2017安徽中考語文名著知識點
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2017安徽中考語文名著知識點
(一)、《海底兩萬;一、分類梳理;1、作者:凡爾納(法國),法國著名科幻和冒險小說;2、體裁:科學幻想小說;3、故事梗概:;《海底兩萬里》是凡爾納科幻小說三部曲的第二部(第;此書主要講述“諾第留斯號”潛水艇的故事;在《海底兩萬里》中,尼摩船長是個不明國籍的神秘人;阿龍納斯一行人在旅途中遇到了無數(shù)美景,同時也經(jīng)歷;困擾,他們拿斧頭
2017安徽中考語文名著知識點 (一)、 《海底兩萬里》
一、分類梳理
1、作者:凡爾納(法國),法國著名科幻和冒險小說家。被稱為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”
2、體裁:科學幻想小說
3、故事梗概:
《海底兩萬里》是凡爾納科幻小說三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》)
此書主要講述“諾第留斯號”潛水艇的故事。1866年,當時海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物,阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕,在追捕過程中不幸落水,到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后,當潛水艇到達挪威海岸時,阿龍納斯不辭而別,回到了他的家鄉(xiāng)。
在《海底兩萬里》中,尼摩船長是個不明國籍的神秘人物(后來在《神秘島》中介紹他是印度的達卡王子),他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋資源來提供能源。他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇艇長對戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待;只是為了保守自己的秘密,潛艇艇長尼摩不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。
阿龍納斯一行人在旅途中遇到了無數(shù)美景,同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇,例如:他們的船在巴布亞新幾內(nèi)亞擱淺了,遇到當?shù)赝林说墓簦崮ΥL用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進入鸚鵡螺號;他們在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗,捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;他們在南極被困在厚厚的冰下,船上極度缺氧,但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄,用潛艇的重量壓碎冰塊,脫離困境;鸚鵡螺號在大西洋被章魚所
困擾,他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn),一名船員不幸慘死;在北大西洋,鸚鵡螺號遇到一艘英國驅(qū)逐艦(這艘驅(qū)逐艦的國籍在原文中并未說明,在《神秘島》中才說明是英國)的炮轟,除那三位俘虜外所有船員個個義憤填膺,用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉??他們眼中的海底,時而景色優(yōu)美、令人陶醉,時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系,用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
“鸚鵡螺號”航行線路
太平洋——印度洋——紅海——地中海——大西洋——南極海域——大西洋——北冰洋
4、主題
《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學的興趣,而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
5.人物分析 尼摩船長
書中主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的物。尼摩船長是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關(guān)系”的神秘人物,身材高大,神情自信、堅毅。是個海上堂·吉訶德式的人物,為了民族的仇恨而漂泊海底。他品質(zhì)高尚,獻身科學,英勇頑強,不畏艱難。追求自由與正義,反抗壓迫,具有社會正義感和崇高的人道主義精神。
《海底兩萬里》中的尼摩艇長是小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師,遇事頭腦冷靜,沉著而又機智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家,而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶,支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后,他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底,用反抗的行動和不滿的言論,支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來,尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士,然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情,表明他是一個時刻關(guān)注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。尼摩艇長所渴望的
不是金錢和財富,而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過:“在海中我不承認有什么主子,在海中我完全是自由的。”這是尼摩艇長的肺腑之言,如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿,反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著,生活著,他生活的一切必需品都取自于大海,他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海,也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段,有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下,他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。透過他的個性,可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結(jié)尾,尼摩船長所做的一番事:攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩,使人琢磨不透。
既是小說,人物當然是虛構(gòu)的,作家給“諾第留斯”號艇長取的拉丁文名字,更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”,在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。 阿龍納斯教授 ::生物學家,博古通今,乘潛艇在水下航行,使他飽覽了海洋里的各種動植物;他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾,將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹,界、門、綱、目、科、屬、種,說得井井有條,使讀者認識了許多海洋生物;阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀,一一娓娓道來,令讀者大開眼界。
康賽爾:阿龍納斯教授的仆人,生性沉穩(wěn),他從不大驚小怪??偸悄敲礆舛ㄉ耖e,為人隨和,從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論,遇到什么總是認認真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類,但是對那些東西的名字卻一無所知,可以說他是個分類狂。
尼德蘭:是個比較原始的人,一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美,但對他來說更重要的是牛排,小牛肉,小酒館里的酒,在陸地上自由地行走。他性情火暴,受不了被監(jiān)禁,總是計劃逃脫,如果沒有他,教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。
法拉格特 :“亞伯拉罕·林肯”號驅(qū)逐艦艦長,只在小說開頭部分曇花一現(xiàn),只算半個名字
(二)《紅巖》閱讀指南
作者: 羅廣斌、楊益言 主人公:江姐、許云峰
故事情節(jié)
1948年,在國民黨的統(tǒng)治下處在黎明前最黑暗的時刻。為了配合工人運動,重慶地下黨工運書記許云峰命甫志高建立沙坪書店,作為地下黨的備用聯(lián)絡站。甫志高為了表現(xiàn)自己,不顧聯(lián)絡站的保密性質(zhì),擅自擴大書店規(guī)模,銷售進步書刊。
一天,區(qū)委書記江姐要去華鎣山根據(jù)地,甫志高到碼頭為江姐送行,江姐囑咐他要注意隱蔽,他嘴上答應,心里卻不以為然。江姐到離根據(jù)地不遠的一座縣城時,發(fā)現(xiàn)自己的丈夫、華鎣山縱隊政委彭松濤的人頭被高掛城頭。見到縱隊司令員“雙槍老太婆”后,她強忍悲痛,堅決要求到丈夫生前戰(zhàn)斗的地方工作。
甫志高又自作主張吸收一名叫鄭克昌的青年入店工作,許云峰知道情況后大吃一驚,幾經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)鄭克昌形跡可疑,便讓甫志高通知所有人員迅速轉(zhuǎn)移。甫志高卻根本不聽勸告,反認為許云峰嫉妒自己的工作成績,結(jié)果被捕并成了可恥的叛徒。由于他的告密,許云峰、成崗、余新江和劉思揚等人很快相繼被捕。特務頭子徐鵬飛得意忘形,妄圖借此將重慶地下黨一網(wǎng)打盡。然而,他使盡各種伎倆,都沒能從許云峰等人身上得到任何所需的東西。兇殘的敵人為了得到口供,瘋狂地折磨政治犯。他們給犯人食用霉爛的食物,而且在炎熱的夏天限制飲水數(shù)量,妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀,獄中難友趁放風時在墻角挖出一眼泉水,在保護泉水的斗爭中,龍光華英勇犧牲,全獄難友絕食抗議敵人的暴行,敵人不得不妥協(xié)讓步。
叛徒甫志高帶領(lǐng)特務竄到鄉(xiāng)下,江姐不幸被捕,關(guān)押在渣滓洞里。在獄中,她受盡了折磨,兇殘的敵人把竹簽釘進了她的十指。面對毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考驗,竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”秋去冬來,轉(zhuǎn)眼到了年底。全國革命形勢一片大好,國民黨當局在受到沉重打擊后開始放出和談空氣。陰歷年三十,渣滓洞全體難友舉行了一個別開生面的聯(lián)歡會。更令人高興的是,地下黨派人與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。敵人為了表示和談的“誠意”,假意釋放了一些政治犯,來自資本家家庭的共產(chǎn)黨員劉思揚是其中之一。在他被送回劉公館的第二天夜里,一個自稱姓朱的人潛入劉家,說他受區(qū)委書記李敬原的委派,前來了解劉思揚在獄中的表現(xiàn),并
要他詳細匯報獄中地下黨的情況。正當劉思揚對此人懷疑時,李敬原派人送來情報,揭穿了這個偽裝特務鄭克昌的真面目。劉思揚來不及轉(zhuǎn)移,又被抓起來關(guān)進另一所監(jiān)獄“白公館”。鄭克昌在誘騙劉思揚失敗后,又偽裝成同情革命的記者高邦晉打入渣滓洞,他妄圖通過苦肉計刺探獄中地下黨的秘密。余新江等人識破了他的偽裝,并借敵人之手除掉了這個陰險的特務。 解放軍日益逼近重慶,地下黨準備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員華子良與獄中黨組織接上了關(guān)系。同時,關(guān)在地窖中的許云峰用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道。當解放軍攻入四川,即將解放重慶的時候,徐鵬飛等狗急跳墻,提前秘密殺害了許云峰、江姐、成崗等人。就在許云峰等人被害的當天晚上,渣滓洞和白公館同時舉行了暴動。劉思揚等一些同志犧牲了,但更多的同志終于沖出了魔窟,伴隨著解放軍隆隆的炮聲,去迎接黎明時分燦爛的曙光!
(三)、《水滸傳》復習提綱
【作者】施耐庵,元末明初著名小說家
【主要內(nèi)容】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體白話小說,它生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程,特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路,鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題,是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。
人物形象
1、天魁星 呼保義 宋 江: 鄆城縣宋家村人,表字公明,排行第三,面黑身矮,為人仗義疏財, 有組織和指揮能力;有濃厚忠君思想。在家大孝,人喚孝義黑三郎,江湖上喚作山東及時雨。精通刀筆,純熟吏道,曾任鄆城縣押司,后因殺死閻婆惜刺配江州,被晁蓋等人救上梁山。晁蓋身亡后任梁山寨寨主。 精彩故事:私放晁蓋、怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、三打祝家莊、
性格特點:仗義疏財、扶貧濟弱,有組織和指揮能力;有濃厚忠君思想,總想招安。
2、天機星 智多星 吳 用 :鄆城縣人,表字學究,道號加亮先生,人稱智多星,智取生辰綱的組織者,上山寨后為掌管機密二軍師之一。
精彩故事:智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣。
安徽中考名著閱讀考試說明
考試說明
《2015年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試綱要》對名著閱讀的要求:①知道本綱要規(guī)定的課外讀物的基本內(nèi)容和相關(guān)常識。②《考綱》規(guī)定的八部課外讀物書目為:《安徒生童話》《朝花夕拾》《西游記》《水滸》《童年》《駱駝祥子》《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》。
安徽中考關(guān)于名著閱讀部分內(nèi)容涉及作品的作者及其國籍、作品名稱、作品中的主要人物、作品中重要的故事情節(jié)、作品的主題思想等。
(1)比較分類:把有關(guān)的作家放在一起比較朝代、國別、作品、課文選作。把眾多的作家作品分成國內(nèi)和國外兩部分,再把國內(nèi)的作家作品按古代、現(xiàn)代進行分類整理。
(2)列表記憶:即對課標推薦的文學名著的內(nèi)容要有一個清楚的了解,最好能將每部作品通讀一遍,對每一部作品的名稱、作家朝代及國別,主要人物及其性格特點,主要故事情節(jié)等列表記憶。
(3)讀書札記:針對名著的考查方法,在課外閱讀時不能只看不寫,不能只讀情節(jié),不注重人物形象,不能膚淺略讀而不深刻分析。要有計劃地寫寫讀書札記,談談故事情節(jié)、人物形象、語言藝術(shù)、思想情感、感受啟示,同時不能摘老話、抄套話,要有自己的心里話。
(4)體驗感悟:對每一部名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗與感悟,對作品主要情節(jié)、精彩片段要反復閱讀。
(5)作品延伸:對作品的外延也要了解,對作品中的人物所涉及的典故、歇后語、成語要清楚其來源及含義。強調(diào)對作品理解的多種可能性,獨立思索,對涉及作品的傳統(tǒng)觀點提出自己的看法與疑問。
(6)讀寫結(jié)合:名著閱讀要與寫作結(jié)合。適當時候可以將名著中的人物作為原型,對名著的故事情節(jié)作恰當?shù)母木幣c重構(gòu),使自己的閱讀能力和寫作能力得到提升。
(2015•安徽)運用你課外閱讀積累的知識,完成(1)~(2)題。
(1)在________、楊益言創(chuàng)作的長篇小說《紅巖》中,女主人公________面對敵人的酷刑,發(fā)出了錚錚宣言:“毒刑拷打是太小的考驗!竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”
(2)《農(nóng)夫和蛇》《龜兔賽跑》等故事出自______(國別)的寓言故事集《________》。
【思路點撥】 以上兩小題分別考查名著作者、作品中的主要人物及作者的國別、作品名稱,都是《考綱》要求掌握的基本內(nèi)容,難度較低,平時應注意積累。值得注意的是:第(2)題第一空的答案是“古希臘”,有不少學生填了“希臘”,這是不能得分的。這也提示我們,答題一定要準確,不能模棱兩可。