備又囑趙云“早晚看覷吾子，勿負朕言”，遺命劉禪與丞相從事，應(yīng)“事之如父”。

　　26請簡述“七擒孟獲”的主要情節(jié)。

　　答：為重興漢室，諸葛亮點兵南征，與南蠻首領(lǐng)孟獲斗智斗勇，先后七次擒住孟獲。前六次諸葛亮都故意放走孟獲，蜀營大將都不理解，孔明卻自有道理：只有以德服人才能真的讓人心服。到了第七次，諸葛亮智破烏戈國藤甲兵，七擒孟獲，終于使其心悅誠服，南中于是安定。

　　27請簡述“失街亭”的主要情節(jié)。

　　答：為阻司馬懿大軍出關(guān)，諸葛亮擬派人把守街亭，馬謖請戰(zhàn)并立下軍令狀。亮命馬謖為主將，王平為副將，率兵鎮(zhèn)守街亭。馬謖違背諸葛亮叮囑，拒絕王平勸阻，生搬兵法，屯兵山上，后被司馬懿斷了水道，軍心大亂。司馬懿乘機放火燒山，馬謖敗逃。王平力量單薄，救援不成，街亭被魏軍占領(lǐng)，馬謖被孔明斬首。

　　28請簡述“空城計”的主要情節(jié)。

　　答：諸葛亮失街亭后,司馬懿引十五萬大軍向諸葛亮所在西城蜂擁而來。當時,諸葛亮身邊無武將,所領(lǐng)五千軍隊有一半運糧草去了。諸葛亮乃命偃旗息鼓,大開城門,每門用二十軍士, 扮作百姓,灑掃街道,自己鶴氅綸巾,在城樓上焚香彈琴。身邊僅有二小童,一捧寶劍,一 執(zhí)麈尾.司馬懿疑有埋伏,便退兵而去。

　　29請簡述“揮淚斬馬謖”的主要情節(jié)。

　　答：馬謖不聽勸諫，大意輕敵，致使街亭失守，被孔明斬首?？酌鳛樽约号c馬謖義同兄弟，今為明法度而斬之，也為自己忘卻先帝叮囑，用人不明而痛哭。馬謖死后，孔明自修祭文，安排祭祀，并加意馬謖家小撫恤，按月給與祿米，還上表自貶丞相之職。

　　30請簡述成語“樂不思蜀”的故事。

　　答：該成語出自《三國演義》，現(xiàn)在人們常用它來比喻那種懦弱無能的人。

　　劉禪投降后，被安排到洛陽居住，并被封為安樂公。有一次，司馬昭請他喝酒，當筵席進行得酒酣耳熱時，司馬昭故意讓蜀地樂人跳蜀國舞，唱蜀國曲，同行的蜀國舊臣都痛哭落淚，只有劉禪嬉笑自若，認為“此間樂，不思蜀”，其昏庸無能之態(tài)令人痛恨。