辯論玩電腦的利與弊正方辯詞3篇
現(xiàn)代科技產(chǎn)物“電腦”是我們常用的物品,可以上網(wǎng),今天學習啦小編給大家分享一些玩電腦的利與弊正方辯詞,希望對大家有所幫助。
辯論玩電腦的利與弊正方辯詞1
1.可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天,傾吐心事,減輕課業(yè)負擔,緩解壓力:學生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心,不敢與外界對話、交流?,F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng),他們可以徹底克服這個心理障礙,并且在對外交流的過程當中,又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡為教育資源的交流提供了便捷的通道,不僅老師,而且學生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學習資訊; 作為學生,我們不僅需要緩解學習壓力,更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認,我們當中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學習,認為網(wǎng)絡是輔助學業(yè)的一大工具。從這個意義上說,學生上網(wǎng)是利大于弊的。
網(wǎng)絡資源可謂數(shù)不勝數(shù),是現(xiàn)代的標志。我們21世紀的小學生難道只讀圣賢書,不聞天下事嗎?我們應該多上網(wǎng)去了解更多的信息與知識。我們都說玩游戲使我們迷戀上游戲,但是玩游戲成功時,會讓我們知道不斷的求新,這能說玩游戲不好嗎?
2.上網(wǎng)人口比例提高,是可以加快社會信息化的進程,而這個進程,對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用:通過上網(wǎng)發(fā)E—mail,使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識,可節(jié)省大量木漿紙,提高環(huán)保水平;作為祖國的未來的我們,能樹立電子商務意識,利用電子貨幣的意識的提高,是全民族素質的一個重要指標,也有助于推進貨幣電子化進程,提升整個民族的素質。學好電腦,還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。
3.可以充實頭腦,只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識,擴大自己的知識面。鼠標一點,大千世界便盡收眼底:網(wǎng)絡世界資源共享,它就像一個聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的"富金山",誰勤于在這座金山上耕耘勞動,誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料,可以學會更多課堂外的知識,并靈活地運用課內(nèi)知識,促進思維的發(fā)展,培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約,在網(wǎng)上接受名校的教育,有什么問題,你也盡可以隨時通過網(wǎng)絡得到老師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容,使得學習變得輕松、有趣,這可是任何教科書都不可能具備的哦!另外,網(wǎng)絡上以英語的使用率和內(nèi)容為最多,分別為84%和90%,這將會促使我們更積極地去學習英語,這難道不好嗎?
4.開闊視野,及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息;作為一種新生事物,我們相信,網(wǎng)絡存在著一些弊端,但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下,必能使我們以一個正確的心態(tài)來應用網(wǎng)絡這種工具。21世紀將是信息時代,我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡知識,就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信,我們今天所付出的一點一滴的努力,終將會聚沙匯塔,終將會獲得回報。
5.玩電腦是有選擇的。的確,電腦存在著一些弊端,但我們處在學校的教育之下,只要加強對青少年的人生觀、價值觀教育,培養(yǎng)學生對是非、美丑、善惡的判斷能力,塑造學生良好的道德和行為規(guī)范。我相信,在老師的正確引導和家長的指點下,我們必能以一個正確的心態(tài)來應用電腦這種工具。
6.電腦是個超級工具,玩游戲、聽音樂、看電影等等,只是它滄海一粟的幾項功能,最主要的是它可以讓世界資源共享,它就像一座取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”,課內(nèi)、課外的知識都可以從這里獲得。我們學校開設了電腦課,班內(nèi)、家內(nèi)都有電腦,這說明所有人都意識到電腦已經(jīng)與我們不可分離,玩電腦已經(jīng)成為我們學習、豐富自身才智的得力助手。
雖然網(wǎng)絡也有壞處,但是,打比方說,你吃魚,被魚刺卡住了,你能說魚不好吃嗎?你玩電腦,能使我們受 不良信息的侵害,那你能說電腦不好了么?網(wǎng)絡有壞處,那是我們自制力不強,所以我們要加強我們的自制力,以防被電腦給毒害了。我最后送上一句話,你所說的沉迷于網(wǎng)絡里的同學們,當你們坐在電腦前,手握鼠標時,請先調(diào)整好自己的心態(tài),而不是被電腦所控制,所奴役。
辯論玩電腦的利與弊正方辯詞篇2
我們現(xiàn)在已經(jīng)是信息化時代,從1984年第一臺多媒體電子計算機誕生,到1993年美國政府提出建設“信息高速路”,再到今天,已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化?,F(xiàn)代科技產(chǎn)物“電腦”是我們常用的物品,可以上網(wǎng)。
但是上網(wǎng)好不好引起了我們的爭辯,我今天的觀點就是小學生上網(wǎng)利大于弊。
每所中小學建立電腦教室,普及網(wǎng)絡知識,推動小學生家庭上網(wǎng),實現(xiàn)遠程教育與知識共享是為了培養(yǎng)小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識,培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力,這已成為勢在必行了。再看看我們身邊,學校的網(wǎng)站不正搞的紅紅火火,老師們不也建議大家多去學校的網(wǎng)站看一看嗎?如果上網(wǎng)不好,為什么要建屬于學校的網(wǎng)站呢?
再說了,上網(wǎng)有四大利:
1是可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天,傾吐心事,減輕課業(yè)負擔,緩解壓力:學生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心,不敢與外界對話、交流?,F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng),他們可以徹底克服這個心理障礙,并且在對外交流的過程當中,又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡為教育資源的交流提供了便捷的通道,不僅老師,而且學生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學習資訊; 作為學生,我們不僅需要緩解學習壓力,更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認,我們當中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學習,認為網(wǎng)絡是輔助學業(yè)的一大工具。從這個意義上說,學生上網(wǎng)是利大于弊的。
網(wǎng)絡資源可謂數(shù)不勝數(shù),是現(xiàn)代的標志。我們21世紀的小學生難道只讀圣賢書,不聞天下事嗎?我們應該多上網(wǎng)去了解更多的信息與知識。我們都說玩游戲使我們迷戀上游戲,但是玩游戲成功時,會讓我們知道不斷的求新,這能說玩游戲不好嗎?
2上網(wǎng)人口比例提高,是可以加快社會信息化的進程,而這個進程,對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有非常重要的作用:通過上網(wǎng)發(fā)E—mail,使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識,可節(jié)省大量木漿紙,提高環(huán)保水平;作為祖國的未來的我們,能樹立電子商務意識,利用電子貨幣的意識的提高,是全民族素質的一個重要指標,也有助于推進貨幣電子化進程,提升整個民族的素質。學好電腦,還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。
3是可以充實頭腦,只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識,擴大自己的知識面。鼠標一點,大千世界便盡收眼底:網(wǎng)絡世界資源共享,它就像一個聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的"富金山",誰勤于在這座金山上耕耘勞動,誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料,可以學會更多課堂外的知識,并靈活地運用課內(nèi)知識,促進思維的發(fā)展,培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約,在網(wǎng)上接受名校的教育,有什么問題,你也盡可以隨時通過網(wǎng)絡得到老師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容,使得學習變得輕松、有趣,這可是任何教科書都不可能具備的哦!另外,網(wǎng)絡上以英語的使用率和內(nèi)容為最多,分別為84%和90%,這將會促使我們更積極地去學習英語,這難道不好嗎?
4是開闊視野,及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息;作為一種新生事物,我們相信,網(wǎng)絡存在著一些弊端,但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下,必能使我們以一個正確的心態(tài)來應用網(wǎng)絡這種工具。21世紀將是信息時代,我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡知識,就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信,我們今天所付出的一點一滴的努力,終將會聚沙匯塔,終將會獲得回報。
雖然網(wǎng)絡也有壞處,但是,打比方說,你吃魚,被魚刺卡住了,你能說魚不好吃嗎?你玩電腦,能使我們受 不良信息的侵害,那你能說電腦不好了么?網(wǎng)絡有壞處,那是我們自制力不強,所以我們要加強我們的自制力,以防被電腦給毒害了。我最后送上一句話,你所說的沉迷于網(wǎng)絡里的同學們,當你們坐在電腦前,手握鼠標時,請先調(diào)整好自己的心態(tài),而不是被電腦所控制,所奴役。
辯論玩電腦的利與弊正方辯詞篇3
我贊成玩電腦!電腦有著無窮的吸引力。對方辯友會說玩電腦會誤導青少年、影響學業(yè),但我不這么認為,我將從3個方面來說明我方觀點:
1、 玩電腦是必須的。現(xiàn)在的世界是網(wǎng)絡的世界、信息的世界。我們不會玩電腦,跟不上時代的步伐,不具備從電腦迅速、及時獲取科學、知識信息的能力,就好比與世界隔離,跟瞎子、聾子有多大區(qū)別呢。
2、 玩電腦是可行的。電腦是個超級工具,玩游戲、聽音樂、看電影等等,只是它滄海一粟的幾項功能,最主要的是它可以讓世界資源共享,它就像一座取之不盡、用之不竭的“聚寶盆”,課內(nèi)、課外的知識都可以從這里獲得。我們學校開設了電腦課,班內(nèi)、家內(nèi)都有電腦,這說明所有人都意識到電腦已經(jīng)與我們不可分離,玩電腦已經(jīng)成為我們學習、豐富自身才智的得力助手。
3、 玩電腦是有選擇的。的確,電腦存在著一些弊端,但我們處在學校的教育之下,只要加強對青少年的人生觀、價值觀教育,培養(yǎng)學生對是非、美丑、善惡的判斷能力,塑造學生良好的道德和行為規(guī)范。我相信,在老師的正確引導和家長的指點下,我們必能以一個正確的心態(tài)來應用電腦這種工具。
既然電腦不可阻擋地來到我們的生活、學習和工作之中,只要我們遠離不良信息、不沉迷網(wǎng)絡游戲等,它一定能為我們打開一扇神奇之窗,為我們即時學習助力、為品質生活添彩、為高效工作助興,最后,我還是強調(diào)我方觀點:玩電腦利大于弊。
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