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教師演講爭(zhēng)做好老師

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教師演講爭(zhēng)做好老師

  教師,人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!怎么做一名好老師?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇教師演講爭(zhēng)做好老師范文,希望對(duì)你有幫助。

  教師演講爭(zhēng)做好老師一

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)講話(huà),做四有好老師》。

  20XX年9月9日,第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)前1天,在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。會(huì)談期間,習(xí)對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候,對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠(chéng)的謝意。作為一名好老師,應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì),即:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。習(xí)對(duì)廣大教師寄予厚望,希望大家“把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)?!?/p>

  在學(xué)習(xí)了習(xí)近平的講話(huà)后,作為一名教師的我感慨萬(wàn)千,從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識(shí)到,自己身上還存在著許多不足之處,距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。習(xí)近平的講話(huà)恰如指路明燈,為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo),使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取,避免出現(xiàn)迷茫無(wú)助、徘徊不前等不良情況。正所謂,當(dāng)頭棒喝使人警首先,我意識(shí)到,好老師一定要有正確的理想信念。作為老師,我們的首要任務(wù)是傳道,我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國(guó)和民族,要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨?!苯逃裏o(wú)國(guó)界,但教育者有他自己的祖國(guó)!只有真正愛(ài)國(guó)的人才配談教育!

  其次,好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正,不令而行:其身不正,雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模,而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師,我們要無(wú)私奉獻(xiàn),要以身作則,要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣,在金錢(qián)、名利、物欲的誘惑面前把握住自己,堅(jiān)守住自己的人格底線(xiàn)。我們要以桃李滿(mǎn)天下為自豪,要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束,盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。作為園丁,對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí),他在叢中笑!”。一笑解千愁,作為老師,夫復(fù)何求?!

  第三,好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)„„處在特殊的信息化時(shí)代,我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷地給自己充電,全面提升自己各方面的知識(shí)和水平,做到既能授人以魚(yú),又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板,但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無(wú)所不知的百事通,但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!

  最后,我意識(shí)到,好老師一定要有仁慈憐愛(ài)之心。沒(méi)有愛(ài)的教育,宛如無(wú)水池塘,終將枯竭。愛(ài)是世界最美麗的語(yǔ)言,愛(ài)是解決一切問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛(ài)之心,一定要熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生,我們要通過(guò)欣賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心,通過(guò)信任來(lái)樹(shù)立學(xué)生的自尊。我們要用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生、教育學(xué)生,使學(xué)生身心健康、茁壯成長(zhǎng)。有愛(ài)就有力量,用真愛(ài)武裝起來(lái)的老師們是戰(zhàn)無(wú)不勝的!

  總而言之,我深刻意識(shí)到,作為一名教師,我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,一定要以身作則、學(xué)高身正,一定要充滿(mǎn)愛(ài)心、善待學(xué)生。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”只有奉獻(xiàn)自己,才能造福社會(huì);只有犧牲自己,才能照亮他人!老師們,讓我們一起努力吧!歷史不一定會(huì)記住我們的名字,但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

  教師演講爭(zhēng)做好老師二

  尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我來(lái)自應(yīng)用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè),今天我演講的題目是《勵(lì)志——成為一名優(yōu)秀的人民教師》

  2007年5月,國(guó)務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。采取這一重大舉措,就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教育成為全社會(huì)最受尊重的事業(yè); 免費(fèi)師范生協(xié)議是我們向祖國(guó)和無(wú)數(shù)渴望知識(shí)的孩子們?cè)S下的莊嚴(yán)承諾,我們應(yīng)當(dāng)義無(wú)返顧地用愛(ài)心和智慧實(shí)現(xiàn)孩子們求知的夢(mèng)想,用責(zé)任和肩膀擔(dān)負(fù)起國(guó)家與人民的重托。

  起初,在填報(bào)志愿時(shí),我們懵懵懂懂,也許很多人受到了家長(zhǎng)的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,或許是自己的意愿??傊?,我們走進(jìn)了這個(gè)大學(xué),我相信,當(dāng)時(shí),我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

  時(shí)光荏苒,我們已經(jīng)度過(guò)大學(xué)兩年的時(shí)光,大三生活已經(jīng)過(guò)半,想想過(guò)去的時(shí)光,我們渾渾噩噩,每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習(xí),也不是如何實(shí)現(xiàn)理想,而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書(shū)之所,那里已經(jīng)被一對(duì)對(duì)的情侶所占據(jù)。在校園里,“打醬油”已成為一種時(shí)尚,一切的學(xué)習(xí)生活都變成了浮云;力爭(zhēng)上游的人正在減少,萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,我們來(lái)這個(gè)學(xué)校是為了什么?起初的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下,都已經(jīng)遠(yuǎn)去了。為什么我們會(huì)變得如此頹廢?這一切的問(wèn)題都出現(xiàn)在哪里了呢?

  俗話(huà)說(shuō):“無(wú)志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力,能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗,憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持,立志貴在立大志!而立大志,莫過(guò)于立志成才,照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。

  對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō),十年從教不僅是我們要完成的使命,也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長(zhǎng)階段。確立長(zhǎng)期從教、終身從教的志向,教好每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求。我們志愿到祖國(guó)和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長(zhǎng),在中國(guó)教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

  從勤奮學(xué)習(xí)的“師范生”,到躊躇滿(mǎn)志的“未來(lái)優(yōu)秀教師”,再到擔(dān)當(dāng)歷史重任的“未來(lái)教育家”,這正是我們所努力的成長(zhǎng)軌跡,也是祖國(guó)和人民寄予我們振興中國(guó)教育的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng),將感恩之心轉(zhuǎn)化為未來(lái)從教的動(dòng)力,把握教育創(chuàng)新的時(shí)代脈搏,奏響基礎(chǔ)教育改革的最強(qiáng)音,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)自己的青春力量。同學(xué)們啊,當(dāng)你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí),當(dāng)你還在無(wú)休止地翹課,瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí),你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值嗎?不,不能啊。我們應(yīng)該覺(jué)醒,應(yīng)該勵(lì)志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

  教師演講爭(zhēng)做好老師三

  各位老師,大家好!

  我演講的題目是:做一名合格的教師。

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多少激動(dòng),多么地自豪。我知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己??墒撬自?huà)說(shuō)得好:醉后方知酒味濃,白發(fā)始覺(jué)學(xué)問(wèn)遲。有人說(shuō),從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧,太老套了,用他們自己的話(huà)說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價(jià),何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神??梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“人的一生只有三個(gè)日子:昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈,今天叫無(wú)畏,明天叫無(wú)悔?!暗侥赀~花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,從教人生我有淚無(wú)悔。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機(jī)室:張寧雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先,樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂(yōu)傷教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩(shī)篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對(duì)話(huà),教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長(zhǎng)篇報(bào)道《名師之路》的最大感想。社會(huì)需要名師,家長(zhǎng)追求名師,學(xué)生信賴(lài)名師,每位教師本身渴望成為名師,學(xué)校更是高薪聘請(qǐng)名師。

  何為名師?我以為,真正的名師不是教育行政部門(mén)一紙文件任命的,名師是有思想,即有教學(xué)個(gè)性。聽(tīng)其課如聽(tīng)美妙絕倫之音樂(lè),久聽(tīng)不厭;聽(tīng)其談,能使人茅塞頓開(kāi),豁然開(kāi)朗。二是教學(xué)效益突出,即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績(jī)好的教師就一定是名師,真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無(wú)疑問(wèn)的學(xué)生,走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿(mǎn)天的“問(wèn)號(hào)”。三是師德好,即具有崇高的人格魅力,高尚的道德情操,不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè),即能如沐春風(fēng)。似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),其實(shí)仔細(xì)想想,當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線(xiàn),當(dāng)我們牢記我是一名人民教師,當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí),你,我們,不就是名師嗎?有位智者說(shuō)“有人把我當(dāng)人看,我把自己當(dāng)牛干,有人把我當(dāng)牛干,我把自己當(dāng)人看!”,其實(shí),名師是過(guò)程,名師是一種精神,一種信念,一種追求,終生努力便是名師!忘掉你的職稱(chēng),拋掉你的老本,放下你的架子,老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí),不斷提高自己的育人水平,不斷提升自己的精神境界,不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。

  朋友們,讓我們都擁有一份不斷努力,不斷超越自己的信念吧。

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