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如何使論辯過程環(huán)環(huán)相扣

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  在這個故事里面,蔡澤的整個論辯過程環(huán)環(huán)相扣、安排得當、邏輯嚴密、論證有力,各種人物案例隨手拈來,言辭上鋪陳華麗、排比對偶夸張等修辭手法應(yīng)有盡有,渲染感情毫不余力,抑揚頓挫、氣勢雄壯,取得了絕佳的效果——代替范雎成為了丞相,成就了自己的輝煌人生,其論辯智慧與技巧值得我們細細揣摩、學(xué)習(xí)。接下來由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦如何使論辯過程環(huán)環(huán)相扣,希望對你有所幫助!

  如何使論辯過程環(huán)環(huán)相扣

  【第一回合:引證說理,敲響警鐘】

  范睢高坐堂上,也不賜座,厲聲詰問:“你曾揚言,你將取代我的秦國丞相之位,有沒有這回事呢?”

  蔡澤站在一旁,不慌不忙地回答:“有的。”

  范睢憤怒地喝斥:“你有什么本事,敢來爭奪我的位子?”

  蔡澤理直氣壯地說:“唉,即使是四季的更替,也是本著‘功成身退’的自然法則:成功的退下,新來的再上去。您已經(jīng)到了退位的時候了。”

  范睢生氣地質(zhì)問道:“我自己不退,誰能讓我退下呢?我倒愿意聽聽是什么道理。”

  蔡澤平靜地說:“一個人在年輕體壯、頭腦靈活的時候,努力建功立業(yè),利于天下,成為人人仰慕的英雄豪杰。既然已經(jīng)得志,年老體衰,就應(yīng)該安樂長壽,歡度晚年,讓自己的業(yè)績流傳后世,這不是很聰明么?可是像秦國的商鞅,越國的文種,他們都立過大功,功成之后身不肯退、遭到悲慘結(jié)局。你愿意做這樣的人么?”

  【點評】面對范睢的厲聲詰問以及可能遭遇的大禍,蔡澤不慌不忙,敢做敢言,直接予以當面承認;當對方發(fā)難其無能替代丞相之位時,蔡澤先是引用“自然法則”勸說對方退位,緊接著又列舉秦國的商鞅、越國的文種“功成不肯身退”以致最后結(jié)局悲慘的例子,給對方敲響警鐘,警醒對方趕緊退位讓賢,不要讓歷史的悲劇重演。

  【第二回合:巧作對比,制造反差】

  范睢心想,蔡澤用利害關(guān)系漸漸進逼,若說不愿意,就落入了他的圈套了,便故意心口不一地回答說:“有什么不愿意的?商鞅為秦孝公制定新法,使秦國民富兵強,擴地千里;文種使越國轉(zhuǎn)弱為強,并吞了強大的吳國,為越勾踐報了深仇。他們雖然都遭殺害,但功在當時,名傳后世,為什么不愿做這樣的人呢?”

  蔡澤趁機追問道:“您說愿意做商鞅、文種,請問,今天的秦王,在信任忠臣、不背功臣方面,比起秦孝公、越王怎樣呢?”

  范雎雖然心里非常清楚,卻假裝糊涂說:“不知道。”

  蔡澤又問:“大人您的神算以及對國家的功績,比起商鞅、文種等人怎樣呢?”

  范雎承認道:“我不如他們。”

  蔡澤又警示說:“秦王在親信功臣方面不會超過秦孝公、越王;您的功績不如商鞅、文種,而您俸祿家財又遠遠超過他們,他們尚且不能免禍,何況您呢?如果您還不急流勇退,為安全著想?恐怕商鞅、文種那樣的悲劇要在您身上重演了!”

  范雎惴惴不安,惶恐地說:“我不愿意這樣!”

  【點評】范睢雖然心有怯意,但還是嘴硬逞強,也列舉商鞅、文種等人的功績,表示自己愿意如他們一樣成為功在當時、名傳后世之人,面對對方的胡攪蠻纏,蔡澤在反駁其詭辯時,巧妙地將秦王與秦孝公、越王在信任忠臣方面的品性以及范睢與商鞅、文種對國家的功績作比較,制造鮮明的反差,進一步曉之以理——商鞅、文種對國家的功績超過你,但秦王信任忠臣方面的品性不如秦孝公、越王,如果你不急流勇退,恐怕最后的下場比商鞅、文種還要悲慘,使其惴惴不安、惶恐不已,收效甚好。

  【第三回合:類比推理,一擊制勝】

  蔡澤又說:“翠、鵠、犀、象所處的位置,并非死地,因為它們被食餌所惑;蘇秦、智伯聰明蓋世,他們喪身是因為貪心不足。您能平步青云,位為國相,富貴已極??赡€貪戀權(quán)勢利祿,也難免殺身之禍啊!俗話說‘日中則移,月滿則虧’。您何不趁富貴極盛之時歸還相印,挑選賢能推薦給秦王呢?您又可得喬松之壽,子孫富貴,何樂不為?”

  蔡澤一番話,說得范雎心服口服,他拉著蔡澤的手稱贊說:“先生自稱雄辯有智,果然名不虛傳啊!我一定遵命!”于是請蔡澤上坐,用接待貴賓的禮節(jié)招待他。

  【點評】看到范睢的表現(xiàn),蔡澤趁熱打鐵,又以“翠、鵠、犀、象”等四種動物以及“蘇秦、智伯”兩人“貪心不足喪命”的遭遇與范雎現(xiàn)今的處境巧作類比推理,由此及彼地告誡范雎如果繼續(xù)“貪戀權(quán)勢利祿”就有可能惹來殺身之禍;而如果急流勇退,不僅可以保全自身姓名與富貴,還有利于自己的子孫后代,兩相權(quán)衡,孰輕孰重,聰明的范雎很快能做出正確的抉擇——退位讓賢。至此,蔡澤在與范雎的論辯舌戰(zhàn)中大獲全勝。

  第二天,范睢入朝拜見秦昭王,起奏道:“有位新從山東來的客人蔡澤,此人善辯,是位奇才,足以掌管國家大事。臣見過的人很多,沒有能及得上他的,臣與他相比,不及他萬一,特向大王推薦。”

  秦昭王召見蔡澤,問他并吞六國獨霸天下的事,蔡澤從容對答,深得秦王的賞識,立即拜他為客卿。范睢接著借口生病,歸還相印。秦王便拜蔡澤為丞相,代替范睢。后來,蔡澤果真不負眾望,助秦昭王吞并了東周國。

如何使論辯過程環(huán)環(huán)相扣

在這個故事里面,蔡澤的整個論辯過程環(huán)環(huán)相扣、安排得當、邏輯嚴密、論證有力,各種人物案例隨手拈來,言辭上鋪陳華麗、排比對偶夸張等修辭手法應(yīng)有盡有,渲染感情毫不余力,抑揚頓挫、氣勢雄壯,取得了絕佳的效果代替范雎成為了丞相,
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