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盤點國外的父母如何教育孩子

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  每個國家教育孩子的方法都有所差別,現(xiàn)在我們來盤點一下外國的父母是如何教育孩子的?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了盤點國外的父母如何教育孩子,希望對你有幫助。

  盤點國外的父母教育孩子的方法

  英國父母教育孩子:把餐桌當(dāng)成課堂

  作為紳士國度,英國家庭很重視“餐桌教育”。餐前的舉手投足是每天要重復(fù)的事,他們認為,如果在這些細節(jié)上都做不到有教養(yǎng),別的方面就更難教育了。

  現(xiàn)代的英國家庭在餐前要等家中的老人和女性先坐下就餐。在人口多的家庭,傳統(tǒng)的英國家庭會在老人或是女性成員臨時入座時,要求在場男性成員,無論年長年幼都要站起再坐下,以示禮貌。在用餐過程中,無論長幼,都要求端坐。刀叉的使用一定要得體。英國的孩子從小就被父母教育正確使用刀叉,永遠不要將刀叉銳利的一頭對向他人,放置刀叉時也需要輕拿輕放。

  父母要求孩子,不要在吃飯時發(fā)出不雅的聲音。不要邊說話邊喝湯,不要在吃飯時要求喝飲料。一些年幼的孩子這樣做了或是提了要求,都會被父母嚴厲制止。時間長了,孩子們就習(xí)慣了這些規(guī)矩。另外,英國人在用餐時間,就是坐在餐桌邊吃飯,誰都不可以打開電視機或看平板電腦,為人父母首先要做到這一點。在餐桌前,不要輕易打斷別人說話,要等到別人說完了再發(fā)言。另外,如果自己要離席,需要向在場成員說明后才離開。

  美國父母教育孩子:校車有30條規(guī)矩

  美國是個自由國度,但這并不意味著孩子們可以不懂規(guī)矩。拿坐校車來說,學(xué)生們需要遵守的規(guī)矩就達30條之多。據(jù)美國交通局的統(tǒng)計資料顯示,每天坐校車的學(xué)生占中小學(xué)生總數(shù)的54%,美國目前有44萬輛校車穿梭在居民區(qū)和學(xué)校之間,每天要接送2500萬名中小學(xué)生。一年下來,這些校車接送的中小學(xué)生就高達100億人次。

  每學(xué)期開始之前,學(xué)校會對需乘坐校車的學(xué)生進行統(tǒng)計,并發(fā)給家長和孩子乘坐校車的規(guī)章制度,具體包括:在校車來之前,必須提前五分鐘在指定地點排隊候車;當(dāng)校車靠近時,必須站在離路邊至少6英尺處,且排隊不能延伸到街邊;在校車??恐氨仨毜却?,只有當(dāng)車停好,門開了并且司機說可以上車后才能上車(見圖2);如果要從車頭前繞過,需確保自己和校車保持10英尺距離,確認自己和司機都在相互能看見的范圍內(nèi);禁止從車尾穿過;如果學(xué)生的東西掉在校車附近,告訴司機幫忙來撿,禁止私自去撿,避免司機看不見學(xué)生而發(fā)生悲劇……

  對于以上嚴格的規(guī)矩,多數(shù)孩子都能遵守,不過也有少數(shù)孩子做不到。因為涉及學(xué)生的安全,老師會先對他進行嚴肅教育,讓他明白遵守規(guī)則的重要性,再通知家長共同教育。對于屢教不改的學(xué)生,可能會禁止乘坐校車。

  法國父母教育孩子:教孩子學(xué)會等待

  尊重他人是法國家庭教育的一個基本點,學(xué)會等待便是其中一個重要內(nèi)容。父母從小就會有意識地培養(yǎng)孩子形成這種習(xí)慣:并非你提什么要求都可以立馬得到滿足。例如,孩子一哭,中國父母通常會立刻將孩子抱起來哄。法國父母通常覺得這是一件再正常不過的事,只要哭聲不異常,一般都不去理會。幾次下來,小孩子在潛意識中就會明白,把哭當(dāng)成“要挾工具”無效。

  父母們還會教孩子管理時間。去法國人的家庭做客,家里人無論年齡大小,都懂得嚴格地尊重其他家庭成員的作息時間,小孩也不例外。該幾點睡就去睡,鬧也沒用;該幾點起來就得起來,賴床也不成;該幾點吃飯就得按時吃飯。記者在法國家庭中從未看到有家長追著給孩子喂飯的情況。家長們還會通過家庭游戲等方式鍛煉孩子的獨立性。

  在公共場合,法國孩子一般頗守規(guī)矩。比如按秩序排隊、不打擾別人、說對不起、謝謝等。法國學(xué)校從小學(xué)就開設(shè)了公民教育課程,小學(xué)主要講社會生活的規(guī)則,如教育孩子要尊重他人,不要打擾別人,什么該做什么不該做等。

  日本父母教育孩子:公共場所控制情緒

  在公共場合,與中國孩子的自由活潑、天真爛漫相比,日本孩子則顯得沉默、老實。日本孩子坐公車時不會來回走動,在餐館吃飯時不會大聲哭鬧或喧嘩。有時有的孩子明明搶了別人的玩具,但對方父母會趕緊上來道歉,并要求自己的孩子與小朋友分享玩具。其實,孩子的心智都差不多,不同的是家庭教育。

  日本家庭教育孩子“內(nèi)外有別”,指的是對家庭和公共場合要區(qū)別對待。在家庭里,小孩子可以完全放開,因為身邊都是父母等可以接受你的親人,而公共場合周圍都是“別人”,沒有接受你所有表現(xiàn)的義務(wù)。所以必須對自己的言行表現(xiàn)有所收斂和控制,表現(xiàn)出好的一面才不會給別人添麻煩、惹人厭惡。這是日本家長[微博]教育孩子公共場合言行的基礎(chǔ)理論。

  日本父母還會手把手教孩子,在公共場合怎樣的表現(xiàn)才是好的,老師也會教孩子學(xué)禮儀和規(guī)矩(見圖3)。一般素質(zhì)良好的日本中產(chǎn)階層的父母,會讓孩子從控制自己的情緒開始:無論高興、難過都不能不分場合地宣泄,更不能大聲叫喊。在孩子能控制自己的情緒之后,日本父母會教孩子怎樣和別人談話、相處。包括盡量站在對方的立場,說讓對方寬慰的話,不必表達自己的真實想法;若是觀點不一致,更不用直接說出自己的真實想法,而是為避免更進一步的對立暫時展現(xiàn)出低姿態(tài),但保留自己的想法,等條件成熟時再向?qū)Ψ奖磉_自己的觀點。


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