2017廣東省中考語(yǔ)文模擬試題
想在中考中取得好成績(jī),考生要多做中考語(yǔ)文模擬真題,多加練習(xí)可以很快提升成績(jī),以下是小編精心整理的2017廣東省中考語(yǔ)文模擬真題,希望能幫到大家!
2017廣東省中考語(yǔ)文模擬真題
一、積累及運(yùn)用【本題滿(mǎn)分9分】(一)基礎(chǔ)知識(shí)【本題滿(mǎn)分9分】
1.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
“真好啊”像一陣清涼的馮吹皴一池春水,美妙的漣漪就這樣蕩漾開(kāi)去,讓人心曠神怡!“真好啊”,蘊(yùn)含著對(duì)生活的感恩、對(duì)困難的藐視和對(duì)幸福的提醒。一句淳樸的“真好啊”,普通的事也會(huì)蒙上理想化的色彩,糟糕的事不再讓人憂(yōu)心忡忡。在生活中要記得常說(shuō)“真好啊”!
A.yǐ kuàng chún zhǒng
B.yī guǎng zhūn chōng
C.yī kuàng chún chōng
D.yǐ guǎng zhūn zhǒng
2.給下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )
A.山雀早就迫不急待地開(kāi)始清理嗓子,鳴叫聲打破了清晨的靜謐,提醒我新的一天開(kāi)始了
B.“朗讀者”節(jié)目播出后,好評(píng)如潮,主持人董卿精美的語(yǔ)言和銳智的思想,讓很多觀眾獲益匪淺
C.青島的小巷美不盛收,道路兩旁的老式小洋樓,斑駁的院墻,光滑的石板路,在時(shí)光的打磨下增添了遒勁滄桑的質(zhì)感
D.任時(shí)光流逝,那些陪伴我們成長(zhǎng)的人、事、物,永遠(yuǎn)揮之不去,即使??菔癄€,那份美好始終鑲嵌在心靈深處
3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者,更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者
B.通過(guò)參加這次活動(dòng),使我對(duì)中國(guó)博大精深的書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣
C.《大魚(yú)海棠》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越
D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程,需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成.
4.下列各項(xiàng)中對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.李白在《行路難》中用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)了自己想要實(shí)現(xiàn)宏大理想的信念和追求
B.“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”,寫(xiě)了詩(shī)人和朋友在重陽(yáng)節(jié)一起欣賞菊花的情景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛(ài)和留戀
C.“天明登前途,獨(dú)與老翁別”,詩(shī)人用只和老翁告別的場(chǎng)景暗示老婦已經(jīng)被捉走,表達(dá)了對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的百姓的深切同情
D.蘇軾在《江城子•密州出獵》中用“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”表達(dá)了自己想御敵立功、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志
二、解答題(共4小題,滿(mǎn)分22分)
5.根據(jù)提示默寫(xiě)。
?、俸?nèi)存知己, 。 (《送杜少府之任蜀州》王勃)
?、凇? ,誰(shuí)家新燕啄春泥。 (《錢(qián)塘湖春行》白居易)
?、鄄删諙|籬下, 。 (《飲酒》陶淵明)
?、苠\江春色來(lái)天地, 。 (《登樓》杜甫)
?、荨? ,無(wú)案牘之勞形。 (《陋室銘》劉禹錫)
⑥常記溪亭日暮, 。 (《如夢(mèng)令》李清照)
?、摺? , 江入大荒流。 (《渡荊門(mén)送別》李白)
?、嘤屑s不來(lái)過(guò)夜半, 。 (《約客》趙師秀)
?、帷? ,奉命于危難之間。 (《出師表》諸葛亮)
?、狻? ,就會(huì)成為親切的懷戀。 (《假如生活欺騙了你》普希金)
6.閱讀下面的文字,按要求作答。
籃球場(chǎng)上,九年級(jí)二班的主力隊(duì)員王瑞在搶球過(guò)程中意外受傷,雖然他堅(jiān)持打完比賽,但是班級(jí)已與冠軍無(wú)緣,為此王瑞非常難過(guò)。這時(shí),作為王瑞的同班同學(xué),你會(huì)對(duì)他說(shuō):“ ”(要求:語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體,含標(biāo)點(diǎn)40字以?xún)?nèi)。)
7.閱讀下面的文字,按要求作答。
周六晚上,程璐一家正在討論明天去敬老院看望老人的事,爸媽想帶程璐一起去給老人送些錢(qián)和生活用品。正在這時(shí),同學(xué)也來(lái)約程璐一起去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。如果你是程璐,你會(huì)選擇跟誰(shuí)去?請(qǐng)說(shuō)出理由。(含標(biāo)點(diǎn)60字以?xún)?nèi))
8.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。
我脫了上衣、皮鞋和襪子,穿著牛皮背心走下海去。這時(shí)離滿(mǎn)潮大約還有半個(gè)鐘頭,我趕緊涉水而過(guò)。不到半個(gè)鐘頭,我就到了艦隊(duì)挺粕的地方,敵人見(jiàn)了我都嚇壞了,就從艦上跳到海里去,向岸邊泅水逃命,一時(shí)跳下水去的不下三萬(wàn)人。我趕快拿出繩索、鉤子,把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里,接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來(lái)扎在一起。我正在這樣作的時(shí)候,敵人就放了幾千枝箭,有許多枝箭射中了我的手和臉。……我把眼鏡拿出來(lái)牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御,我繼續(xù)大膽地工作起來(lái)。
(1)下列各項(xiàng)填入空格正確的一項(xiàng)是 選文出自 的《 》.這段文字的主要內(nèi)容是 。
A.凡爾納 海底兩萬(wàn)里 “我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生
B.喬納森•斯威夫特 格列弗游記 “我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船
C.凡爾納 海底兩萬(wàn)里 “我”遭到了敵人的強(qiáng)烈反擊
D.喬納森•斯威夫特 格列佛游記 “我”決定在滿(mǎn)潮前渡海
(2)下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是
A.“我把眼鏡拿出來(lái)牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞,“在”是介詞。
B.“半個(gè)鐘頭”是偏正短語(yǔ),“聚攏起來(lái)”是后補(bǔ)短語(yǔ)。
C.“我趕緊涉水而過(guò)”一句中的“趕緊”是狀語(yǔ)。
D.“由于我有了這種防御,就繼續(xù)大膽地工作起來(lái)。”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。
二、閱讀【本題滿(mǎn)分39分】
9.(一)文言文閱讀
《孝經(jīng)》云:“夫孝,德之本也”
王敬臣,長(zhǎng)洲人。十九為諸生,受業(yè)與校。性至孝,父疽發(fā)背,親自吮舐。老得瞀眩疾,則臥于榻下,夜不解衣,微聞響咳聲,即躍起問(wèn)安。
孫抑,世居晉寧洪洞縣。關(guān)保之變,挈父母妻子避兵平陽(yáng)之柏村。有亂兵至村剽掠,拔白刃嚇抑母,求財(cái)不得,舉刃欲斫之。抑亟以身蔽母,請(qǐng)代受斫,母乃得釋。而抑父被虜去,不知所之。或語(yǔ)之曰:“汝父被驅(qū)而東矣,然東軍得所掠民皆殺之,汝慎無(wú)往就死也。”抑曰:“吾可畏死而棄吾父乎?”遂往,出入死地,屢瀕危殆,卒得父以歸。
(原文有刪改)
【注釋】①校:魏校,學(xué)者,王敬臣的老師。 ②疽jū:毒瘡。 ③瞀mào眩:眼花頭暈,迷糊。 ④挈:帶領(lǐng)。 ⑤斫zhuó:砍。 ⑥亟j(luò)í:急忙。
(1)對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A. 抑亟以身蔽母 蔽:遮蔽,遮擋
B. 不知所之 之:去、往
C. 或語(yǔ)之曰 或:有人
D. 汝慎無(wú)往就死也 就:完成
(2)下列句子中,“其”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是
例句:而其父被擄去
A.其馬將胡駿馬而歸 (《塞翁失馬》)
B.其如土石何 (《愚公移山》)
C.其一犬坐于前 (《狼》)
D.其真不知馬也 (《馬說(shuō)》)
(3)下列句子,與“夫孝,德之本也”句式相同的一項(xiàng)是
A.必以分人 (《曹劌論戰(zhàn)》)
B.環(huán)滁皆山也 (《醉翁亭記》)
C.賢能為之用 (《隆中對(duì)》)
D.其兩膝相比者 (《核舟記》)
(4)對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是
A.王敬臣的父親背部長(zhǎng)瘡,他親自為父親吸舔膿瘡;為了照顧年老生病的父親,他整夜不脫衣服在父親床邊服侍。
B.亂兵劫持了孫抑的母親,求財(cái)不得就要用刀砍人,孫抑急忙挺身而出保護(hù)母親,使母親免受傷害。
C.孫抑的父親被亂兵劫走,孫抑多次冒著生命危險(xiǎn)去救父親,最終沒(méi)有成功。
D.無(wú)論是王敬臣悉心照料病中的父親,還是孫抑挺身而出保護(hù)身處險(xiǎn)境的母親,都體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中最根本的孝道。
(5)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
?、傥⒙勴懣嚷暎窜S起問(wèn)安。
?、谝衷唬?ldquo;吾可畏死而棄吾父乎?
10.
洞悉宇宙 天眼已開(kāi)
①2016年9月25日,是舉世矚目的“天眼”(FAST)竣工的日子。
②FAST是500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡的英文簡(jiǎn)稱(chēng)。這個(gè)坐落于貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)的目前世界上最大的單口徑射電望遠(yuǎn)鏡,被譽(yù)為中國(guó)“天眼”。
?、跢AST的建成已經(jīng)讓國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家位置震撼。
?、蹻AST工程副經(jīng)理彭勃說(shuō)“這是中國(guó)射電地理學(xué)界初次擁有世界排名第一的設(shè)備,我興奮的睡不著覺(jué)”。
?、葜锌圃亨崟阅杲榻B說(shuō),F(xiàn)AST將能夠搜索到更多的奇特天體,用來(lái)測(cè)量脈沖量,探究宇宙來(lái)源和演化、星系與銀河系的演化等,甚至可以搜索星際通訊信號(hào),展開(kāi)歲地外文明的探究。
⑥“我要向FAST的建立者們表示恭喜,他們按期建成了世界上最大、最靈敏的設(shè)備。”美國(guó)物理學(xué)家、諾貝爾得獎(jiǎng)主泰勒先生說(shuō),“我估計(jì)FAST將會(huì)帶來(lái)許多新的、重要的科技效果,我十分期待看到這些效果。”
⑦“天眼”的工作原理其實(shí)跟咱們平時(shí)常見(jiàn)的鍋式天線 差不多,通過(guò)拋物面吧采集到的信號(hào)反射到接收信號(hào)的饋源艙里,再由相應(yīng)的信號(hào)處理系統(tǒng)對(duì)接受到的信號(hào)進(jìn)行處理。只不過(guò),“天眼”有世界級(jí)的超大口徑,采集的是來(lái)自宇宙的海量信息,而它的大腦,是曙光超級(jí)計(jì)算機(jī)。
⑧這只“大眼睛”的反射面是由4450塊面板拼成的,與普通鍋式天線相比,它的反射面是個(gè)球面。說(shuō)得通俗一點(diǎn),從側(cè)面看,“天眼”要比普通的鍋式天線更深一些。它打破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限,這個(gè)巨大的反射面攤開(kāi)來(lái)足有30個(gè)足球場(chǎng)那么大,真真一口名副其實(shí)的“大鍋”。
?、酕AST“藏在”貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)大窩凼群山環(huán)繞的天然喀斯特洼坑里。這個(gè)巨大的洼坑本身,就是FAST的三大創(chuàng)新之一。選擇把“天眼”安放在這里,不僅節(jié)省了巨額的工程開(kāi)支,環(huán)抱的群山還為“天眼”的觀測(cè)創(chuàng)造了寧?kù)o的工作環(huán)境。
?、釬AST的第二大創(chuàng)新,就是“天眼”里轉(zhuǎn)動(dòng)的“瞳孔”,可以隨時(shí)“望”向令它著迷的任何地方。相比之下,美國(guó)的阿雷西博望遠(yuǎn)鏡雖然也不小,但是它的眼睛就永遠(yuǎn)只能盯著一個(gè)方向。
⑪“天眼”的“視網(wǎng)膜”,就是30噸重的饋源艙,它在一百多米的高空,直徑兩百多米的球面上,能夠“收放自如”,實(shí)現(xiàn)誤差小于10毫米的定位!這是FAST的又一大創(chuàng)新。
⑫這只在貴州的群山之間凝視著宇宙的“天眼”,即將開(kāi)始追尋宇宙最深邃的過(guò)去,搜索地外文明的蹤跡。
(1)文中引用彭勃、鄭曉年、泰勒的話,有什么作用?
(2)簡(jiǎn)要概括中國(guó)“天眼”三大創(chuàng)新的好處。
(3)分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
它打破了射電望遠(yuǎn)鏡的百米極限,這個(gè)巨大的反射面攤開(kāi)來(lái)足有30個(gè)足球場(chǎng)那么大,真真一口名副其實(shí)的“大鍋”。
11.
想起那年讀書(shū)時(shí)
谷煜
真的,讀書(shū),是件特別好玩的事情。
十來(lái)歲,三年級(jí),天不怕地不怕的感覺(jué),不管生疏,常常和同學(xué)去串門(mén)。到了別人家里,是安靜的,不聲不響,微笑,直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙,是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的,貼在墻上,給土屋一點(diǎn)美觀,不至于到處露著暗灰的墻皮。有字,可讀,真好。
看著看著,身子會(huì)趴下,因?yàn)?,靠底下的一些字,?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙,往往是更舊一些,泛著黃色,伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我,是溫潤(rùn),是隆重,閃著華麗的光,仿佛是琥珀。
慢慢讀完一面墻,真暢快呀。
當(dāng)時(shí),除了課本之外,再也找不到書(shū)可讀,偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”,自是欣喜若狂,也就有了這“串門(mén)”的雅好。
慢慢地,很多人知道我喜歡“讀字”,便有人告訴我,誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū),可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字,怵頭,哪里認(rèn)識(shí)人家呀?怎么辦?
便央求媽媽去借,大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。
那時(shí)候的小人書(shū),人人當(dāng)寶貝的,自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保證,不會(huì)弄丟的,不會(huì)弄臟的,不會(huì)弄扯的,一定按時(shí)還……終于,在人家一遍遍的叮囑里,在猶豫的眼光里,拿到了小人書(shū)。
抱著書(shū),飛奔回家,小心翼翼放在床頭一角,趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè),然后,扎在燈下,一聲不吭,一頁(yè)頁(yè),仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。
夜,深了,撫摸著小人書(shū),戀戀不舍地睡去,天亮,它就該物歸原主了。
還有讓人歡喜的,是過(guò)年放鞭炮,很多的鞭炮是用廢棄的書(shū)本卷成的,鞭炮在炸開(kāi)的剎那,很多帶著字的碎片,仿佛一個(gè)個(gè)精靈,舞蹈著,紛紛而來(lái)。我笑著跑著去迎接著那些碎片,在碎片里,看到一個(gè)個(gè)的“斷句”,或者幾個(gè)詞語(yǔ),那種此起彼伏的文字閱讀,仿佛海邊的波浪,一波波的涌動(dòng)而來(lái),真好。
當(dāng)然,也會(huì)有大的收獲,就是包鞭炮的紙張是大一些的(有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙,然后一路開(kāi)心),撿來(lái),展開(kāi),撫平,偶爾會(huì)讀到一段故事,也許沒(méi)有開(kāi)頭,也許沒(méi)有結(jié)尾,但有一些詞:萬(wàn)水千山,碧波蕩漾,寂靜芬芳,花來(lái)衫里,影落池中……它們,總像是春天拂過(guò)的風(fēng),暖暖的,通身清透。
擁有淋漓暢快的讀書(shū)機(jī)會(huì),是因?yàn)榇謇镆粦?hù)人家,做起了廢品收購(gòu)的買(mǎi)賣(mài)。他家的院子里,堆滿(mǎn)了瓶瓶罐罐,紙箱書(shū)本。沒(méi)有任何人邀請(qǐng),我就成了人家的“座上客”,只要一有空閑,就跑到人家的院子里,那個(gè)小小的院落,被我一寸寸地丈量過(guò)了。也是在那個(gè)時(shí)候,我看到了一本本完整的雜志,一本本很舊很破,幾乎還是繁體字的《西游記》《后唐演義》……一路讀起來(lái),磕磕絆絆的,但總算能讀過(guò)去。
坐在小小的院子里,有書(shū)天地,滿(mǎn)心歡喜。
看不完的時(shí)候,要拿回家看,人家說(shuō)不行。誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故相信一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘呢?
怎么辦?
偷唄。悄悄偷回家,連夜看,趕緊看。第二天去的時(shí)候,再悄悄把書(shū)放下,生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來(lái),那樣,肯定會(huì)是一頓暴揍的。也會(huì)有晚放的時(shí)候,是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方,要抄下來(lái),就會(huì)晚一些送過(guò)去。還好,一直沒(méi)有發(fā)生血腥事件。
慢慢地,條件好了,來(lái)到鄉(xiāng)里讀書(shū),可讀的書(shū)多了起來(lái)。但是,卻因?yàn)閻?ài)熬夜,受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評(píng)我,我鉆在被窩里打著手電筒看,電池沒(méi)得太快,也不是長(zhǎng)久之策,就和媽媽打游擊戰(zhàn)。
那時(shí)候,沒(méi)有霧霾,夜晚總是清亮亮的,我就盼著每個(gè)月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,試了幾次之后,也就放棄了。
月光下,窗臺(tái)邊,一股清涼,幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景,卻是在少年的記憶里,飄飄欲仙。
后來(lái)啊,讀書(shū)的種類(lèi),讀書(shū)的桌子,讀書(shū)的茶臺(tái),讀書(shū)的座椅,讀書(shū)的場(chǎng)地……慢慢豐富起來(lái),讀書(shū)的每一個(gè)剎那,都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝,慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。
多年以后,到底還是因?yàn)檫@書(shū),生出了一些靈性,鮮亮了人生。
驀然回首,一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光,在陽(yáng)光麗日里,散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切。一紙一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒,素手拈花,好似故人來(lái)。這好玩的讀書(shū)往事,想想就笑意盎然,關(guān)乎經(jīng)脈,關(guān)乎底氣,怎不值得終生記憶?
(原文有刪改)
(1)作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的哪些事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(2)下面句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力,任選一個(gè)角度加以賞析。
抱著書(shū),飛奔回家,小心翼翼放在床頭一角,趕緊吃飯寫(xiě)作業(yè),然后,扎在燈下,一聲不吭,一頁(yè)頁(yè),仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。
(3)作者回味一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光,寫(xiě)到“素手拈花,好似故人來(lái)”,句中的“花”指的是什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?
(4)結(jié)合全文,寫(xiě)出你對(duì)文末畫(huà)線句子的理解。
這好玩的讀書(shū)往事,想想就笑意盎然,關(guān)乎經(jīng)脈,關(guān)乎底氣,怎不值得終生記憶?
寫(xiě)作【本題滿(mǎn)分50分】
12.從下面兩題中任選一題,完成作文。
命題作文
題目:做了一回最好的我
根據(jù)自己的理解,結(jié)合你的生活經(jīng)歷和感悟,寫(xiě)一篇600字左右的記敘文,力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
13.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
生活中,不經(jīng)意間,有很多珍貴的東西被我們丟失了,或許是一段記憶,或許是一種情感,或許是一種精神,或許是一種思想……
請(qǐng)以“重拾 ”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整;(2)不少于600字;(3)結(jié)合自己的生活體驗(yàn),感情真摯,不得抄襲;(4)不限文體(詩(shī)歌除外);(5)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
2017廣東省中考語(yǔ)文模擬真題答案
一、積累及運(yùn)用【本題滿(mǎn)分9分】(一)基礎(chǔ)知識(shí)【本題滿(mǎn)分9分】
1.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
“真好啊”像一陣清涼的馮吹皴一池春水,美妙的漣漪就這樣蕩漾開(kāi)去,讓人心曠神怡!“真好啊”,蘊(yùn)含著對(duì)生活的感恩、對(duì)困難的藐視和對(duì)幸福的提醒。一句淳樸的“真好啊”,普通的事也會(huì)蒙上理想化的色彩,糟糕的事不再讓人憂(yōu)心忡忡。在生活中要記得常說(shuō)“真好啊”!
A.yǐ kuàng chún zhǒng
B.yī guǎng zhūn chōng
C.yī kuàng chún chōng
D.yǐ guǎng zhūn zhǒng
【考點(diǎn)】12:易誤讀常見(jiàn)字.
【分析】此題考查學(xué)生的字音問(wèn)題,解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞,踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫(xiě),把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣.
【解答】“漣漪”應(yīng)讀作“lián yī”;“心曠神怡”應(yīng)讀作“xīn kuàng shén yí”;“淳樸”應(yīng)讀作“chún pǔ”;“憂(yōu)心忡忡”應(yīng)讀作“yōu xīn chōng chōng”.
故選:C.
2.給下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )
A.山雀早就迫不急待地開(kāi)始清理嗓子,鳴叫聲打破了清晨的靜謐,提醒我新的一天開(kāi)始了
B.“朗讀者”節(jié)目播出后,好評(píng)如潮,主持人董卿精美的語(yǔ)言和銳智的思想,讓很多觀眾獲益匪淺
C.青島的小巷美不盛收,道路兩旁的老式小洋樓,斑駁的院墻,光滑的石板路,在時(shí)光的打磨下增添了遒勁滄桑的質(zhì)感
D.任時(shí)光流逝,那些陪伴我們成長(zhǎng)的人、事、物,永遠(yuǎn)揮之不去,即使??菔癄€,那份美好始終鑲嵌在心靈深處
【考點(diǎn)】14:常見(jiàn)易錯(cuò)字.
【分析】本題考查字形,對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析.寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析.此類(lèi)題關(guān)鍵是平時(shí)的積累,積累生字詞,要注意字詞的音形義.
【解答】A.“迫不急待”應(yīng)寫(xiě)作“迫不及待”.
B.“銳智”應(yīng)寫(xiě)作“睿智”.
C.“美不盛收”應(yīng)寫(xiě)作“美不勝收”.
D.全正確.
故選:D.
3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者,更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者
B.通過(guò)參加這次活動(dòng),使我對(duì)中國(guó)博大精深的書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣
C.《大魚(yú)海棠》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越
D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程,需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成.
【考點(diǎn)】79:病句辨析與修改.
【分析】本題考病句的辨析,常見(jiàn)的病句類(lèi)型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等.先通讀全文,憑語(yǔ)感判斷正誤,如果不能判斷的,可以壓縮句子,看搭配是否得當(dāng),找出病因.
【解答】A.正確;
B.缺少主語(yǔ),去掉“通過(guò)”或“使”;
C.動(dòng)賓搭配不當(dāng),“突破”改為“實(shí)現(xiàn)”;
D.否定詞誤用,去掉“不再”.
故選:A.
4.下列各項(xiàng)中對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.李白在《行路難》中用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)了自己想要實(shí)現(xiàn)宏大理想的信念和追求
B.“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”,寫(xiě)了詩(shī)人和朋友在重陽(yáng)節(jié)一起欣賞菊花的情景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛(ài)和留戀
C.“天明登前途,獨(dú)與老翁別”,詩(shī)人用只和老翁告別的場(chǎng)景暗示老婦已經(jīng)被捉走,表達(dá)了對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的百姓的深切同情
D.蘇軾在《江城子•密州出獵》中用“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”表達(dá)了自己想御敵立功、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志
【考點(diǎn)】E5:詩(shī)歌關(guān)鍵詞句.
【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的賞析能力.
【解答】A.正確;
B.“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”,表明詩(shī)人深深為農(nóng)莊生活所吸引,急切地約定下次相聚之時(shí),“寫(xiě)了詩(shī)人和朋友在重陽(yáng)節(jié)一起欣賞菊花的情景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)菊花的鐘愛(ài)和留戀”表述不對(duì);
C.正確;
D.正確.
故選:B.
二、解答題(共4小題,滿(mǎn)分22分)
5.根據(jù)提示默寫(xiě)。
①海內(nèi)存知己, 天涯若比鄰 。 (《送杜少府之任蜀州》王勃)
② 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) ,誰(shuí)家新燕啄春泥。 (《錢(qián)塘湖春行》白居易)
?、鄄删諙|籬下, 悠然見(jiàn)南山 。 (《飲酒》陶淵明)
④錦江春色來(lái)天地, 玉壘浮云變古今 。 (《登樓》杜甫)
?、荨o(wú)絲竹之亂耳 ,無(wú)案牘之勞形。 (《陋室銘》劉禹錫)
⑥常記溪亭日暮, 沉醉不知?dú)w路 。 (《如夢(mèng)令》李清照)
?、摺∩诫S平野盡 , 江入大荒流。 (《渡荊門(mén)送別》李白)
?、嘤屑s不來(lái)過(guò)夜半, 閑敲棋子落燈花 。 (《約客》趙師秀)
⑨ 受任于敗軍之際 ,奉命于危難之間。 (《出師表》諸葛亮)
?、狻《沁^(guò)去了的 ,就會(huì)成為親切的懷戀。 (《假如生活欺騙了你》普希金)
【考點(diǎn)】EF:名篇名句默寫(xiě).
【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)名句的背誦程度,難度不大.
【解答】①本小題注意“涯”字的偏旁.
?、诒拘☆}字詞難度不大,注意背誦.
?、郾拘☆}字詞難度不大,注意背誦.
?、鼙拘☆}注意“壘”字的寫(xiě)法.
?、荼拘☆}字詞難度不大,注意背誦.
?、薇拘☆}字詞難度不大,注意背誦.
⑦本小題字詞難度不大,注意背誦.
?、嘧⒁?ldquo;燈花”不要寫(xiě)成“花燈”.
?、岜拘☆}字詞難度不大,注意背誦.
?、獗拘☆}字詞難度不大,注意背誦.
答案:
?、偬煅娜舯揉?/p>
②幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)
?、塾迫灰?jiàn)南山
?、苡駢靖≡谱児沤?/p>
⑤無(wú)絲竹之亂耳
?、蕹磷聿恢?dú)w路
⑦山隨平野盡
?、嚅e敲棋子落燈花
?、崾苋斡跀≤娭H
?、舛沁^(guò)去了的
6.閱讀下面的文字,按要求作答。
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