六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習(xí)啦 > 演講與口才 > 口才技巧 > 教師口才 > 幼兒園教師與家長溝通的技巧

幼兒園教師與家長溝通的技巧

時(shí)間: 鄧蓉795 分享

幼兒園教師與家長溝通的技巧

  幼兒教師在與家長進(jìn)行溝通、交流、互動(dòng)的過程中,說話方式直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否,同樣的一句話,如果用不同的方式說出來,收到的效果也就大不一樣,身為幼兒園教師的你知道哪些與家長溝通的技巧呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒園教師與家長溝通的技巧,供你閱讀參考。

  幼兒園教師與家長溝通的技巧01

  “三明治”溝通法

  坤坤入園后表現(xiàn)特別自由,經(jīng)常爭奪別的孩子的東西。離園時(shí)帶班老師想向家長反映情況,可坤坤轉(zhuǎn)身就踢了老師幾腳,爸爸在門口看到這一幕,伸手準(zhǔn)備狠狠揍孩子,被我及時(shí)制止了??傻郊依锇职诌€是揍了孩子,媽媽第二天找到老師大鬧。我把坤坤的媽媽請(qǐng)到辦公室,給了她一塊“三明治”——先表揚(yáng),后批評(píng),再肯定。

  媽媽都有很強(qiáng)的母愛,只是我們要學(xué)會(huì)引導(dǎo)愛的正能量。我給坤坤媽媽放孩子在園的錄像后,家長就了解了孩子的情況。我鼓勵(lì)家長說,坤坤愛勞動(dòng)、課堂上回答問題也不膽怯,你們是很有教育方法的家長。家長得到真誠的賞識(shí)后,面露喜色,這時(shí)我開始與家長溝通如何引導(dǎo)幼兒,配合幼兒園的工作。后來坤坤的家長,每天來都主動(dòng)匯報(bào)孩子的情況,我們也不斷把好消息帶給家長。作為幼兒教育工作者,不要有問題時(shí)才溝通,才去找孩子的優(yōu)點(diǎn)、家長的優(yōu)點(diǎn),平時(shí)應(yīng)多交流多發(fā)現(xiàn),多發(fā)自內(nèi)心地去賞識(shí)家長,建立友誼。

  宣傳欄里的交流

  宣傳欄是家長最喜歡關(guān)注的地方,對(duì)加強(qiáng)家園共育也有積極的作用。

  農(nóng)村家長往往農(nóng)活忙不愿配合幼兒園。我在組織“小擔(dān)架”活動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長與孩子共同準(zhǔn)備一根1米長、直徑1厘米的小木棒??陬^告知后,又在宣傳欄目中做了通知,最后只有幾個(gè)家長帶了。于是我就利用宣傳欄,把按要求配合活動(dòng)的兩位家長提出表揚(yáng),并發(fā)給他們的孩子一個(gè)小獎(jiǎng)品,讓孩子帶回家獎(jiǎng)勵(lì)父母。家長得到賞識(shí)后,帶動(dòng)了其他的家長帶來更多的小木棒。以后的活動(dòng)家長都會(huì)認(rèn)真看宣傳欄中有哪些要求。每個(gè)人的內(nèi)心都需要得到尊重和肯定,家長送孩子來接受教育,其實(shí)他們也想學(xué)習(xí),也需要得到認(rèn)可。

  “家長教育家長”

  很多老師在開家長會(huì)時(shí)會(huì)批評(píng)家長,讓家長沒了面子、傷了自尊,回家拿孩子撒氣。換種方法也許會(huì)更好。

  我們幼兒園需要出示接送卡,剛開始家長都認(rèn)真配合,后來與老師熟了,有的家長就以各種理由不拿卡了。在家長會(huì)上,我沒有批評(píng)家長,只對(duì)一直堅(jiān)持拿卡的家長說:“感謝你們一直對(duì)幼兒園工作的支持,您高度的責(zé)任心我們?nèi)w老師都很欣賞,相信您一定會(huì)培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心的孩子。”這以后,家長們開始都堅(jiān)持拿接送卡了,如果個(gè)別實(shí)在沒帶,都會(huì)再三說明原因。其實(shí)這就是蔡偉忠老師在《幼兒園教師實(shí)用手冊》一書中講到的“家長教育家長”。

  把握對(duì)家長的賞識(shí),會(huì)有一個(gè)陽光心態(tài)在互相傳遞,讓家長影響家長,讓家長配合幼兒園共同教育孩子,才能提升教育質(zhì)量。

  幼兒園教師與家長溝通的技巧02

  1、導(dǎo)入尊重感。

  在與家長交往的過程中,班主任應(yīng)做到文明禮貌,尊重對(duì)方。班主任通常比家長更熟悉教育知識(shí)和教育手段,懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長談話,特別是當(dāng)其子女在學(xué)校“闖了禍”的時(shí)候,班主任仍要在談話時(shí)給對(duì)方以尊重。也不能當(dāng)著學(xué)生的面訓(xùn)斥家長,這不僅使家長難堪,有損家長在孩子心目中的威信,而且家長一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子,極易形成孩子與班主任的對(duì)立情緒。當(dāng)與家長的看法有分歧時(shí),也應(yīng)平心靜氣地講清道理,說明利害關(guān)系,既要以禮待人,更要以理服人。

  2、流露真誠感。

  用真誠的語言或行動(dòng)去與對(duì)方溝通,使其感動(dòng)的方法。以誠感人要求誠與情密切配合,要使人動(dòng)情,喚起人的真情;以誠感人要做到誠與真結(jié)合;以誠感人還必須伴之以虛心,否則難以取得對(duì)方的信任。

  3、評(píng)論學(xué)生要客觀如實(shí)。

  4、注意談話形式與方式。

  班主任與學(xué)生家長的關(guān)系應(yīng)是平等的同志關(guān)系,班主任與家長的談話,切忌用教訓(xùn)式語氣,而應(yīng)像對(duì)待同志或客人那樣用商量或交流的口氣;態(tài)度要隨和,語氣要婉和,語態(tài)要真誠,語調(diào)要親切,語勢要平穩(wěn),語境要清楚,語感要分明,使家長一聽就明,能準(zhǔn)確把握要旨,領(lǐng)悟當(dāng)家長的應(yīng)做些什么,從你的談話中受到啟發(fā)。

  5、語言務(wù)求得體和有分寸。

  語言是心靈的窗子,是一個(gè)人綜合修養(yǎng)的反映。身為人民教師,在與家長談話時(shí)也應(yīng)該為人師表。得體的稱呼,使對(duì)方一聽稱呼就有一種相知感,從而產(chǎn)生親切感,縮短交流雙方間的心理距離,甚至建立起感情基礎(chǔ)。教師得體的語言,可以贏得家長的尊敬,增加家長的可信度,形成和諧的溝通氛圍。所謂語言得體,最主要的是與職業(yè)身份、與場合、與交流的對(duì)象,與解決的問題得體。謙虛、中肯、客觀,掌握好分寸、語氣,不夸大,不縮小,不說過火的話、不說力所不能及的話;還要講話要溫和,不用過激詞語,不擺逼人氣勢,語氣誠懇等等。

  
看過“幼兒園教師與家長溝通的技巧”的人還看了:

1.幼兒教師與家長的溝通技巧

2.幼兒園老師和家長溝通的技巧

3.幼兒園老師與家長溝通技巧

4.家長如何與幼兒園老師溝通技巧

5.幼兒老師與家長的溝通技巧

6.關(guān)于教師與幼兒有效溝通的技巧

7.幼兒教師如何和家長溝通

949949