怎么和高中生男孩子溝通
只要家長認(rèn)真思考和實踐，肯定會發(fā)現(xiàn)更多的教育孩了的好時機;只要家長能換位思考，明確交流溝通是平等雙向的，白己的孩子越大就會越容易溝通。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了和高中生男孩子溝通技巧，供你閱讀參考。
和高中生男孩子溝通技巧01
讓孩子學(xué)會將心比心：
家長過問、干涉孩子的行動，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會到家長的愛心，反而對家長產(chǎn)生了抵觸情緒，認(rèn)為小題大做，管得太寬。而有的家長則會盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，并說明因為不知道你為什么晚歸，心里很著急、很擔(dān)心、希望你能夠站在家長的角度，體會家長的愛心和不易，以后早點回來。相信懂事的孩子聽了這一番話后，會為自己的晚歸給家長帶來不安而感到內(nèi)疚自責(zé)，對家長的干涉行為也不會產(chǎn)生反事情與抵觸。
采用實踐體驗法:
用實踐體驗法化解孩子的逆反心理，比命令和口頭說教有效得多。一位父親曾經(jīng)講了這樣一個故事。一天傍晚，父親與兒子散步時，兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說：“離家太遠，抱回去太累人，不買。”兒子不高興了：“我要買西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)習(xí)。”父親略一思量，對兒子說：“買西瓜可以，你要自己拿回家。”兒子抱著買的西瓜走，一會兒就累得滿頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。這一體驗讓孩子感觸頗深：“吃個西瓜也真不容易啊!
”由此體會到父親的苦。
青春期孩子逆反心理成因及消除對策
逆反心理通常表現(xiàn)為：不喜歡按照別人說的去做;認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;對于那些與老師對著干的同學(xué)大加贊賞;認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒：一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;越是不讓他做的事，就越要去做。逆反心理及其內(nèi)涵
它是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產(chǎn)生的一種心理活動，具有強烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會的教育階段，在認(rèn)識事物和看問題時常常出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差，因而易與家長的意向不同。當(dāng)意向不一致時，彼此之間為了維護自尊，就會與對方的要求采取相反的態(tài)度和言行。
和高中生男孩子溝通技巧02
放下姿態(tài)
國外教育中，教師在遇到自己的學(xué)生，不管年齡多小，都是以“先生”“女士”來進行稱呼，并要求他們也這樣稱呼老師，從稱謂上就做到了一視同仁，但縱觀我國，不論教師還是家長，總是以一種居高臨下的態(tài)度看著學(xué)生，如果他們還小，或許不敢挑戰(zhàn)這種權(quán)威，但隨著年齡的增長，學(xué)生會越來越蔑視權(quán)威，這時候，越自我感覺良好的成年人，在學(xué)生面前越被無視和嘲笑，所以，想要溝通，第一步必然要平等。
尊重學(xué)生
這點是重中之重，學(xué)生年齡小，處事不深，想法幼稚，但不代表他們的想法有錯，不代表他們的吶喊無用，成年人總會以一種“你還小你什么都不懂”的心態(tài)來對待學(xué)生的想法，久而久之，當(dāng)學(xué)生們感受到了所謂的成人對他們想法的無視與不尊重，那他們內(nèi)心的窗戶就會慢慢關(guān)上。所以，一定要尊重他們的想法。
例如：有學(xué)生問：學(xué)習(xí)有什么用呢?這些知識我們一輩子都用不著。
一般成年人的回答不外乎是：你不學(xué)習(xí)你吃什么?學(xué)習(xí)這么差對得起我們嗎?只有學(xué)習(xí)才有出路。。。。。
而往往成年人得到的回答則是一大堆反面案例，誰誰誰才小學(xué)畢業(yè)身價百萬之類的，說實話，一般成年人是說不過學(xué)生的。
正確的做法是不談絕對，談利弊。
講述如果不學(xué)習(xí)會有一條什么樣的道路，可能會成才，可能會經(jīng)過社會的磨礪成為很強大的人，但你的個人素質(zhì)還不夠，不足以應(yīng)付這社會的變化。。。。
而如果學(xué)習(xí)，則你能踏上一個更高的臺階，視野和思想會有更高的變化，對你來說，也會有更多的選擇和道路。。。
少談回報
中國的孝道是父慈子孝，父母慈祥慈愛，兒女才會孝。但社會與成年人們總是會說“你要孝，你要孝，因為父母養(yǎng)了你，所以不管對你怎樣你都要孝”，這種愚孝的思想在以前或許可以，但新時期的學(xué)生受到了更自由的思想影響，往往會懷疑這種無條件的孝道。所以，少談回報，少說：養(yǎng)你這么大，你怎么。。。。;少說：你知道我們在你身上花了多少錢嗎
不要把孩子當(dāng)作自己的物品，不要把孩子看作投資的對象，而要把他們看作一個有獨立人格的人。
仔細(xì)聆聽
用現(xiàn)在的話來說，學(xué)生很傲嬌，只要你有幾次沒仔細(xì)聽他們的知心話，那就會被打入冷宮，背上一個“他都不懂我的”的黑鍋，所以，一定要仔細(xì)聆聽，你聆聽并作出反應(yīng)，學(xué)生就覺得自己受到了尊重。
寬容但有原則
學(xué)生時代總會做出許許多多讓人頭疼的事情，我的建議是，如果不違反原則，就寬容對待，但要說明事情的嚴(yán)重性。而對于違反原則的，絕不能姑息。
不體罰
體罰對于中學(xué)生用處為零，盡量不要使用，否則會加劇逆反心理。
以身作則
不管是老師還是家長，要明白一點，身教的效果遠遠大于言傳。如果自身都做不到，如何要求別人?
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