小學生家長如何與老師溝通
小學生家長如何與老師溝通
小學低年級階段是一個非常微妙的時候。小學生家長如何與老師有效溝通促進孩子的成長呢?小學生家長與老師的溝通方法有哪些呢?下面學習啦小編整理了小學生家長與老師溝通的方法，供你閱讀參考。
小學生家長與老師溝通的方法一：電話、短信很方便
講述者：楊女士，醫(yī)院大夫
其實，家長和老師溝通，不一定非要面對面坐下來，一本正經(jīng)地談，抽空給老師打個電話、發(fā)個短信都是不錯的方法。但是，什么時候打、打多長時間、談話的方法等確實也值得家長思考。比如說，我的工作決定了我常得加班，管孩子是有難度，所以，從這個角度出發(fā)，話題就可以盡量放在探討如何教育孩子而不是分數(shù)和名次上。因此用電話和老師交談應該直入主題，不能耗太多時間，有些家長一講就是半個小時，老師就有點吃不消了。在向老師說孩子的情況時，不要帶著先入為主的印象，“我家孩子很優(yōu)秀”，“這孩子和人相處不好”，而應該盡量講發(fā)生的事情。
如果工作太忙，實在抽不出時間和老師聯(lián)系，還可以采用發(fā)短信的方法，例如，這個學期剛開學那段時間，我知道孩子在學校的表現(xiàn)不好，可又抽不出時間和老師面談，我就給老師發(fā)短信：“得知孩子的近況，仔細想來，首先是家長工作忙，沒有盡到責任，我希望老師不要因此而對孩子失去信心，我也努力使他回歸狀態(tài)。非常感謝老師的付出!以后會多和你聯(lián)系。”
當然，平時遇到問題，也可以給老師發(fā)短信，可以這么發(fā)：“老師您好，常聽到孩子說到你，謝謝您這么認真地教孩子。今天孩子回到家，說他在學校里遇到××問題了，我想這問題得請教您，看我們做家長的應該如何配合。”然后耐心地看看老師的說法。
小學生家長與老師溝通的方法二：利用博客、網(wǎng)絡聊天工具
講述者：張先生，大學老師
兒子今年剛上一年級，教孩子的老師都是80后，他們有熱情、也很活躍。許多80后的老師都習慣于上網(wǎng)，正好我也是計算機專業(yè)的老師，也喜歡上網(wǎng)。我給孩子他們班在網(wǎng)上設了個班級博客，請老師把學校的活動、班級安排和孩子的情況上傳，平時家長只要看著博客，就能方便地了解孩子在學校的生活。有什么問題還可以留言，請老師抽空解答。
家長會是老師和家長交流的好機會，但老師和每位家長交流的時間有限，如果平時時間允許的話，還可以利用聊天工具跟老師聊一聊，我的原則是不要等到孩子有問題，才和老師交流。我常利用聊天工具，比如請老師推薦一些教育孩子的書，或者和老師做一些教育孩子的共同約定——
剛開學沒多久，孩子班里開了一次家長會，老師會后告訴我說兒子寫作業(yè)不認真?；氐郊?，我本身想收拾孩子，最終我把老師的話重新解讀成：“老師說你寫字很有潛力，可以寫得更好，以后多練練。”孩子不相信。當天晚上，我在網(wǎng)絡上和老師留言說：“孩子不相信您其實很欣賞他的優(yōu)點，您能抽空兒親自告訴他嗎?”第二天孩子放學回來，很開心地說：“今天老師表揚我了。”
小學生家長與老師溝通的方法三：該聽的才聽
講述者：曹女士，公司職員
孩子犯了一丁點兒錯誤，有些老師也要興師動眾地叫家長，其實，就像孩子害怕老師一樣，許多家長也特害怕老師的“召見”。因為有的老師就像指責學生一樣指責家長。還有一種情況，就是當老師誤解或者傷害了自己的孩子之后，有些家長也不敢去和老師交涉，怕自己找完老師之后，老師會更加冷落孩子或者報復孩子。所以，老師告孩子狀和因為家長而傷害孩子，成了家長最頭疼的兩個問題。
當老師找家長告狀時家長怎么辦?我就遇到過這樣的情況，我兒子上二年級，有一次沒完成作業(yè)，放學時老師把他留在了教室，讓家長去領。我知道老師本來是想請家長協(xié)助解決，但由于態(tài)度不好，語氣生硬，已經(jīng)不像是交流了，我告訴自己這時候硬碰硬不是解決問題的方法。我耐心地聽著老師的話，從老師的話語中擇出一些有關孩子問題的信息，等老師的“火”發(fā)完了，我主動表達自己的看法和建議，說清楚自己能做些什么，希望老師幫助做些什么，共同使孩子改正錯誤。
家長要明白一點：老師向自己說明孩子的情況，就表明老師在關注自己的孩子，并希望孩子能朝更好的方向發(fā)展，這是應該向老師道謝的。不過，還要提醒各位家長一句：那就是聽取老師的“告狀”之后，自己要冷靜和理智一些，要想解決辦法，而不是想著怎么“收拾”孩子。
小學生家長與老師溝通的方法四：了解你的溝通現(xiàn)狀
孩子在學校的情況，家長無法直觀地看到，所以家長要多與老師溝通。作為一名家長，你是否了解自己與老師的溝通現(xiàn)狀呢?太原市迎澤區(qū)第二實驗小學丁老師給家長們提供了
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