學習小學英語需要我們從做試題入手，不斷加強知識的積累。以下是小編整理的一些五年級上冊英語期末試卷，僅供參考。

五年級上冊英語期末試卷

一、將下列字母重新組合成單詞，并把漢語意思填在括號里。(10分)

1.plheulf ( ) 2.Mnoady ( )

3.aslad ( ) 4.panlt ( )

5.froset ( )

二、閱讀短文，判斷下列語句的.正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(10分)

Hello! My name is Mike.I’m strong.I’m very fuuny. I like English very much.Miss Liu is my new English teacher.She is kind and beautiful.My favourite day is Tuesday .We have English on that day.I can speak English and sing English songs.

( ) 1.Mike is funny.

( ) 2.. Mike likes Chinese very much

( ) 3.. Miss Liu is kind

( ) 4.. Mike’s favourite day is Friday

( ) 5. Mike has English on Tuesday .

三、判斷每組單詞中劃線部分讀音是否相同，相同填T，不同填F。(10分)

( ) 1.wait rain ( )2.yellow cow

( )3.boy shy ( )4.wash watch

( )5.bottle old

四、單項選擇(30分)

( ) 1.Is she shy? -

A.Yes,she is. B.Yes,he is.

C.Yes,she isn’t D.No,she is.

( )2.What’s your art teacher like? -He’s .

A.Mr Li B.funny C.like D.fresh

( )3.Sarah can cook and wash clothes.She’ .

A.helpful B.polite C.clever D.old

( )4. I tall and thin.?

A.is B. am C.are D.be

( )5.I have 3 .

A.plant B.a plant C.plants D. a plants

( )6.There 2 photos.

A.is B. am C.are D.be

( )7.I can play ping-pong.

A.the B. a C.some D.不填

( )8. -I can speak English.

A.What are you? B.What can you do?

C.Can you speak English? D.What do you do?

( )9. is a cat under the tree.

A. There B.It C.Where D.This

( )10. He happy.

A.is B.are C.am D.have

( )11.Ice cream is .

A.hot B.sweet C.fresh D.cake

( )12. What do you on Sundays? -Watch TV.

A.have B.do C.can D.go

( )13. What can John ?

A.does B.is C.are D.do

( )14. He can swim.I swim,too.

A.can’t B.can C.do D.am

( )15. -The pen is beside your book.

A.Where is the pen? B.Where is the book?

C. What is the pen? D. What is the book?

五、連詞成句。(10分)

1. is Miss Li kind (.)

2. often I read books Sundays on(.)

3. have I a new teacher(.)

4. some I’d tea like (.)

5.is There clock a(.)

六、為句子找答案。(10分)

( )1.Can you dance? A.Mr Jones.

( )2.Who’s your music teacher? B.Yes,there is.

( )3.Is there a river? C.Sandwich.

( )4.What would you like to eat? D.No.I can’t.

( )5.What’s he like? E.He’s strong.

五年級上冊英語期末試卷答案

一、1. helpful有用的 2.Mnoday星期一 3. salad沙拉

4.plant植物 5.forest森林

二、√×√×√

三、TFFTF

四、ABABC CDBAA BBDBA

五、連詞成句。(10分)

1. Miss Li is kind .

2. I often read books on Sundays .

3. I have a new teacher.

4. I’d like some tea .

5. There is a clock.

六、DABCE

五年級英語上冊知識點

一、句子基本結構：主語+謂語+賓語

二、沒有復數形式，與much/some/any搭配

(1)肉類：mutton，chicken，fish，pork，meat，beef

(2)液體：water，milk，tea，coffce，coke，soup

(3)特殊：tofu，bread，rice

(全部都是不可數的)

三、like的三種意思

本學期總共學習了3種關于like的三種意思，讓我們來看看：

1、加like就是問樣子，如：what‘syourfatherlike?你的爸爸是什么樣子的?

2、與would連用為“想要”的意思，如：whatwouldyoulikeforlunch?你午餐想吃什么?

3、與do，dont，does，doesnt連用或單獨使用，為“喜歡”的意思。如：whatdoyoulike?你喜歡什么?

四、區(qū)別many，any

some用于和表示邀請、請求的句式：canihavesome...?(請求)

any用于和中，如：doyouhaveany?()

五、代詞

我你他她它我們你們他們

iyouhesheitweyouthey

meyouhimheritusyouthem

my我的your你的his他的her她的its它的our我們的your你們的their他們的

六、a/an/the

a：用于音標前：auniversitystudent.

an:用于音標前：anactiveboy.

七、重點名詞變復數：魚fish的復數和不可數名詞

魚單復數也行(在水里快活)單數afish

不可數：魚肉(已煮熟，已死了)

八、縮寫

1、im=iam我是

2、youre=youare你們是

3、hes=heis他是

4、shes=sheis她是

5、its=itis它是

6、wer=were我們是

7、theyre=theyare它們是

Ⅰ、句子的主謂賓

[1]There be句型，接真正主語，介詞短語放后面，這兒有什么東西在什么地方

①這兒有十支鉛筆在藍色的盒子里。There are ten pencils in the blue box.

②這兒有足夠的鉛筆。There are enough pencils.

③這兒有很多的書在桌子上。There are many books on the desk.

④這兒有一臺電腦在我的房間里。There is a computer in my room.

⑤這兒有足夠的T裇衫給孩子們。There are enough the T-shirts for child.

⑥樹上有許多小鳥。There are many birds in the tree.

⑦樹上有許多香蕉。There are many bananas on the tree.

[2]Lets讓我們句型，接動詞原形

①讓我們列一個購物清單。Lets make a shopping list.

②讓我們帶上我的跳繩。Lets take my skipping rope.

[3]正常語序

①我們在8點鐘開始上課。My school starts at eight oclock.

②你應該吃蔬菜。You should eat veagetables.

③她感覺高興。She feels happy.

④我們參觀了許多地方。We visited lots of places.

⑤這是她的`包。This is her bag.

[4]正常語序的否定形式。直接加nt，一般動詞加助動詞dont，doesnt，didnt.

①昨天我沒有騎自行車。I didnt ride a bike yesterday.

②這個老人沒有坐下。 This old man don‘t sit down.

③我們不應該在教室里下棋。We shouldnt play chess in the class.

④我根本不能做2。I cant do 2 at all.

Ⅱ、一般疑問句

直接提前：Can/Should/Will，Have/Has/Had，Am/Is/Are/Was/Were;

其他一般動詞句首加：Do/Does/Did，注意：后面的謂語動詞改原形。人稱的變化。

①他們照相了嗎?Did they take photos?

②你有一個中國風箏嗎?Have you got a Chinese kite?

③你感覺無聊嗎?Are you feeling bored?

Ⅲ、名詞單復數。

①My sister has got a beautiful ….

②We had rice， meat and … for lunch.

③Do you want some … ?

④Last week， I ran 100 … .

⑤Did you eat … yesterday?

⑥Do you like … ?

⑦Her … is very beautiful.

Ⅳ、特殊疑問句

薩姆去了哪里?Where did Sam go?

②這些是誰的書包?Whose bags are these?

③昨天玲玲去了哪里?Where did Lingling go yesterday?

④你什么時間起床?What time do you get up?

⑤你感覺怎么樣?How do you feel?

⑥你們什么時候回來?When did you come back?

⑦這是誰的連衣裙?Whose dress is this?

⑧你什么時間上學?What time do you go to school?

⑨大明做了什什么?What does Daming do?

⑩你想要多少肉?How much meat do you want?

Ⅴ、介詞短語

①到時間起床了。up Its time to get up.

②我參觀了許多地方。ofI visited lots of places.

③我乘公共汽車回家。byI go home by bus.

④大明照了一張他爸爸的相。ofDaming took a photo of his father.

⑤他們去了那里在十點鐘at在早晨in在周末atThey go there at ten oclock.

⑥聽收音機。toListen to the radio.

⑦讓我們買一公斤肉。ofLets buy one kilo of meat.

⑧玲玲，你想成為在我們的足球隊里嗎?in Lingling， do you want to be in our football team?

⑨她擅長跳舞。atShe is good at dancing.

⑩John居住在上海。inJohn lived in Shanghai.

Ⅵ、主語主格，賓格，形容詞性的物主代詞，名詞性的物主代詞

I———me—— my——―mine

You——you—— your——yours

He—— him——his———his

She——her—— her—— hers

①他拿了我的T裇衫 He took my T-shirt.

②它不是他的，它是我的。Its not his.but it is mine.

③請遞給我米飯。Pass me the rice，please.

Ⅶ讀一讀，圈出畫線部分發(fā)音不同的一項。

①A. teacherB. meatC. sweater

②A. airB. ballC. all

③A. sunB. noseC. faceD. rice

④A. shoeB. fishC. shipD. television

判斷讀音是否相同，相同寫T反之寫F

⑤driverdress

⑥nothingthis

⑦handhour

⑧schoolshopping

五年級上冊英語復習計劃

一、學情分析：

5.2班和5.3班各有學生70人，因為我參加省培學習落下的課程較多，所以復習時間就相對少的可憐，但是如果不復習，期中測試之前的內容得不到鞏固，全冊內容無法系統(tǒng)成為一個整體，所以還是要盡量擠出時間進行總復習。

5.2班學生基礎較差，應該在保證優(yōu)等生有事可做的前提下多多照顧待進生，以夯實基礎知識為主。

5.3班學生在掌握知識方面要優(yōu)越于5.2班，但這個班學生比較浮躁，在復習知識同時要及時關注學生情緒。

二、教學目標

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受學習的樂趣。

4、有針對性的輔導，幫助學生樹立學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

三、復習內容

1.復習本冊第一、二、四、五、六、七、九、十 模塊語言知識目標。

2.復習用動詞過去式描述過去發(fā)生的事情。

3.復習使用和區(qū)別How many和 How much。

4.復習用情態(tài)動詞can來評價某人或某物的能力。

5.能靈活使用名詞性物主代詞和名詞所有格形式。

6.能正確使用表達情緒和感受的形容詞。

7.能靈活使用should 和should’t描述行為習慣和規(guī)則。

四、復習的重、難點

1.復習的重點：全冊四會詞匯和對話、課文及語音部分

2.難點：語法知識和相關習題

五、具體課時分配

1.詞匯、語音知識(1課時)

2.對話、課文內容(2課時)

3.語法知識及鞏固練習(1課時)4.01年上學期期末測試卷(1課時)

六、復習的方法

1、充分考慮學生身心發(fā)展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的教學活動，使學生更多的機會從周圍熟悉的事物中學習、理解。

2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習的興趣。

3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。

4、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。

5、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子復習的方法。

6、改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

7、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生幫扶工作。

通過總復習，希望能夠使學生獲得的知識更加鞏固，達到本學期規(guī)定的教學目標。