初中議論文勵志
勵志的議論文，給人以正能量，讓我們的初中生活更加精彩。下面是學習啦小編給大家整理的初中議論文勵志，供大家參閱!
初中議論文勵志：信念的奇跡
一個人憑什么成功?是父母的權勢?是聰明的頭腦?是好運氣?還是個人努力?羅杰·羅爾斯的故事告訴我們，是信念，讓一個黑人孩子走出骯臟，充滿暴力的貧民窟，成為紐約第一位黑人州長。
如果有人告訴你，你的小拇指修長，你將來就會成為州長，你會相信嗎?你一頂會哈哈大笑，笑人家騙你，笑人家小看你的智商，更談不上堅持了。想一想，關于信念我們了解多少呢?我們有信念嗎?信念又是什么?
我覺得，信念是一個人內心深處堅信的一件是。一個有信心的人，也許和大家一樣過著平凡的生活，但他身上一定閃動著感人的光彩，他的舉止言行與眾不同，那是被內心之光照亮的。
“信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時甚至是一個善意的欺騙，然而你一但堅持下去，它就會迅速升值。”這句話告訴我們什么，你注意到了嗎?信念可能不值錢，信念有時甚至是一個善意欺騙，信念需要堅持，信念堅持下去一定會帶來成功。
為什么校長皮爾·保羅對那么多孩子講了同樣意義的話，只有羅杰·羅爾斯成功了?因為他堅信。為什么堅信能夠帶來成功?因為堅信帶來了行動。當你堅信不移地朝一和方向努力，天天去做，沒有什么等夠阻擋你，成功就是必然的了。
如果一個生長在貧民窟的黑人孩子都能因為信念而成功，我們有什么不能?如果信念就是認識到自己的可貴，給自己一個光明遠大的未來，那我們有什么不能?如果信念就是每天都要朝著既定的目標去做，讓自己變得更好一點兒，那我們有什么不能?
當然，那位校長是位了不起的人，沒有他，這個出生底層的黑人孩子就不回有夢想。其實，如果沒有人提示，我們也可以給自己一個信念，并且堅持下去----只要光明的，積極的，有益于自己和他人的。記住，知道，更要做到!
初中議論文勵志：在競爭中成長
競爭是有益于身心的，能讓我在競爭中成長。在競爭當中，我經(jīng)歷著膽量的考驗，飽受著挫折的洗禮，體驗著成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍天中!
時光倒流在去年的競選演說中，那時我早在前一天的晚上興奮地準備好了演講稿，可一進行了實戰(zhàn)，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端……
“好，這位同學勇氣可嘉，還有沒有人競選宣傳委員啦?”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右著，慌亂著。“還有沒有啊?”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油。“我拼了，有什么好猶豫不定的呀，就權當是成長的挑戰(zhàn)吧!”轉念一想的我，“噌”的一聲站起來。“有!”我堅定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競選詞，伴隨著同學們的掌聲，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地亂撞著。我的勇氣和努力終究沒有白費，結果贏得了競爭，爭取到了宣傳委員這個光榮的稱號，一時間，成長的喜悅涌上心頭……
始終無法忘記那一次的成長歷練：運動會上曾信心滿滿地報考了400米的競賽，身著整理完畢后，我越發(fā)地緊張，腿兒發(fā)抖，心兒怦怦地跳，微風拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預備，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費力，保留了些許的力量，屈居第三。同學們的加油聲鼓勵了我，讓我猛地沖上了前鋒。第二圈，卻失去了風采，累得只想就地躺著，但是我不準許，競爭不準許，成長不準許!勇敢地堅持到最后，不過我并沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經(jīng)得住挫折，在競爭中勇敢地成長。
我喜愛競爭，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著，仰望藍天，凝視白云，享受清風，在競爭中奮斗著，嘗試著，成長著!
初中議論文勵志：生命飛翔的羽翼
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”書是一個知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。
“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以連橫說進行游說，多次給秦惠王上書也未被采納?；氐郊抑校改钙奚┒疾焕聿撬?，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國相印。
讀書最重要的不是數(shù)量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導國際共產(chǎn)主義運動和準確傳播科學，共產(chǎn)主義理論中有很大貢獻。
所謂“活到老學到老。”一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習是密不可分的。學習可以有很多方法，但是這種始終如一的學習態(tài)度是沒個人都應該具備的。莊子說：吾生有涯，而知無涯。一個人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇得奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。
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