做試卷可以檢驗學習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。以下是小編整理的一些五年級上冊英語期末試卷，僅供參考。

五年級上冊英語期末試卷

聽力部分(40分)

一、聽錄音，選出與錄音相符合的一項。(10分)

( ) 1. A. very B. every C. hurry

( ) 2. A. fish B. fresh C. often

( ) 3. A. yellow B. window C. tomorrow

( ) 4. A. house B. mouse C. sound

( ) 5. A. Monday B. today C. rainy

( ) 6. A. potato B. tomato C. photo

( ) 7. A. thirsty B. healthy C. hungry

( ) 8. A. He’s tall and strict. B. She’s tall and strict. C. She’s tall and strong.

( ) 9. A. I like fish and tofu. B. I don’t like fish and tofu. C. I’d like fish and tofu.

( ) 10. A. My math teacher is kind. B. My music teacher is funny.

C. My Chinese teacher is smart.

二、聽對話，選擇正確的圖片。(12分)

( ) 1. What can the boy do? A. B.

( ) 2. What does the boy have on Wednesday? A. B.

( ) 3. What’s her favourite drink? A. B.

( ) 4. What’s in Amy’s bedroom? A. B.

( ) 5.Which is their math teacher? A. B.

( ) 6. What does Chen Jie do on the weekend? A. B.

三、聽錄音，給下列圖片排序。(5分)

四、聽錄音，連線。(5分)

1. Lily 2. Amy 3. Kate 4. Peter 5. Ken

五、聽短文，選擇合適的單詞填空。(8分)

English wash art Thursday young read flowers watch

Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. and thin. My favourite day is 2. , because we have 3. and 4. on that day. I often 5. TV and 6. books at home. I can 7. my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五顏六色的)8. near my home! How nice!

筆試部分(60分)

六、判斷每組單詞畫線部分的發(fā)音是否相同，相同的打“T”，不同的打“F”。(5分)

( ) 1. flower yellow

( ) 2. sheep beef

( ) 3. book food

( ) 4. rainbow play

( ) 5. sorry shy

七、根據(jù)所給話題單詞，從每小題ABC中找出一個與其意思相關(guān)的單詞。(5分)

( ) 1. sport A. play the pipa B. draw cartoons C. play ping-pong

( ) 2. healthy A. vegetable B. French fries C. hot dog

( ) 3. sing A. Chinese class B. math class C. music class

( ) 4. thirsty A. hamburger B. water C. sandwich

( ) 5. flower A. plant B. food C. vegetable

八、根據(jù)所給圖片，在方框中選擇正確的詞組完成下面的語段，將其抄寫在四線三格中。(10分)

sing English songs do kung fu dance play the pipa draw cartoons

Miss Whit: What can you do for the party, children?

Sarah: I can 1. with Chen Jie.

Mike: I can 2. .

Zhang Peng: I can 3. with my friends.

Chen Jie: Can you 4. , Zhang Peng?

Zhang Peng: Yes, a little. What about you?

Chen Jie: I can 5. .

Miss White: Cool!

九、單項選擇。(10分)

( ) 1. —Can she play ______ piano? —Yes, she can. A. a B. the C. /

( ) 2. Are there ______ photos in the living room? A. some B. any C. a

( ) 3. —______ is behind the tree ? —It’s a cat. A. What B. Where C. How

( ) 4.There______two bedrooms, a kitchen and living room in my house.

A. am B. is C. are

( ) 5. —What _______ you often do on Saturdays? — I often read books.

A. do B. is C. are

( ) 6. —What _______ you like to eat? —I’d like some fish.

A. do B. would C. have

( ) 7. There are two _______ on the table. A. water bottles B. water bottle C. waters bottle

( ) 8. I like salad. _______ I don’t like ice cream. It is too sweet. A. But B. And C. /

( ) 9. _______ are my favourite vegetable. A. Potatoes B. Chicken C. Beef

( )10.—What’s your _______ food? —Fish. It’s delicious.

A. like B. love C. favourite

十、看圖選擇描述正確的句子。(5分)

( ) They are helpful at school .

( ) He often plays football on the weekends .

( ) He is a music teacher .

( ) I’d like some sandwiches and salad .

( ) We have an art class on Thursdays .

十一、判斷下面的圖片與句子是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”。(5分)

( ) 1. —Is there a chair in front of the desk ? —Yes ,there is.

( ) 2. —What’s your English teacher like ? —He is young and tall .

( ) 3. —What do you have on Tuesdays ? —We have a music class.

( ) 4. — Are there any mountains in the picture ? —Yes, there are.

( ) 5. —What do you do on Mondays ? —I often watch TV.

十二、閱讀短文，選詞填空并完成閱讀理解。(10分)

above bottle photo behind clock

Hello, I’m Zhang Peng. Welcome to my bedroom.

There is a bed, a desk, a chair and a bike in my room. There is a computer and water 1. on the desk. The chair is under the desk. The 2. and the

3. are on the wall. The bike is 4. the door. There is a plant 5. the bed. It is on the window.

My bedroom is small but clean. How about yours?

判斷句子是否與短文意思相符，相符的打“√”，不符的打“×”。

( ) 6. This is Wu Yifan’s bedroom.

( ) 7. There are some books on the desk..

( ) 8. The plant is on the window.

( ) 9. There is a water bottle on the chair.

( ) 10. The bedroom is big and clean.

十三、書面表達。(10分)

上面的短文描述的是張鵬的臥室，你的臥室又是怎樣的呢?請以My bedroom為題，介紹你自己的臥室。

My bedroom

五年級上冊英語期末試卷答案

一、聽錄音，選出與錄音相符合的一項。(10分)

1. hurry 2. fresh 3. yellow 4. mouse 5. rainy 6. photo 7. hungry

8. She’s tall and strict. 9. I don’t like fish and tofu. 10. My math teacher is kind.

二、聽對話，選擇正確的圖片。(12分)

1. A: Hi, Zhang Peng! What can you do for the party?

B: I can do some kung fu.

A: Cool!

2. Today is Monday. It’s my favourite day. Because we have English class. I like English very much.

3. A: I’m thirsty. Would you please give me some orange juice? It’s my favourite.

B: OK. Here you are.

4. I’m Amy. Welcome to my bedroom. There is a computer and some books on the desk.

5. A: Ms Lin will be our new math teacher.

B: Really? What’s she like?

A: She’s short but kind.

6. A: What do you often do on the weekend, Chen Jie?

B: I often play ping-pong with my friend Amy.

三、聽錄音，給下列圖片排序。(5分)

1. They can sing English songs for the party.

2. Salad is my favourite food.

3. Ah, please help me. There is a mouse over there.

4. Chen Jie is a helpful girl. She often wash her clothes at home.

5. They can draw cartoons in the art room.

四、聽錄音，連線。(5分)

1. Lily likes tomatoes.

2. Amy likes sandwiches.

3. Kate likes fish.

4. Peter likes chicken.

5. Ken likes hamburgers.

五、聽短文，選擇合適的單詞填空。(8分)

English wash art Thursday young read flowers watch

Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. young and thin. My favourite day is 2.

Thursday , because we have 3. English and 4. art on that day. I often

5.watch TV and 6. read books at home. I can 7. wash my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五顏六色的)8.flowers near my home! How nice!

聽力部分(40分)

一、聽錄音，選出與錄音相符合的一項。(10分)

1. C 2. B 3. A 4. B 5. C 6. C 7. C 8. B 9. B 10.A

二、聽對話，選擇正確的圖片。(12分)

1. A 2. A 3. B 4. B 5. A 6. B

三、聽錄音，給下列圖片排序。(5分)

5 3 4 2 1

四、聽錄音，連線。(5分)

1. C 2. A 3. B 4. E 5. D

五、聽短文，選擇合適的單詞填空。(8分)

Hello! I’m Chen Jie. I’m 1. young and thin. My favourite day is 2. Thursday , because we have 3. English and 4. art on that day. I often 5.watch TV and 6. read books at home. I can 7. wash my clothes and clean my bedroom. Look! There is a big tree and many colourful(五顏六色的)8.flowers near my home! How nice!

筆試部分(60分)

六、判斷每組單詞畫線部分的發(fā)音是否相同，相同的打“T”，不同的打“F”。(5分)

1. F 2. T 3. F 4. T 5. F

七、根據(jù)所給話題單詞，從每小題ABC中找出一個與其意思相關(guān)的單詞。(5分)

1. C 2. A 3. C 4. B 5. A

八、根據(jù)所給圖片，在方框中選擇正確的詞組完成下面的語段，將其抄寫在四線三格中。(10分)

1. dance 2. draw cartoons 3. sing English songs 4. do kung fu 5. play the pipa

九、單項選擇。(10分)

1. B 2. B 3. A 4. C 5. A 6. B 7. A 8. A 9. A 10. C

十、看圖選擇描述正確的句子。(5分)

④ ⑤ ③ ② ①

十一、判斷下面的圖片與句子是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”。(5分)

1.× 2.× 3.√ 4.√ 5. ×

十二、閱讀短文，選詞填空并完成閱讀理解。(10分)

Hello, I’m Zhang Peng. Welcome to my bedroom.

There is a bed, a desk and a chair and a bike in my room. There is a computer and water 1.bottle on the desk. The chair is under the desk. The 2.clock and the 3.photo are on the wall. The bike is 4.behind the door. There is a plant5. above the bed. It is on the window.

My bedroom is small but sweet. How about yours?

判斷句子是否與短文意思相符，相符的打“√”，不符的打“×”。

6.× 7.× 8.√ 9.× 10. ×

五年級英語上冊期末復習計劃

本學期的五年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的復習工作，對于每個科目的老師和學生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎(chǔ)。因此對于老師和學生來說，最后總復習顯得尤為重要， 在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應(yīng)從學生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

一、復習目標

1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞書寫，分類的練習。

2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學句子。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

二、復習內(nèi)容及要點

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復習的重點。

1)按詞性歸類復習單詞。

2)按詞匯表復習單詞。

2、詞組。詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

1) 指導學生在語境中復習句子。

2) 根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。

3) 指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。

(一)、突破重點和難點

1.學生明確各單元學習要求，教師引導學生課后多讀、多記、多寫。

2.單詞記憶是小學生英語學習的難點，教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)兒歌記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個。

3.對于重點和難點內(nèi)容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

(二)、回歸課文、聯(lián)系實際

語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學生讀得滾瓜爛熟。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學用結(jié)合，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。

學生狀況分析：

1.學生兩極分化現(xiàn)象較嚴重,年齡越大, 這種狀況越明顯;

2.學生記憶單詞、句子有困難;

3.學生對單詞掌握不好,學過就忘

相應(yīng)措施:

1.通過各種方式,改進教學環(huán)節(jié),提高教學效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學生思維;

2.發(fā)揮小干部、優(yōu)生的學習帶頭的作用,鼓勵互幫互助共同進步,盡力減小學生間的差距;

3.充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學生記憶單詞;

4.在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的'同時,有意識地復習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象

三、復習方法及原則

1.加強單詞的朗讀和聽寫，給學生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。 將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復習內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。

2. 以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結(jié)合，才能相輔相成。學生基礎(chǔ)差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，這樣在初次考試中不至于束手無策。

3. 注意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學生獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復習中，并在復習中獲得進步。

4. 注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求，對于成績較差的學生復習重點放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。

5. 注意做好學生的心理調(diào)試工作，讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當?shù)膲毫Α?/p>

四、復習時間安排

20__年1月3日—20__年1月12日

總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學生為主體，以求從實際出發(fā)，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

五年級英語學習方法　

1.聽：

孩子對學習英語的興趣和態(tài)度，可以從聽開始。選擇孩子喜歡的音樂、故事、童謠或者電影，有意識地讓他多聽，培養(yǎng)英語語感。

2.說：

多說英語。家長可以引導孩子用英語來表達日常生活中的事物、事件，例如用英語向父母問好、描述家庭環(huán)境、用英語向小伙伴介紹家庭成員等。

3.讀：

家長可以每天和孩子進行英語閱讀，讀英語故事、童謠、短文等，幫助孩子擴大詞匯量，提高英語語感。

4.寫：

英語寫作是一個長期的過程，需要不斷地練習和積累。家長可以引導孩子用英語寫日記、短文、信件等，培養(yǎng)孩子的英語寫作能力。

5.背單詞：

掌握一定數(shù)量的單詞是學習英語的基礎(chǔ)。家長可以引導孩子通過拼寫、讀音、聯(lián)想等方式來記憶單詞，提高單詞記憶效率。

6.語法：

學習英語語法是必不可少的'，可以幫助孩子更好地理解英語語言的規(guī)律，提高英語表達能力。家長可以引導孩子學習一些基礎(chǔ)的語法知識，例如名詞、代詞、動詞等。

7.聽力訓練：

家長可以與孩子一起觀看英語動畫片或者聽英語兒歌，訓練孩子的聽力，提高孩子的語感。

8.英語語境：

讓孩子盡可能多地暴露在英語語境中，例如去英語角、和外國人交流等，提高孩子的英語表達能力。

9.語言實踐：

鼓勵孩子用英語來表達自己的想法和感受，例如用英語寫日記、用英語和同學交流等，提高孩子的英語口語表達能力。

10.考試技巧：

家長可以引導孩子學習一些考試技巧，例如如何快速閱讀、如何做聽力題、如何寫作文等，幫助孩子提高考試成績。