2024往年清代文學(xué)經(jīng)典考研真題來(lái)了，大家在考前一定要緊抓往年的考研真題，下面給大家分享一些關(guān)于2024往年清代文學(xué)經(jīng)典考研真題(必看)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

2024往年清代文學(xué)經(jīng)典考研真題(必看)

一、填空題

1.清代前期，詩(shī)壇權(quán)威人物王士禎重視文學(xué)獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值，提出了影響一代詩(shī)人的“________”。[首都師范大學(xué)2012年研]

相關(guān)試題：神韻說(shuō)[名詞解釋，中山大學(xué)2011年研]

2.趙翼、蔣士銓與________并稱“乾隆三大家”。[中山大學(xué)2011年研]

3.曾國(guó)藩倡導(dǎo)的________是著名的挽救復(fù)興舊文學(xué)的工作。[中山大學(xué)2012年研]

4.汪中的《________》是清代駢文的代表作。[北京師范大學(xué)2013年研]

5.在后世被常州派詞人推為有詞以來(lái)成就最高的詞人是________。[中山大學(xué)2010年研]

6.________，淚比長(zhǎng)生殿上多。[首都師范大學(xué)2012年研]

7.被王國(guó)維稱贊為“以自然之眼觀物，以自然之舌言情”的詞人詞作是納蘭性德寫(xiě)的《________》。[中山大學(xué)2011年研]

8.小說(shuō)《水滸后傳》的作者是________。[中山大學(xué)2010年研]

9.楊龍友是清代傳奇《________》中的人物形象。[北京師范大學(xué)2013年研]

相關(guān)試題：

(1)李香君是________中的人物。[首都師范大學(xué)2013年研]

(2)“借離合之情，寫(xiě)興亡之感”是________的獨(dú)特結(jié)構(gòu)方式。[首都師范大學(xué)2012年研]

10.孔尚任的《桃花扇》以復(fù)社文人________和秦淮歌妓李香君的愛(ài)情故事貫穿全劇。[中山大學(xué)2012年研]

二、名詞解釋

1.納蘭性德[東北師范大學(xué)2010年研]

2.浙西詞派[中山大學(xué)2011年研]

3.性靈說(shuō)[華中師范大學(xué)2013年研]

4.桐城派[北京師范大學(xué)2010年研;吉林大學(xué)2012年研]

5.常州詞派[南開(kāi)大學(xué)2011年研]

6.明清才子佳人小說(shuō)[中山大學(xué)2012年研]

相關(guān)試題：才子佳人小說(shuō)(中山大學(xué)2010年研]

7.用傳奇法而以志怪[首都師范大學(xué)2012年研]

8.“結(jié)構(gòu)第一”[南開(kāi)大學(xué)2011年研]

9.“南洪北孔”[中國(guó)傳媒大學(xué)2010年研;首都師范大學(xué)2010年研]

相關(guān)試題：“南洪北孔”中的“北孔”指的是________。[填空題，中山大學(xué)2011年研]

三、簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)結(jié)合具體作品分析論述《聊齋志異》的藝術(shù)成就。[中國(guó)傳媒大學(xué)2012年研]

2.簡(jiǎn)述《桃花扇》的作者、產(chǎn)生時(shí)代和主要內(nèi)容。[中國(guó)傳媒大學(xué)2010年研]

3.清代傳奇《長(zhǎng)生殿》作者是誰(shuí)?主要內(nèi)容是什么?[中國(guó)傳媒大學(xué)2012年研]

4.比較《長(zhǎng)生殿》和《桃花扇》藝術(shù)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。[北京師范大學(xué)2011年研]

四、論述題

1.略述桐城文派的發(fā)展過(guò)程。[南京大學(xué)2010年研]

2.比較六朝志怪小說(shuō)與清朝志怪小說(shuō)的不同。[北京大學(xué)2012年研]

3.試述《聊齋志異》與《儒林外史》對(duì)科舉制度批判的異同。[北京師范大學(xué)2013年研]

4.試述《儒林外史》的諷刺藝術(shù)特色及其在中國(guó)古代小說(shuō)發(fā)展史上的影響。[中山大學(xué)2010年研]

相關(guān)試題：簡(jiǎn)述《儒林外史》的諷刺藝術(shù)特色。[簡(jiǎn)答題，中山大學(xué)2012年研]

5.試述清代傳奇《長(zhǎng)生殿》的藝術(shù)成就。[中山大學(xué)2011年研]

6.試述清代傳奇《桃花扇》的藝術(shù)成就。[中山大學(xué)2010年研]

研究生考試第一輪復(fù)習(xí)

9-12月

從前一年的9-12月份開(kāi)始，就要準(zhǔn)備看書(shū)了。這個(gè)時(shí)期是打地基階段，不僅需要閱讀教材，還需要閱讀大量的作品。因?yàn)闀r(shí)間比較充足，所以可以充分利用這段時(shí)間閱讀大量的文學(xué)作品。文學(xué)考研和其他專業(yè)的考研不同，區(qū)別就在于文學(xué)考研只背教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)課的解答都是需要聯(lián)系作品進(jìn)行闡述的。如果只背誦而不看作品，就會(huì)使你的答案十分空泛，無(wú)法獲得高分。像文學(xué)理論這樣的課程，理論性較強(qiáng)，如果自己閱讀的話難度會(huì)比較大，也可以充分利用這一段時(shí)間，多聽(tīng)一些網(wǎng)課。這里推薦“慕課”app，里面有很多高校老師分享的課程。沒(méi)有跨專業(yè)的同學(xué)，大學(xué)期間如果記了筆記，可以結(jié)合筆記閱讀教材，可以起到事半功倍的效果。

研究生考試第二輪復(fù)習(xí)

1-3月

第二輪復(fù)習(xí)是1-3月份，在這個(gè)階段，也需要充分閱讀教材，但是又不能只看教材，而是要根據(jù)課本整理知識(shí)框架。在整理框架的過(guò)程中，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的背誦，主要是背一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。

文學(xué)史主要是講每個(gè)作家的創(chuàng)作特點(diǎn)的，所以知識(shí)框架可以按照作家來(lái)繪制。在梳理作家的創(chuàng)作特點(diǎn)時(shí)，也需要整理代表作品的藝術(shù)風(fēng)格，如果有時(shí)間，最好在整理知識(shí)框架時(shí)，閱讀相關(guān)文章，以便理解和記憶。

知識(shí)框架不用做的太過(guò)于細(xì)致，只需要寫(xiě)出該作家創(chuàng)作風(fēng)格的關(guān)鍵詞即可，完全背下來(lái)是幾乎不可能的，所以需要自己根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行靈活記憶。

研究生考試高效學(xué)習(xí)方法

一輪復(fù)習(xí)最重要的是仔細(xì)，不管是大知識(shí)點(diǎn)還是小知識(shí)點(diǎn)都要統(tǒng)統(tǒng)一網(wǎng)打盡，所以一輪復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線往往拉的比較長(zhǎng)，按照學(xué)姐的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，通常是報(bào)考當(dāng)年的4月份到7月份左右。因?yàn)檫@段時(shí)間比較久，學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谥販刂R(shí)的同時(shí)也應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行背誦，特別是對(duì)跨考的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段尤為重要，要形成文學(xué)閱讀和背誦的習(xí)慣，不要產(chǎn)生畏難情緒，也不要擔(dān)心自己記不住，因?yàn)檫€有二輪和三輪在等著我們。

背書(shū)方法：

①將大段文字分段默讀，理解知識(shí)點(diǎn)

②記住關(guān)鍵詞，背完后依據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述

③睡前回想記憶中的內(nèi)容，可以把書(shū)放在一邊，想不起來(lái)就打開(kāi)看看

參考書(shū)：這一時(shí)期以教材為主，切忌一開(kāi)始就背筆記

研究生考試名詞解釋概述做法

名詞解釋時(shí)有時(shí)無(wú)，有的話是3~5個(gè)名詞需要解釋，最好是按照參考教材中的定義作答，準(zhǔn)確最重要，然后擴(kuò)展相關(guān)內(nèi)容。但是往往這部分題目答得越標(biāo)準(zhǔn)規(guī)矩，越容易引起閱卷老師的注意和好感。答題時(shí)候注意寫(xiě)重點(diǎn)要點(diǎn)即可，如對(duì)于一個(gè)流派，寫(xiě)完時(shí)期、創(chuàng)辦人、主要代表人物、代表作、流派的特點(diǎn)、消亡原因等等即可，踩點(diǎn)給分，不會(huì)說(shuō)的適當(dāng)說(shuō)模糊點(diǎn)，千萬(wàn)不要把人物或者時(shí)間搞錯(cuò)，有錯(cuò)誤的話扣分嚴(yán)重。微信公眾號(hào)：漢語(yǔ)言文學(xué)考研大本營(yíng)名詞解釋的考察算是有些規(guī)律的。通常來(lái)講，一些經(jīng)典的名著，?？嫉娜纭都t樓夢(mèng)》《水滸傳》類似的相關(guān)考題不會(huì)拿來(lái)考名詞解釋，而會(huì)把一些稍微偏一點(diǎn)的但有在碩士生考察時(shí)不好深度出題考察的，比如像明清的詞派，浙西詞派、常州詞派這樣的流派容易被考察，復(fù)習(xí)的時(shí)候需要記憶一些關(guān)鍵詞，但無(wú)需去深度復(fù)習(xí)。名詞解釋屬于認(rèn)知型題目，所考題的對(duì)象易于提取出來(lái)一個(gè)點(diǎn)，比如人物，比如作家，比如作品集，比如文學(xué)派別，比如文學(xué)期刊，而那些經(jīng)典作品的深度考察或者比較探究，不會(huì)出現(xiàn)在名詞解釋當(dāng)中。