英語在中考中所占的分值比例還是很大的，那么關(guān)于七年級上冊英語第一單元試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些七年級上冊英語第一單元試卷，僅供參考。

七年級上冊英語第一單元試卷

一、聽力部分(20分)

Ⅰ.聽句子，選出與所聽內(nèi)容一致或能回答所提問題的選項(xiàng)。每個(gè)句子讀兩遍。(每小題1分，滿分5分)

1. A. Nice to meet you, too. B. Hello. C. Hi.

2. A. His first name is Jack. B. Her first name is Gina. C. My first name is Bob.

3. A. It’s 272-8369. B. It’s 29. C. It’s 11.

4. A. Miller. B. Zhang. C. Linda.

5. A. His name is Tony Miller. B. Her name is Gina Smith. C. I am Jack Brown.

Ⅱ.聽對話，根據(jù)下面的問題選擇正確答案。對話讀兩遍。(每小題1分，滿分5分)

6. What’s the girl’s name?

A. Lucy. B. Lily. C. Brown.

7. What’s the girl’s ID number?

A. It’s 660378.

B. It’s 660837.

C. It’s 660738.

8. What’s the boy’s name?

A. Robot. B. Robert. C. Roger.

9. What color is the bag?

A. Green. B. Orange. C. Yellow.

10. Is Mark’s family name Black?

A. No, it isn’t. B. Yes, it is. C. It’s White.

Ⅲ.聽錄音，填單詞，補(bǔ)全短文。短文讀兩遍。(每小題2分，滿分10分)

Peter is my friend. He is 11 . He is 12 years old. Now he is in Beijing. He is in Class 3, Grade 1. His ID number is 13 . He has a Chinese friend. His 14 name is Lin and his last name is Wang. His telephone number is 558-4022. Wang Lin has a cat. Its name is Mimi. It is 15 and it’s nice. They like it very much.

二、單項(xiàng)填空(每小題1分，滿分10分)

1. 369-0182 _______ my telephone number.

A. is B. am C. are D. be

2. —_______ you Kate Green?

—No, my name _______ Mary Green.

A. Is; am B. Are; is C. Are; am D. Is; are

3. —What’s your phone number, Lisa?

—_______ 210-2854.

A. She is B. I am C. He is D. It’s

4. —Oh, your jacket is _______.

—Thank you.

A. nice B. middle C. green D. red

5. My phone number is 987-0326. It reads _______.

A. nine eight six, zero three two six B. nine eight seven, zero three two six

C. eight nine seven, zero three two six D. nine-eight-seven, zero-three-two-six

6. —My name is Gina. Nice to meet you!

—Hi, Gina. _______.

A. Nice to meet you, too B. Thank you

C. Nice meet you D. I’m sorry

7. My name is David Smith. _______ is my _______ name.

A. David; last B. Smith; first C. David; first D. Smith; middle

8. I have a cat. _______ name is Mimi.

A. She B. It C. Its D. It’s

9. —Is your name Jim Green?

—_______.

A. Yes, I am B. Yes, it is C. No, I am D. Yes, I’m

10. _______ name is Mike. _______ is in China.

A. He; His B. His; He C. She; His D. Her; She

三、完形填空(每小題1.5分，滿分15分)

Good morning, everyone! I’m Gina Green. 1 is my first name. Green is my 2

name. I am 3 English girl. I’m in China now. My favorite(最喜歡的) 4 is red. My telephone 5 is 627-6059. I have(有) a friend. His 6 is Frank. 7 is his favorite color. Look! His cup and jacket are blue. 8 his telephone number? It’s 880-7532. He and I

9 in the same school. Mr. Smith is 10 English teacher. But my English teacher is Mrs. Smith.

1. A. Gina B. Green C. Tina D. Brown

2. A. first B. last C. middle D. English

3. A. a B. an C. the D. /

4. A. map B. cup C. color D. ruler

5. A. school B. friend C. jacket D. number

6. A. key B. pen C. name D. phone

7. A. Blue B. White C. Red D. Yellow

8. A. What B. What’s C. How D. How’s

9. A. am B. is C. are D. /

10. A. her B. your C. my D. his

四、閱讀理解(每小題2分，滿分20分)

A

I am Li Qin. This is Mr. Smith. He is an Englishman. He isn’t an English teacher. But Mrs. Smith is an English teacher. Mrs. Smith and I are both English teachers. We are good friends. We work in the No. 2 Middle School. It’s a nice school.

1. My name is _______.

A. Mr. Smith B. Li Qin C. Mrs. Smith D. Ms. Smith

2. _______ isn’t an English teacher.

A.Li Qin B. Mrs. Smith C. Mr. Smith D. Ms. Smith

3. Li Qin is _______.

A. Mr. Smith’s teacher B. Mrs. Smith’s teacher

C. English D. a teacher of English

4. Mr. Smith is _______.

A. an Englishman B. an English teacher C. Li Qin’s teacher D. Chinese

5. _______ are good friends.

A. Mr. Smith and Mrs. Smith B. Mr. Smith and Li Qin

C. Mrs. Smith and Li Qin D. The Smiths

B

Hello, boys and girls. My name is Li Qiang. My English name is Michael. I am from Shanghai, China. I am eleven years old. Now I am in No.1 Middle School. I am in Class Three, Grade Seven. My new QQ number is 403654749. I have a good friend(朋友). His name is Mike. He is from Canada. We are in the same(相同的)class. My English is not very good. He helps me with my English.

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子的正(T)誤(F)。

6. Li Qiang is an English boy.

7. Li Qiang is a teacher in No.1 Middle School.

8. Mike is Li Qiang’s good friend.

9. Mike and Li Qiang are in the same class.

10. Mike’s English is not very good.

五、任務(wù)型閱讀(每小題1分，滿分10分)

閱讀下面的短文，讀后請?zhí)顚懮矸葑C上的內(nèi)容，并回答下面的問題。

Hello! I’m Li Lei. My English name is Paul White. I am a Chinese student. I have a teacher of English. Her name is Mary Brown. Her telephone number is 181-9176. My telephone number is 766-3725. I live(居住) at No.123, Zhongshan Road, Chongqing.

7. Is Paul White Chinese or English?

_____________________________________________________________________________

8. Where(何處) does Li Lei live?

_____________________________________________________________________________

9. Is Mary a name for a woman?

_____________________________________________________________________________

10. Is Lei the family name?

____________________________________________________________________________

六、句型轉(zhuǎn)換(每小題2分，滿分10分)

1. She is a new student. (改為一般疑問句并作否定回答)

—_______ _______ a new student?

—No, she _______.

2. This desk is black. (就畫線部分提問)

_______ _______ _______ this desk?

3. My phone number is 0536-8764342. (就畫線部分提問)

_______ _______ _______ phone number?

4. My name is Jim Green. (就畫線部分提問)

_______ _______ _______ name?

5. Her name is Helen Brown. (改為同義句)

_______ _______ Helen Brown.

七、書面表達(dá)(滿分15分)

編寫一段話，向全班同學(xué)作自我介紹，內(nèi)容包括自己的姓名、父母的姓名、電話號碼等，開頭已經(jīng)給出。

Good morning, class!

七年級上冊英語第一單元試卷答案

1~5 ABAAC 6~10 ABCAB 11. English 12. twelve 13. 337600 14. first 15. white

二、1. A 電話號碼作主語時(shí)，應(yīng)看作是第三人稱單數(shù)，故后面應(yīng)用be的第三人稱單數(shù)形式is。

2. B 由問句中的you可知be動詞應(yīng)用are，句首單詞的首字母應(yīng)大寫;my name作主語時(shí)，be動詞應(yīng)用is，故選B。

3. D 電話號碼作主語時(shí)，應(yīng)看作是第三人稱單數(shù)，應(yīng)用代詞it來代替，be動詞也應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式is。

4. A 由答語 Thank you.可知上句為表示稱贊的話語，故選A。

5. B 英語電話號碼的讀法用基數(shù)詞按順序讀出即可。

6. A Nice to meet you.的答語用Nice to meet you, too.。

7. C 英語國家的姓名是名在前，姓在后，因此David為first name，Smith為last name，故選C。

8. C name是名詞，此處應(yīng)用形容詞性物主代詞its修飾。

9. B 問句的主語為your name，故答語中用it代替。

10. B 第一個(gè)空格后有名詞name，其前應(yīng)用形容詞性物主代詞修飾，且Mike為男孩名，故應(yīng)用his;第二個(gè)空格處所填內(nèi)容在句中作主語，應(yīng)用主格形式，且指代前面的Mike，故用he。

三、1. A 英美人的姓名通常是名字在前，姓氏在后。Gina Green的名應(yīng)該是Gina，故選A。

2. B Gina Green的姓應(yīng)該是Green，故選B。

3. B 句意：我是一個(gè)英格蘭女孩。English的讀音以元音音素開頭，其前應(yīng)用不定冠詞an。

4. C red(紅色)是一種顏色，故選C。

5. D telephone number意為“電話號碼”，故選D。

6. C Frank是“我”的朋友的名字，故選C。

7. A 由下文Look! His cup and jacket are blue.可知，他最喜歡的顏色是藍(lán)色，故選A。

8. B 詢問電話號碼用What’s…telephone number?，故選B。

9. C 本句主語為He and I，be動詞應(yīng)用are。

10. D 由下句But my English teacher is Mrs. Smith.(但是我的英語老師是史密斯夫人。)可知此處意為“史密斯先生是他的`英語老師”，故選D。

四、1. B 根據(jù)文中的I am Li Qin.可知，“我”的名字是Li Qin。

2. C 根據(jù)文中的This is Mr. Smith. He is an Englishman. He isn’t an English teacher.可知Mr. Smith不是英語老師。

3. D 根據(jù)文中的Mrs. Smith and I are both English teachers.可知，“我”(即Li Qin)和Mrs. Smith都是英語教師。

4. A 根據(jù)文中的This is Mr. Smith. He is an Englishman.可知，Mr. Smith是英格蘭人。

5. C 根據(jù)文中的Mrs. Smith and I are both English teachers. We are good friends.可知，“我”(即Li Qin)和Mrs. Smith是好朋友。

6. F 由I am from Shanghai, China.可知本句表述錯(cuò)誤。

7. F 由I am eleven years old. Now I am in No.1 Middle School. I am in Class Three, Grade Seven.可知本句表述錯(cuò)誤。

8. T 由I have a good friend(朋友).His name is Mike.可知本句表述正確。

9. T 由We are in the same(相同的)class.可知本句表述正確。

10. F 由短文最后幾句可知是李強(qiáng)的英語不是很好，邁克幫他學(xué)英語，所以本句表述錯(cuò)誤。

五、1. Paul 2. White 3. 766-3725 4. Mary 5. Brown 6. 181-9176 7. Chinese.

8. He lives at No.123, Zhongshan Road, Chongqing. 9. Yes, it is. 10. No, it isn’t.

六、1. Is she; isn’t 2. What color is 3. What is your 4. What is your 5. She is

七、One possible version:

Good morning, class! My name is Li Lei. I am a Chinese boy. My father’s name is Li Changjiang. My mother is Liu Huiying. My telephone number is 898-9224.

初中英語學(xué)習(xí)方法

一、預(yù)習(xí)中的方法

首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時(shí)，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點(diǎn)，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

在預(yù)習(xí)單詞、詞組、句型的時(shí)候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。經(jīng)常在課前查詞典，將有助于豐富學(xué)生對相關(guān)單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠(yuǎn)。

其次是英語課文的預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細(xì)聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要?dú)怵H，可以要求學(xué)生把課文當(dāng)閱讀材料來用，認(rèn)真閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然后再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細(xì)心研究課文，找出課文中的重要知識點(diǎn)?？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘?biāo)記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強(qiáng)，效率更高。如果還有時(shí)間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。

再次是英語課后練習(xí)的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課后練習(xí)，首先要求學(xué)生在課前思考workbook中針對課文內(nèi)容提出的相關(guān)問題及各種形式的針對性練習(xí)，做到心中有數(shù)。

根據(jù)以上預(yù)習(xí)要求，學(xué)生將初步了解所要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)中的疑難問題，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。這種強(qiáng)烈的求知欲將使學(xué)生在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率。實(shí)踐告訴我們，預(yù)習(xí)不僅可以提高學(xué)生聽課的效率，而且也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要途徑。

二、學(xué)生聽課的方法

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生能否學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。怎樣才能提高學(xué)生上英語課的效率呢?

首先，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺意識。英語學(xué)習(xí)的過程是一種客觀作用于主觀、并由主觀個(gè)體進(jìn)行加工、整理、理解、記憶并運(yùn)用的過程，這一過程決定了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)能否有效的關(guān)鍵因素，是內(nèi)因。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課堂的組織紀(jì)律，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺意識，是學(xué)生學(xué)好英語的重要條件。在課堂學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)經(jīng)常有意識地提醒學(xué)生把注意力集中在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。

其次是做課堂筆記的方法。課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣，對于學(xué)好英語是極有幫助的。記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語、重點(diǎn)句型的用法等，做一點(diǎn)筆記是必要的，記筆記有助于學(xué)生課后整理復(fù)習(xí)。

三、英語復(fù)習(xí)的方法

a.理課堂筆記。課后整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。在此過程中，學(xué)生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅加深了印象，而且也有利于溫故而知新。

b.改錯(cuò)本”。讓學(xué)生把每次練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯(cuò)的習(xí)題摘錄在“錯(cuò)題本”上，并對出錯(cuò)的原因進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱“錯(cuò)題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時(shí)認(rèn)真思考的'習(xí)慣。

c.“點(diǎn)”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復(fù)習(xí)紛繁瑣碎，許多學(xué)生會覺得無從下手。本人認(rèn)為，抓住單詞這個(gè)“點(diǎn)”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個(gè)“面”。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語大廈的建筑材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個(gè)方面，制約著口語和書面表達(dá)能力，是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。單詞的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在拼寫和運(yùn)用，特別是一些重點(diǎn)詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等要更加重視。如care這個(gè)單詞，由此詞根構(gòu)成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運(yùn)用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。

復(fù)習(xí)單詞、詞組、句型的過程是一個(gè)“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時(shí)會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強(qiáng)，還沒有融會貫通。復(fù)習(xí)也是一樣，要經(jīng)常歸納整理，不斷把所學(xué)的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易“脫落”，而且經(jīng)久不忘。這就要求學(xué)生做學(xué)習(xí)的有心人，及時(shí)歸納整理相關(guān)的知識點(diǎn)。

教育家赫伯格·喬伊曾說過：“21世紀(jì)的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！边@說明了學(xué)習(xí)方法的重要性。在日常教學(xué)中，教師習(xí)慣于探討如何更新自己的教法，而往往忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授。我們要實(shí)現(xiàn)新標(biāo)準(zhǔn)，必須既重教法又重學(xué)法。學(xué)習(xí)方法是貫穿學(xué)習(xí)始終的，學(xué)生掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了開啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實(shí)現(xiàn)自己的理想，走上成功之路。

初一英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的`短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。