和孩子溝通的技巧和方法有哪些
父母想要和孩子溝通,只要了解孩子心理特點(diǎn),調(diào)整與孩子溝通的方法,尊重孩子的需要,就會陪孩子度過這段美好的時(shí)期。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了和孩子溝通的技巧和方法,供你閱讀參考。
和孩子溝通的技巧和方法一:年輕父母要認(rèn)真傾聽孩子說話
眼睛專注看:當(dāng)孩子和你說話時(shí),你的眼睛要平視看著孩子的眼睛,為了達(dá)到平視,你可以彎下腰來,或者蹲下來。有時(shí)可以偶爾掃視孩子身體表現(xiàn),如果孩子不看著你的眼睛或者面部,可以在孩子說完話后,提醒孩子:“寶貝,剛才你在和媽媽說話時(shí),我發(fā)現(xiàn)你的身體在隨意亂動,這些動作都是多余的,一定要站好(坐好),這樣才是好孩子,你愿意做爸爸媽媽或者別人眼中的好孩子嗎?”“寶貝,一個(gè)出色的孩子和別人說話時(shí),一定要注意身體姿勢,你不能亂動,一定要用眼睛專注地看著對方,這是對別人最好的尊重,你尊重了別人,別人也會尊重你的,你愿意做一個(gè)受人尊重的好孩子嗎?”
耳朵仔細(xì)聽:孩子在說話的過程中,你一定要用耳朵仔細(xì)聽孩子的每一句話,這樣才能理解孩子的話,或者話背后隱藏的一些含義。有些時(shí)候,孩子有某些動機(jī)和需要時(shí),可能會拐彎抹角,并不直接表達(dá),你可以邊聽邊揣摩孩子話中的意思。有些年輕父母聽力和思維常常配合不到一起,聽時(shí)抓不住重點(diǎn),孩子說完了,竟然弄不明白孩子想要干什么,或者干脆按表面的意思去回應(yīng)孩子,這肯定不能正確滿足孩子的需求。如果孩子說的話表達(dá)不清晰時(shí),你可以鄭重地告訴孩子:“寶貝,能否把你剛才的話再有重點(diǎn)地重復(fù)一遍?剛才媽媽沒有聽明白你的意思。”讓孩子重復(fù)自己說的話,可以鍛煉孩子簡潔的表達(dá)。
面帶著微笑:如果你能面帶著微笑聽孩子說話,這會讓孩子在說話時(shí)處于非常放松的心情。當(dāng)然,你面帶微笑傾聽孩子說話時(shí),會給一個(gè)最佳的禮貌形像,當(dāng)孩子聽你說話時(shí),你就可以提前告訴孩子:“寶貝,你在說話時(shí)是否注意媽媽是帶著微笑的?這說明媽媽是帶著好心情傾聽你說話的。你和別人說話也要這樣,微笑可以讓人和你說話保持快樂的心情,也是有修養(yǎng),有好氣質(zhì)的表現(xiàn)。”你的引導(dǎo)會讓孩子明白微笑的深層次含義。有些年輕父母平時(shí)非常不注意自己的面部情緒表達(dá),如果你變化無常,很容易導(dǎo)致孩子會從你的面部表情中窺探到你的內(nèi)心世界,你心情好時(shí)孩子就用好心情面對你,你心情不好話難聽時(shí),會讓孩子情緒被你帶動,以不良情緒面對你。
保持好體態(tài):有修養(yǎng),有好氣質(zhì)的父母常常給人以好的印象,如果談吐得體,很容易獲得別人的尊重。好的體態(tài)簡單點(diǎn)說,就是要站有站相,坐有坐相,不能與孩子說話過于隨意,如果孩子偶爾看到你懶懶散散地傾聽他說話,可能并不會想到什么,時(shí)間長了,孩子會認(rèn)為你不愿意聽他說話,這會讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的心理暗示:“媽媽不愿意聽我說話。”“媽媽對我的話不感興趣。”盡管你并不是有意這樣做,但由于孩子誤讀你的體態(tài)信息,也就不愿意把內(nèi)心想的事情和你說。所以,你在傾聽孩子說話時(shí),良好的體態(tài)會給孩子積極的心理暗示,讓孩子處于放松的情緒,保持愉快的心情說出自己的心里話。
禮貌地打斷:有時(shí)在傾聽孩子說話時(shí),可能會有電話打進(jìn)來,或者家里的門鈴響起,或者廚房里灶上的火需要察看一下等,這時(shí)你絕不能突然就轉(zhuǎn)身就做自己的事去,而是要禮貌地打斷孩子的話:“寶貝,你剛才的話媽媽一直在認(rèn)真地聽,但現(xiàn)在媽媽要打斷你一下,有電話響了(其他事要簡單地告知孩子),稍等媽媽,我處理完馬上回來,好嗎?”“寶貝,對不起,請稍等,電話響了(其他事要簡單陳述),我馬上就回來。”像類似的話,你可以讓孩子不至于掃興,同時(shí)也可以安靜地等待你處理完事后,返回來繼續(xù)聽他說完。否則,你不禮貌地打斷,孩子一看你走了,也就不再說后面的話,而去玩?;蛘咦鰟e的事了。
和孩子溝通的技巧和方法二:年輕父母要學(xué)會巧妙地問
選擇時(shí)機(jī)問:有很多時(shí)候,孩子的情緒會處于變化狀態(tài)。比如看到孩子郁悶不樂時(shí),你可以問:“寶貝,遇到什么不開心的事了嗎?來,和媽媽說一說,看看媽媽能否幫助你。”“喲,誰惹我的寶貝不開心了,來告訴媽媽,我聽聽什么事。”“孩子,遇到困難了嗎?媽媽看你有點(diǎn)不高興呢,說說好嗎?”“嗬,寶貝,看你這個(gè)高興勁,遇到什么開心的事了,和媽媽分享一下好嗎?”“孩子,媽媽看你心情不錯(cuò),肯定有什么令你開心的事發(fā)生了,說說吧,讓媽媽聽聽唄?”像類似的時(shí)機(jī),需要年輕父母平時(shí)細(xì)心觀察孩子,你肯定能做出問的時(shí)機(jī)選擇。相信你合理的問會讓孩子敞開心扉,把心事告訴你。
巧妙地反問:在日常家庭生活中,孩子成長的過程會遇到很多不解的事,總會跑來問媽媽,如果你總沿用以前的方式——有問必答,很容易讓孩子養(yǎng)成思維懶惰現(xiàn)象。特別是孩子進(jìn)入一年級以后,在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的更為明顯,稍微遇到點(diǎn)困難就會請求媽媽給答案。為了鍛煉孩子主動思考的習(xí)慣,你可以巧妙地反問孩子:“寶貝,你再把剛才的問題重復(fù)一遍好嗎?”(這是讓孩子加深對問題的印象)“寶貝,剛才的問題你怎么想?”(把球踢給孩子,引起孩子的思考)“寶貝,你剛才回答的不錯(cuò),媽媽再補(bǔ)充一下就完善了。”(把功勞讓給孩子,有利于增強(qiáng)孩子主動思考的自信。)
請教式提問:這種方法可以展示出年輕父母謙虛的一面,用你的謙虛榜樣來影響孩子。比如看到孩子在組裝玩具,你可以問:“寶貝,為什么要把這個(gè)部件裝在這個(gè)地方呢?”“寶貝,你把這個(gè)部件裝在這個(gè)位置上,你肯定有自己的想法,能告訴媽媽嗎?”比如看到孩子在閱讀(只是概略式閱讀,孩子目前還不能完全獨(dú)立閱讀)可以這樣問:“寶貝,能給媽媽講講你正看的這個(gè)故事是什么大概意思嗎?”“寶貝,圖中的這個(gè)人做什么呢?能給媽媽講講嗎?”“寶貝,剛才動畫片中某某為什么要這樣做啊?能給媽媽說說嗎?”像類似請教式的問,可以讓激發(fā)孩子表達(dá)的興趣,或者展開想像,或者主動思考。
引導(dǎo)式發(fā)問:在時(shí)間意識培養(yǎng)的過程中,經(jīng)常要用到引導(dǎo)式問,這種引導(dǎo)式問,并不說出孩子即將要做的事,避免每天總是重復(fù)性追問,讓孩子產(chǎn)生聽覺疲勞,比如很多家長在孩子每天寫作業(yè)時(shí),總會直奔主題:“為啥還不寫作業(yè)去?”“到了寫作業(yè)時(shí)間,你還沒完沒地玩兒?快去寫。”但如果你用引導(dǎo)方式來提醒孩子,效果會截然不一樣,比如你可以問:“寶貝,能告訴媽媽現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎?”“寶貝,再過五分鐘,你應(yīng)該到做什么事的時(shí)間了?”“好樣的,你能夠把自己要做的事安排的明明白白,真是了不起呢,媽媽相信你能認(rèn)真執(zhí)行作息時(shí)間內(nèi)容的,加油!”看,這里是不是沒有提作業(yè)一詞?而是讓孩子主動思考,然后做事呢?
迂回曲折問:有時(shí)孩子本來已經(jīng)從你這里獲得過問題的答案,但是由于不愿意主動思考,而是想坐等你給答案,為了避免孩子思維懶惰現(xiàn)象,你可以采取這種方法。比如孩子提出問題后,你可以這樣問:“寶貝,這個(gè)問題的答案,媽媽以前告訴過你,現(xiàn)在想一想,媽媽以前怎么對你說的,好嗎?”“寶貝,這個(gè)問題老師在課堂上怎么講的?給媽媽講一講好嗎?我也想聽聽呢。”“寶貝,這個(gè)字以前媽媽告訴過你讀音,現(xiàn)在我給你組一個(gè)詞,你肯定一下子就想起來了,試試,好嗎?”象類似的問,會減少孩子對你的心理依賴現(xiàn)象。當(dāng)然這需要你保持足夠的耐心,并且要鼓勵(lì)孩子,肯定孩子,不要用責(zé)怪面對孩子。
和孩子溝通的技巧和方法三:年輕父母要慎用贊賞的話
贊賞針對事:很多年輕父母在贊賞孩子時(shí),經(jīng)常會忽略針對具體的事件,而是不加以思考地就說:“孩子,你真棒!”“寶貝,好樣的!”“咱家的寶貝真出色!”“寶貝真了不起!”如果你這樣贊賞孩子,常會讓孩子不知道他到底好在哪,棒在哪。時(shí)間長了,孩子便會對你的贊賞有一種麻木之感。為了讓孩子在你的贊美之詞中建立起自信,獲得做事的愉悅感,你可以這樣引導(dǎo)孩子:“剛才這件事,你非常認(rèn)真,看到你如此專注,媽媽非常開心。”“寶貝,你剛才說話時(shí)非常有條理,好樣的,以后就這樣說,你會越來越出色的。”“寶貝,你剛才幫助了別人,媽媽為你自豪。”“寶貝,你早晨能鈴響后馬上穿衣下地,真了不起啊。”等等。
贊賞要有度:凡事都有一個(gè)過猶不及的現(xiàn)象,在親子溝通中同樣也適用。在對孩子進(jìn)行贊賞時(shí)如果你長篇大論,反而會讓孩子產(chǎn)生自滿現(xiàn)象。孩子如果被你的無邊贊美之詞淹沒了,會缺乏分辨力,當(dāng)你不去極力表揚(yáng)時(shí),孩子反而會有一種不滿足感,這會影響孩子自主做事的積極性。度的尺度把握,一是建議要用簡潔的語言,便于孩子記憶和理解;二是建議重復(fù)性的表揚(yáng)要間隔開,表揚(yáng)兩次后要停止,過幾天,或者過一段時(shí)間再重復(fù)使用;三是建議階段性總結(jié)贊賞孩子的表現(xiàn),這樣可以讓孩子知道近期自己總體表現(xiàn),讓孩子心中充滿向上的動力。贊賞是一門語言藝術(shù),希望年輕父母平時(shí)通過學(xué)習(xí),提高你的語言修養(yǎng)。
贊賞抓時(shí)機(jī):有些時(shí)候,孩子會因?yàn)榉稿e(cuò)誤受到批評而陷入苦惱的情緒之中。面對這種情形很多年輕父母常會缺乏靈活的方式面對孩子,如果你遇到這種情形,可以利用贊賞的方式讓孩子走出煩惱和不安。因?yàn)楹⒆邮艿脚u時(shí),大多數(shù)都會處于負(fù)面情緒之中,注意力也都會放在錯(cuò)之中,這時(shí)年輕父母可能對孩子說:“寶貝,人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,所不同的是,有的人只會為犯錯(cuò)而內(nèi)疚或者不安,你用不著這樣,媽媽并不會因?yàn)橐淮畏稿e(cuò)就抓住不放的,這時(shí)反而可以想想你表現(xiàn)特別出色的事,就拿你晚上關(guān)心奶奶病情這件事,你就做的特別棒,現(xiàn)在想想看,只要把你這小小的不足改正了,是不是出色的方面就更多了?”
對比贊賞法:為了讓孩子清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,可以用情景對比贊賞之法來肯定和鼓勵(lì)孩子。比如你帶孩子在小區(qū)做戶外活動時(shí),看到有的小朋友在破壞小區(qū)的環(huán)境,你就可以對孩子說:“寶貝,你看到那些小朋友沒有?他們在破壞環(huán)境呢,這些行為反應(yīng)出一個(gè)孩子的品質(zhì)有很大的欠缺,但是媽媽卻從沒有看你做過破壞環(huán)境的事,和他們相比,媽媽認(rèn)為你在這方面做的非常出色。”比如看到有的小朋友缺乏禮貌的行為,可以引導(dǎo)孩子:“寶貝,你瞧,那個(gè)小朋友多沒有禮貌,爺爺沒有答應(yīng)給他買玩具,他就對爺爺又打又鬧。和這個(gè)孩子相比,你這方面做的非常有禮貌,從沒有過這樣的表現(xiàn),你真了不起呢。”
手勢贊賞法:平時(shí)可以和孩子約定一些手勢贊賞動作,并一一就手勢表達(dá)含義詳細(xì)講給孩子,讓孩子清楚每一種動作的意思。比如豎起大姆指代表你做的很棒,比如豎起食指和中指呈V形狀代表你做的非常出色,比如緊握拳頭豎起稍用力擺動代表你是好樣的繼續(xù)加油。等等,只要孩子看到你的手勢,就立刻會明白你在贊賞他(她)做的非常好,這對孩子來說得到心理暗示后會做的更加來勁,表現(xiàn)的更加自信。這種方式特別適合于在集體場合下應(yīng)用,往往孩子也特別期待你給他鼓勁,有時(shí)在家里或者其他環(huán)境也可以適當(dāng)與其他方法交替使用。手勢贊賞法最大的優(yōu)點(diǎn)是避免分散孩子的注意力,或者減少你的嘮叨。
看過“和孩子溝通的技巧和方法有哪些”的人還看了:
和孩子溝通的技巧和方法有哪些
上一篇:和孩子溝通的技巧和方法
下一篇:和青春期孩子溝通技巧