數學知識的掌握離不開大量習題的練習，數學的期末復習更是如此，以下是小編整理的一些四年級上冊數學期末試卷及答案，僅供參考。

四年級上冊數學期末試卷

一、填空。(每空1分，共32分)

1、由13個億，305個萬，4007個1組成的數是( )，讀作 ( )，四舍五入到萬位是( )，省略億后面的尾數是( )。

2、四邊形中，是對稱圖形的有( )形、( )形和( )形。

3、由8、7、0、5、1組成的最大六位數是( )，最小六位數是( )。

4、要使687÷□5的商是兩位數，□里最大填( )，要使□76÷27的商是兩位數，□里最小填( )。

5、一個角是89度，它是( )角，一個平角等于( )個直角，一個周角等于( )個平角。

6、括號里最大能填幾?

46×( )<375 ( )×24<158 ( )×36<405

7、把600606、660600、600066、666000、606000這五個數，按從小到大的順序排列是( )<( )<( )<( )<( )

8、在○里填上“<”、“>”、“=”。

785436 ○ 785426 7200÷180 ○ 720÷18

8平方千米 ○ 8000公頃 150×50 ○ 15×501阿

9、線段有( )個端點，射線有( )個端點。

10、除數是17，商是6，余數取最大是( )，余數最大時，被除數是( )。 11、已知14×18=252，14×180=( )，140×180=( )。

二、判斷。(對的在題后括號內打“√”，錯的打“×”)(每題1分，共5分)

1、一個六位數，“四舍五入”后約等于60萬，這個數最大是59999。 ( )

2、平角就是一條直線。 ( )

3、個位、十位、百位、千位、萬位……都是計數單位。 ( )

4、 每兩個計數單位之間的10。 ( )

5、當長方形長是6厘米，寬是3厘米時，它的周長和面積是相等的。(　　)

三、選擇。 (將正確的序號填在括號里)(每題1分，共5分)

1、下面各數，讀數時只讀一個零的是( )。

A、803070 B、 8030700 C、8003700

2、用放大100倍的放大鏡看一個15°的角，看到的角的度數是( )

A、150° B、 15° C、1500°

3、兩條平行線間可以畫( )條直線。

A、1 B、 2 C、無數

4、用計算器運算中，發(fā)現輸入的數據不正確可以使用( )鍵清除錯誤。

A、OFF B、 CE C、 ON/C

5、直線、射線和線段三者比較 ( )

A、直線比射線長 B、射線比線段長 C、線段比直線長 D、無法比較

四、計算。(29分)

1、 直接寫出結果。(每題0.5分，共8分)

890+11= 450÷90= 730-280= 70×300 =

210×5= 4500÷15= 670+80= 780×0=

125×8= 2400÷60= 37萬+62萬= 450÷90=

416÷70≈ 120÷39≈ 49×5≈ 507×48≈

2、 筆算下面各題。(每題3分，共12分)

107×35= 458÷29= 540×18= 620÷21=

3、能用簡便方法的要用簡便方法計算。(每題3分，共9分)

300÷6×51 (165-75÷3)×8 105×34-5×34

五、按要求操作。(8分)

1、畫一個120°的角，并標出角的各部分名稱。(2分)

2、過A點畫直線的垂線，過B點畫直線的平行線。(2分)

A? B?

3、 分別畫出平行四邊形和梯形底邊上的高。(2分)

底 底

4、畫一個長5cm，寬3cm的長方形。(2分)

六、解決問題。(1至4題每小題4分，5題5分，共計21分)

1、學校買來30套桌椅，桌子的單價是45元，椅子的單價是18元，學校買桌椅花了多少元?(4分)

2、李老師帶1000元去商場買籃球，買了15個，還剩40元錢，每個籃球多少元? (4分)

3、6箱蜜蜂一年可以釀450千克蜂蜜，張叔叔家養(yǎng)了這樣的蜜蜂14箱，一年可以釀多少千克蜂蜜?

4、一輛小轎車的速度為105千米/時。從甲地到乙地的路程是1255千米。

請問它11個小時能從甲地到乙地嗎?(4分)

5、書包每個26元，兩個46元。媽媽帶了215元錢，最多可以買多少個書包?還剩多少元?(4分)

四年級上冊數學期末試卷答案

一、填空：

1、1303054007，十三億零三百零五萬四千零七，130305萬，13億 2、長方，正方，等腰梯 3、876510, 105678

4、6, 1 5、銳，2, 2 6、8, 6, 11

7、666000<660660<606000<600606< 600066

8、>， =， <， < 9、16, 118 10、2520， 25200

二、判斷____√

三、選擇A B C B D

四、計算 1、901， 5， 450， 21000， 1050， 300， 750， 0

1000, 40, 99萬， 5， 6， 3， 250， 25000

2、3745， 15……23， 9720，29……11

3、= 50×51 = (165-25)×8 =(105-5)×34

= 2550 = 140×8 =100×34

= 1120 =3400

六、 1、(45+18)×30=1890(元)

2、(1000-40)÷15=64(元)

3、450÷6=75(千克) 75×14=1050(千克)

4、105×11=1155(千米) 1155<1255 不能

5、215÷46=4……31(元) 31-26=5(元) 4×2+1=9(個)

5、(1)五， 三 (2)198 (3)答案不唯一

四年級上冊數學知識點

第一單元 【大數的認識】

1. 10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。

相鄰兩個計數單位之間的進率是“十”，這種計數方法叫做十進制計數法。

特別注意：計數單位與數位的區(qū)別。

計數單位

數字表示

2、多位數的讀法：

①、從高位數讀起，一級一級往下讀。

②、萬級的數要按照個級的數的讀法來讀，再在后面加一個萬字。

③、每級末尾不管有幾個零都不讀，其他數位有一個“零”或連續(xù)幾個“零”，都只讀一個“零”。

3、多位數的寫法

小結：①、從高級寫起，一級一級往下寫。

②、當哪一位上一個計數單位也沒有，就在哪一位上寫0。

特別注意：多位數的讀寫都先劃上分級線。

4、多位數的大小比較：

小結：①、位數多的時候，這個數就比較大。

②、當這兩個數位數相同的時候，就從最高位開始比，哪個數位上的數大，這個數就大。

5、“萬”“億”作單位的數：

有時候，為了讀寫方便，我們把整萬(億)的數改寫成有“萬”(億)做單位的數。

方法概括：分級、去0，寫萬(寫億)

6、求近似數：

這種求近似數的方法叫“四舍五入法”，是“舍”還是“入”，要看省略的尾數部分的最高位是小于5還是等于或大于5。

方法概括：分級、去尾、四舍五入約

近似數的取值范圍：近似數+4999(最大)

近似數—5000(最小)

7、表示物體個數的數：0、1、2、3、4、5、6 …….叫自然數一個物體也沒有：用0來表示。0也是自然數。最小的自然數是0，沒有最大的自然數，自然數的個數是無限的。

8、計算工具的認識：算盤，計算器

9、測量得到的數都是近似數，數出來的數都是準確數

第二單元 【角的度量】

1、直線、射線、角

沒有端點，可以向兩端無限延伸，這種線叫直線。

只有一個端點，向一端無限延伸，這種線叫射線。

直線、射線與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別?

①、直線和射線都可以無限延伸，因此無法量出長短。

②、線段可以量出長度。

③、線段有兩個端點，直線沒有端點，射線只有一個端點。

2、角的計量單位是“度”，用符號“°”表示。把半圓平分成180等份，每一份所對的、角的大小是l度。記做1°

3、角的大小與角的兩邊畫出的長短沒關系。角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。

4、小于90°的角叫做銳角

直角=90°，大于90而小于180°的角叫做鈍角，平角=180°=2個直角，周角=360°=2個平角=4個平角

特別注意：因為直線射線都無法度量，所以在判斷題中，與直線射線比較長短的都是錯誤的。

平行四邊形對角相等，鄰角和等于180°，只需要量一個角的度數，就可以知道其他幾個角的度數

5、角的個數=n×(n-1)÷2

n為邊的條數。數線段的方法也如此。

6、75度=45度+30度

15度=60度-45度=45度-30度

120度=30度+90度

150度=60度+90度

135度=90度+45度

第三單元 【三位數乘兩位數】

速度×時間=路程

單價×數量=總價

工作效率×工作時間=工作總量

路程÷時間=速度

總價÷單價=數量

工作總量÷工作時間=工作效率

路程÷速度=時間

總價÷數量=單價

工作總量÷工作效率=工作時間

積的變化規(guī)律：一個因數不變，另一個因數乘或除以幾，積也乘或除以幾(零除外)

一個因數乘幾，另一個因數除以幾，積不變(零除外)。

兩位數乘三位數，積最多五位數，最少四位數

估算原則：便于口算、接近準確數、能解決實際問題(估大或估小)

第四單元 【平行四邊形和梯形】

1、直線外一點到直線所畫的垂直線段最短;這點到這條直線的垂足之間的長度叫距離。

2、兩條平行線之間的距離處處相等。

3、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形;平行四邊形有無數條高，平行四邊形不是軸對稱圖形。

4、一個平行四邊形在拉動過程中，面積變化，高變化，周長不變。平行四邊形具有易變性。

5、只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。

當梯形的兩條腰相等時，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形是軸對稱圖形。

四個角都是直角的四邊形叫長方形。

四個角都是直角，并且四條邊都相等的四邊形叫正方形。

5、畫高：

從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。

當梯形的兩條腰相等時，這兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

特別注意：畫高時，請注意;虛線、垂直標記、和名稱

第五單元 【除數是兩位數的除法】

除數是兩位數除法：先看被除數的前兩位，如果前兩位數不夠除，就看被除數的前三位數;

除到被除數的哪一位，就把商在哪一位上面;

每求出一位商，余數一定要比除數小

商的變化規(guī)律：

被除數和除數同時乘或除以一個相同的數(零除外)，商不變。但是余數也要同時乘或除以一個相同的數

第六單元 【統(tǒng)計】

1、條形統(tǒng)計圖的意義：條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來。條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是可以很容易看出各種數量的多少.

2、條形統(tǒng)計圖的特點：

(1)能夠使人們一眼看出各個數據的大小。

(2)易于比較數據之間的差別。

3、我們學過的統(tǒng)計圖有橫向條形統(tǒng)計圖、縱向條形統(tǒng)計圖以及單式統(tǒng)計圖和復試統(tǒng)計圖。

4、復試統(tǒng)計圖一般由圖號、圖形、圖目、圖注等組成。在行政職業(yè)能力測驗中常見的有條形統(tǒng)計圖、扇型統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和網狀統(tǒng)計圖。

第七單元 【數學廣角】

目標：通過觀察、操作、實驗、推理、交流，從數學的角度尋找解決問題的最優(yōu)方案和策略。

1、烙餅類問題策略：

餅個數×2÷同時可以烙的個數=需要烙多少次

需要烙多少次×每一面的時間=至少需要的時間

2、沏茶類問題策略：首先要明確沏茶的大致順序，也就是說哪些事情要先做，然后再考慮還有哪些事情可以同時做，能同時做的事盡量同時做，這樣才能節(jié)省時間。

3、排隊論問題策略：依次從等候時間較少的事情做起，就能使總的等候時間最少。

4、“田忌賽馬”問題策略：田忌用下等馬對齊王的上等馬，用上等馬對齊王的中等馬，用中等馬對齊王的下等馬。三場兩勝，田忌勝出。

四年級數學學習方法

一、明確一堂課的教學要求。

一堂課的教學要求，訂得明確具體，而又恰到好處，就要認真鉆研大綱和教材，分析學生的實際情況。

例如，“小數乘法”在學生具備“積隨著因數的擴大(或縮小)而擴大(或縮小)”基礎上，使學生理解在乘法里，當一個因數不變，另一個因數擴大(或縮小)若干倍，積也擴大(或縮小)同樣的倍數;讓學生理解并掌握小數乘以整數的計算方法，并能正確地進行計算。

二、保證新知教學。

為了保證學生在短的時間內學好新知識，要努力改變教學中不分主次，對教學內容和教學環(huán)節(jié)進行精心地安排和剪裁，抓住難點突出重點。

1、在各個教學上，保證新知教學。

在安排這些教學環(huán)節(jié)時，要以新知為中心，如開始的復習內容要和新知密切相關，復習時間3-5分鐘，最多不超過10分鐘。這樣一來既復習舊知識又鞏固新知，每堂課一般都要安排10分鐘左右的時間讓學生運用新知獨立作業(yè)，使學生當堂掌握新知。

2、新授課突出重點和難點。

上課時常常感到要講的內容很多，時間不夠用。其實，一節(jié)課要講的內容并不多的，因為新知大都是建立在舊知的基礎上，關鍵要善于抓住新知的重點和難點部分。例如：“和是11的'加法”涉及到的知識有：①10以內的數的組成和分解;②10以內的加法;③3個數連加(如7+3+4);④計算法則：“湊10法”。其中①②③方面的知識是學生已掌握的，只有“湊10法”是新知識，在新知識中，按“湊10法”的需要，把其中一個加數分解成兩個數，教學中的重點和關鍵，也是學生學習的難點。因此應把主要精力用來解決“怎樣把這個加數分解成兩個數，分解出來的第一個數和另一個加數湊成10”。