物理考試就到了，同學們要加強物理期末考試題的練習，以下是小編整理的一些初二上冊物理期末試卷及答案，僅供參考。

初二上冊物理期末試卷

一、選擇題：(每題 3分，共24分)

1、下面是對日常生活中一些數據的估計，其中最接近實際的是( )

A.一名中學生所受的重力約為50N

B.初中物理教科書的質量約1.8kg

C.人的正常步行速度約1.2m/s

D.古劍山山頂的大氣壓大約是1.2×105 Pa

2、如圖是女子網球亞洲“一姐”李娜在比賽中的情景，以下有關網球比賽中的說法正確的是( )

A.發(fā)球后，由于網球受慣性力的作用，網球能繼續(xù)向前飛行

B.發(fā)球時，球拍對網球的力大于網球對球拍的力，所以球被擊出

C.回球時，網球的動能轉化為球拍的彈性勢能，所以只有球拍會變形

D.發(fā)球時，球拍方向不同，球的運動方向就不同，表明力的作用效果與力的方向有關

3、汽車在平直公路上加速行駛時說法正確的是 ( )

A.車受到的重力與地面受到的'壓力是一對平衡力

B.車對地面的壓力與地面對車的支持 力是相互作用力

C.汽車的牽引力與受到的摩擦力是一對平衡力

D.汽車在行駛過程中的，機械能守恒

4.對于地震救災行動中，飛機在同一高度勻速行駛向地面投放物資時 ( )

A.動能不變，重力勢能不變，機械能不變 B.動能不變，重力勢能減小，機械能減小

C.動能減小，重力勢能減小，機械能減小 D.動能增大，重力勢能增大，機械能增大5.下列說法正確的是 ( )

A.菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強

B.我們能用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大氣壓強

C.我們日常生活中用開瓶器開瓶蓋，瓶起子是一個費力的杠桿

D.高壓鍋是利用增大壓強降低沸點的原理盡快煮熟食物的

6.圖所示的四種剪刀中，正常使用時屬于費力 杠桿的是( )

7.工人利用如圖所示的滑輪組，將重800N的物體豎直向上勻速提升1m，工人對繩的拉力為500N，則滑輪組對重物所做的有用功W有和該滑輪組此時的機械效率η分別是(　　)

A.W有=500J，η=62.5% B.W有=500J，η=80%

C.W有=800J，η=62.5% D.W有=800J，η=80%

8、某地在江面上修建一座大橋，如圖甲是使用吊車向江底投放長方形

石料的示意圖.在整個投放過程中，石料以恒定速度下降.

乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象

(從開始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時刻吊車開始

下放石料，忽略水的摩擦阻力.則下列說法錯誤的是( )

A.石料在t=20s時開始浸入水中

B.石料受到的浮力始終是500N

C.石料的重力是1400N

D.石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

二、填空 題：(每空1分，共12分)

9、在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險。這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強__________。

10、在中國航母上，一部分飛機起飛執(zhí)行任務后，船受到的浮力將 (填“增大”、“不變”或“減小”)，船身會________ (填“上浮”、“不變”或“下沉”)。

11、如圖船閘中，僅閥門A打開，上游和閘室組成 _____;攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀是因為液體的壓強隨 深度的增加而 ________.

12、把底面積為4×10-2m2 ，重為100g裝有水深為10cm的杯子放在水平桌面上，如圖所示，水對杯底的壓強為_________Pa.水對杯底的壓力為 ;若容器中水的質量為 2Kg，則容器對桌面的壓強為： 。(g取10N/kg)

13、賽龍舟是我國端午傳統(tǒng)習俗(如圖所示).其實賽龍舟包含了不少的物理知識。根據賽龍舟的情景，參照示例找出一個與物理知識相關的物理現象，并指出對應的物理知識。(不得與示例重復)

示例：物理現象：船由靜止變?yōu)檫\動;

物理知識：力是改變物件運動狀態(tài)的原因。

物理現象： ;

物理知識：

14、(1)作出物體在斜面上所受重力G;(2)作出把物體拗動的最小動力F1

三、實驗題 ：(15題 4分，16題5分，17題分6，18題7分，共22分)

15、在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，用彈簧測力計應該__________拉動物塊，如圖所示三次實驗.比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與_____有關;比較_____兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關;此實驗在測量摩擦力大小運用到的知識是_________ __。

16、上表是小明同學利用圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數據.

(1)實驗所得的數據有一組是錯誤的，其實驗序號為________________。;

(2)綜合分析上列實驗數據，歸納可以得出液體壓強的規(guī)律：

①通過分析比較實驗序號 　的數據可得出結論：

②通過分析比較實驗序號　 　　的數據可得出結論 　　　 　　　 __

17、在探究“影 響浮力大 小因素”的實驗中，小宇同學利用體積相同的鐵塊A和鋁塊B及圖示器材，做了如下圖所示的若干實驗。

⑴該實驗在測量浮力大小時用到的方法是_____若要探究物體所受浮力的大小是否與物體的密度有關，應選用的操作是_____(填寫序號);這一實驗操作中，應控制的變量是___________

⑵根據以上實驗，如何判斷浮力的大小是否與物體的密度有關

⑶將操作①③⑤組合起來，可探究浮力的大小是否與__________有關。

(4)本實驗還可探究浮力大小與_________有關，

18、在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強先用彈簧測力計測出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動彈簧測力計使鉤碼上升，用刻度尺分別測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小F，下表是他記錄的一組數據.

(1)該實驗的實驗原理是___________.

(2) 由表中數據可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為__________J，總功為_________J.

(3) 對以上兩個計算結果進行比較，

其不合理之處是 ;結合圖甲

彈簧測力計放大圖，可知小強的錯誤是 .

(4) 同組的小華多用了一個相同的滑輪組成了圖乙所示

的滑輪組來提升相同的鉤碼時，發(fā)現更省力，那么用小華

的方法測出的機械效率比小強的將__________(選 填

“偏大”,“偏小”,“不變”)，

其原因是__________________(不計繩重和摩擦)

四、計算題：(19題4 分，20題 6分，21題 12分，共22分)

19、如圖所示，燈質量3kg，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點，水平桿OC長2 m，桿重不計，BC長0.5 m，求燈受到的重力及繩子BD作用在

橫桿上的拉力是多少?(∠DBO=30°)

20、如圖所示是迫擊炮供彈車.鋼纜繩以大小為100N的拉力F用10s使炮彈勻速升高2m，若炮彈重為150N，求：

(1)拉力F的功率;

(2)滑輪組的機械效率.

21、如上圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2,彈簧測力計的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊，現將金屬塊浸沒水中，容器內水面由 20cm上升到30cm，(g=10N/kg)。求：

(1)金屬塊未放入水中時，容器底部受到的水的壓強;

(2)金屬塊的密度;

(3)金屬 塊浸沒水中靜止后彈簧測力計的示數;

(4)金屬塊浸沒水中后(未與底部接觸，如圖所示)，容器對桌面的壓強。

初二上冊物理期末試卷答案

一、選擇題(每小題3分，共36分)：

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 A B B C A A D B C D A C

二、填空題(每空1分，共17分)：

13. 1:3 14. 3x108 3.81x108

15. 凝華 現象 液化 現象

16. 響度 音色 17. 6:5 3:1

18. 不變 變大 減小

19. 水平 右 52.4

20. 0.9 x103 0.9 x103

三、實驗探究題(28分，每空2分)：

21.GFCAED; m-- m2/v

22. (1)略;(2)略。(答案符合即可)

23.(1)　同一高度　(2) .虛 放大鏡 (3) 完整

24.相同 不同 25. (1)刻度尺 停表(2) v=s/t

(3) 變速

四、計算題(19分，26題5分，27題7分，28題7分)：

26. 9min

27. (1)4km (2) 10m/s

28. (1) 空心 (2) 4.36立方厘米 (3)14.35g/cm3

初二物理上冊知識點　

光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度;

2、在計算中，真空或空氣中光速c=3×108m/s;

3、光在水中的速度約為3/4c，光在玻璃中的速度約為2/3c;

4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長度單位;1光年≈9.46×1015m;

注：聲音在固體中傳播得最快，液體中次之，氣體中最慢，真空中不傳播;光在真空中傳播的最快，空氣中次之，透明液體、固體中最慢(二者剛好相反)。光速遠遠大于聲速，(如先看見閃電再聽見雷聲，在100m賽跑時聲音傳播的時間不能忽略不計，但光傳播的時間可忽略不計)。

平面鏡成像

1、平面鏡成像的特點：像是虛像，像和物關于鏡面對稱(像和物的大小相等，像和物對應點的連線和鏡面垂直，到鏡面的距離相等;像和物上下相同，左右相反(鏡中人的左手是人的右手，看鏡子中的`鐘的時間要看紙張的反面，物體遠離、靠近鏡面像的大小不變，但亦要隨著遠離、靠近鏡面相同的距離，對人是2倍距離)。

2、水中倒影的形成的原因：平靜的水面就好像一個平面鏡，它可以成像(水中月、鏡中花);對實物的每一點來說，它在水中所成的像點都與物點"等距"，樹木和房屋上各點與水面的距離不同，越接近水面的點，所成像亦距水面越近，無數個點組成的像在水面上看就是倒影了。(物離水面多高，像離水面就是多遠，與水的深度無關)。

3、平面鏡成虛像的原因：物體射到平面鏡上的光經平面鏡反射后的反射光線沒有會聚二是發(fā)散的，這些光線的反向延長線(畫時用虛線)相交成的像，不能呈現在光屏上，只能通過人眼觀察到，故稱為虛像(不是由實際光線會聚而成)

注意：進入眼睛的光并非來自像點，是反射光。要求能用平面鏡成像的規(guī)律(像、物關于鏡面對稱)和平面鏡成像的原理(同一物點發(fā)出的光線經反射后，反射光的反向延長線交于像點)作光路圖(作出物、像、反射光線和入射光線);

凸面鏡和凹面鏡

1、以球的外表面為反射面叫凸面鏡，以球的內表面為反射面的叫凹面鏡;

2、凸面鏡對光有發(fā)散作用，可增大視野(汽車上的觀后鏡);凹面鏡對光有會聚作用(太陽灶，利用光路可逆制作電筒)

光的反射

1、當光射到物體表面時，有一部份光會被物體反射回來，這種現象叫做光的反射。

2、我們看見不發(fā)光的物體是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。

3、反射定律：在反射現象中，反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內;反射光線、入射光線分居法線兩側;反射角等于入射角。

(1)、法線：過光的入射點所作的與反射面垂直的直線;

(2)入射角：入射光線與法線的夾角;反射角：法射光線與法線間的夾角。(入射光線與鏡面成θ角，入射角為90°-θ，反射角為90°-θ)

(3)入射角與反射角之間存在因果關系，反射角總是隨入射角的變化而變化而變化，因而只能說反射角等于入射角，不能說成入射角等于反射角。(鏡面旋轉θ，反射光旋轉2θ)

(4)垂直入射時，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射時，入射角為0度，反射角亦等于0度。

4、反射現象中，光路是可逆的(互看雙眼)

5、利用光的反射定律畫一般的光路圖(要求會作)：

(1)、確定入(反)射點：入射光線和反射面或反射光線和反射面或入射光線和反射光線的'交點即為入射(反射)點

(2)、根據法線和反射面垂直，作出法線。

(3)、根據反射角等于入射角，畫出入射光線或反射光線

6、兩種反射：鏡面反射和漫反射。

(1)鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上時，反射光仍然被平行的反射出去;

(2)漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向反射出去;

(3)鏡面反射和漫反射的相同點：都是反射現象，都遵守反射定律;不同點是：反射面不同(一光滑，一粗糙)，一個方向的入射光，鏡面反射的反射光只射向一個方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗處，背光走要走亮處，因為積水發(fā)生鏡面反射，地面發(fā)生漫反射，電影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四處，黑板上"反光"是發(fā)生了鏡面反射)

一、聲音的產生：

1、聲音是由物體的振動產生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等);

2、振動停止，發(fā)生停止;但聲音并沒立即消失(因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播);

3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體;

4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原(唱片的制作、播放);

二、聲音的傳播

1、聲音的傳播需要介質;固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時損耗最少(在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲)，一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢(軟木除外);

2、真空不能傳聲，月球上(太空中)的宇航員只能通過無線電話交談;

3、聲音以波(聲波)的形式傳播;

注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音;

4、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s;聲速的計算公式是v=s/t;聲音在空氣中的速度為340m/s;

三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲(如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁)

1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上(教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合);

2、回聲的利用：測量距離(車到山，海深，冰川到船的距離);

四、怎樣聽見聲音

1、人耳的構成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經組成;

2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺;

3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺(鼓膜、聽小骨處出現障礙是傳導性耳聾;聽覺神經處出障礙是神經性耳聾);

4、骨傳導：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺(貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音);骨傳導的性能比空氣傳聲的性能好;

5、雙耳效應：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調亦不同，可由此判斷聲源方位的現象(聽見立體聲);

五、聲音的特性包括：音調、響度、音色;

1、音調：聲音的高低叫音調，頻率越高，音調越高(頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調越低;)

2、響度：聲音的強弱叫響度;物體振幅越大，響度]越強;聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱;

3、音色：不同的物體的音調、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色)

注意：音調、響度、音色三者互不影響，彼此獨立;

六、超聲波和次聲波

1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波;

2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯都要產生次聲波;

七、噪聲的危害和控制

1、噪聲：(!)從物理角度上講物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的.聲音都是噪聲;

2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音;

3、常見招生飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲;

4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB，超過90dB會損害健康;0dB指人耳剛好能聽見的聲音;

5、控制噪聲：

(1)在生源處較弱(安消聲器);

(2)在傳播過程中(植樹。隔音墻)

(3)在人耳處減弱(戴耳塞)

八、聲音的利用

1、超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng))

2、傳遞信息(醫(yī)生查病時的"聞"，打B超，敲鐵軌聽聲音等等)

3、聲音可以傳遞能量(飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生)

聲音與環(huán)境

1、產生：聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音就停止;振動發(fā)聲的物體叫聲源

2、傳播：聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音。聲音在介質中是以波的形式傳播;在不同的介質中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

3、聲音的三個特性：

(1)音調：人耳感覺到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越高，音調越高。

(2)響度：人耳感覺到的聲音的強弱，響度的大小跟發(fā)聲體振動的幅度有關;振幅越大，響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關。

(3)音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的`應用有：超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚群，B超檢查內臟器官。

5、樂音與噪聲：

樂音：悅耳動聽、使人愉快的聲音;是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。

噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。人們用分貝來劃分dB聲音的強弱的等級。

6、控制噪聲的三個途徑是：吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

7、聲的利用：

(1)聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測魚群

(2)聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產生水霧

8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象，叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開，否則回聲會與原聲混在一起會加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽到立體聲。

八年級物理上冊期末的復習計劃

本學期期末考試為市調研考試，為了有好的效果，特對試題進行了分析和對后期復習提出計劃。

一、試題預測：

基本知識不會太難，重在知道、辨析，注意理解、應用;

基本作圖簡單容易，知曉原理，重在方向;

基本計算沒有難題，強調單位換算、解題格式。

實驗探究初次接觸，知曉環(huán)節(jié)、增強探究意識，適當練習。

二、重點內容的梳理：各章的重點內容：

第一章：聲現象----聲音的三要素，超聲與次聲，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關計算。

第二章：光現象 -----光的直線傳播，月食、日食、小孔成像等;光的反射現象的判別，反射定律的靈活運用;光的折射現象的判別，折射規(guī)律的靈活運用;光的色散現象;

第三章：透鏡及其應用——凸、凹透鏡對光線的作用及作圖;生活中的透鏡了應用;凸透鏡成像的規(guī)律;眼睛的原理，近視眼、遠視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠鏡的原理及基本應用。

第四章：物態(tài)變化——溫度的相關知識;六種物態(tài)變化及對應吸、放熱的應用;熔點，凝固點;沸點的理解。

第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關知識;會使用電流表;認識串，并聯電路。并能規(guī)范畫出電路圖。知道串，并聯電路中電流律。能應用于實際電路中分析。

三、學情分析：

本班沒有領軍人物，大多數同學能學習，但缺乏主動性。好的學習習慣沒有養(yǎng)成，答題規(guī)范性很成問題。所以復習中有以下的要求。

四、復習的基本要求：

1.梳理知識，形成結構---便于記憶;

2.重點內容，細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心;

3.注意糾錯，規(guī)范習慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，

規(guī)范格式，養(yǎng)成習慣。

4.綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，

講中糾錯，講中深化，講中思維

五、復習時間安排：

1月10前結束新課 ，全面進入復習階段。加上晚自習共約12課時。

第五章 計劃3 課時第四章 計劃 3課時

第二三章 計劃3 課時第一章 計劃1課時

查漏補缺、方法指導 計劃2課時