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如何跟小孩子溝通

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如何跟小孩子溝通

  作為家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)感嘆“我的孩子不聽(tīng)話”,“我的孩子不愛(ài)和我交流”之類的,實(shí)際上我們作為家長(zhǎng)有沒(méi)有想過(guò),究竟是孩子不愛(ài)喝我們談心還是我們的言語(yǔ)不當(dāng)無(wú)形中把孩子推遠(yuǎn)?究竟家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣與孩子有效溝通呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了跟小孩子溝通的方法,供你閱讀參考。

  跟小孩子溝通的方法01

  技巧一:每周安排一次或以上的“黃金時(shí)間”,在那段時(shí)間里,家長(zhǎng)與孩子共同選出某一項(xiàng)活動(dòng)一齊去做。

  其中包括四個(gè)步驟,

  一.共同挑選活動(dòng),

  二.雙方訂下“黃金時(shí)間”的“約會(huì)”時(shí)間;

  三.家長(zhǎng)用嘉許、描述、接觸等新的行為模式,避免質(zhì)詢、命令、批評(píng)的模式;

  四.活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)和孩子一起討論各人的觀察和感受。 技巧二:設(shè)立“好行為箱”。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是克服恐懼到培養(yǎng)自信、自愛(ài)、自尊的過(guò)程,這需要很多肯定,而傳統(tǒng)教育中,孩子每天得到的否定永遠(yuǎn)比肯定多。因此家長(zhǎng)注意孩子的良好行為,給他肯定,是他健康成長(zhǎng)的重要工作。你可找一個(gè)小箱子,放在一個(gè)固定的地方,外面貼上“好行為箱”的貼紙,每次看到孩子有良好行為,就寫(xiě)在紙上放入箱內(nèi),每天晚上睡覺(jué)前和孩子一起查看。

  技巧三:親子關(guān)系急救箱---“太空時(shí)間”,用于挽救瀕臨破裂的家庭關(guān)系。

  這是家長(zhǎng)和孩子共度的特別時(shí)間,雙方要把所有不愉快的情緒拋開(kāi),就像坐火箭去了太空,把所有不愉快的事留在地球上。孩子可以毫無(wú)拘束地說(shuō)出心里話,而家長(zhǎng)亦可毫無(wú)保留地獻(xiàn)出關(guān)懷、支持和愛(ài),目的是不要為原先存在的情緒或態(tài)度形成隔膜,使親子關(guān)系中斷和讓孩子感到無(wú)助。

  跟小孩子溝通的方法02

  第一個(gè)問(wèn)題是:“發(fā)生什么事情了?”

  這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)不起眼,但是非常重要。許多成人碰到突發(fā)狀況時(shí),會(huì)習(xí)慣性的太快下判斷:“一定是你先打他,他才會(huì)打你。”“一定是你做錯(cuò)事,老師才會(huì)處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò),很可能冤枉孩子。況且,讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)話,即使真的是他的錯(cuò),他也會(huì)因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)為自己辯解而比較甘心認(rèn)錯(cuò)。

  第二個(gè)問(wèn)題是:“你的感覺(jué)如何丫?”

  事情經(jīng)過(guò)是客觀事實(shí),當(dāng)事人心里受到的沖擊純?nèi)皇侵饔^的感受,無(wú)所謂是非對(duì)錯(cuò)。很多時(shí)候,我們只是需要把自己的感受說(shuō)出來(lái)而已。一旦說(shuō)出來(lái),哭一哭,罵一罵,心情就會(huì)好多了。腦科學(xué)研究表明,當(dāng)一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候,外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說(shuō),當(dāng)一個(gè)人還有情緒的時(shí)候,別人說(shuō)什么他都會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去。總要等到他心情平靜下來(lái),才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽(tīng)得進(jìn)去我們的意見(jiàn),我們就需要先同理他的感情,讓他的情緒有個(gè)出口。

  孩子夠冷靜之后,可以問(wèn)他

  第三個(gè)問(wèn)題:“你想要怎樣?”

  這時(shí)不管孩子說(shuō)出什么驚人之語(yǔ),先不要急著教訓(xùn)他,而是冷靜的接著問(wèn)他

  第四個(gè)問(wèn)題:“那你覺(jué)得有些什么辦法?”

  在這個(gè)階段,不妨跟孩子一起做腦力激蕩,想各種點(diǎn)子,合理的、不合理的、荒.唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點(diǎn)就是允許任何看似無(wú)稽的想法。這時(shí)候不論聽(tīng)到什么,都暫時(shí)不要做批評(píng)或判斷。

  等到再也想不出任何點(diǎn)子的時(shí)候,就可以問(wèn)他

  第五個(gè)問(wèn)題:“這些方法的后果會(huì)怎樣?”

  讓孩子自己一一檢視,每個(gè)方法的后果會(huì)是什么?你可能會(huì)很訝異的發(fā)現(xiàn),大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認(rèn)知有差距,這時(shí)候就可以跟他好好討論,讓他明白現(xiàn)實(shí)真相。這是一個(gè)很好的親子溝通機(jī)會(huì),但是要避免說(shuō)教,只要陳述事實(shí)就可以了。

  然后問(wèn)他:“你決定怎么做?”

  孩子一定會(huì)選擇對(duì)自己最有利的狀況,如果他了解后果,通常會(huì)做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結(jié)果,也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信,不能先問(wèn)他怎么決定,然后又告訴他不可以這么決定。這樣子,他以后再也不敢信任你了。何況,就算他選擇錯(cuò)誤,他從這個(gè)錯(cuò)誤中也可以學(xué)習(xí)到更珍貴難忘的教訓(xùn)。

  接著問(wèn) 第七個(gè)問(wèn)題:“你希望我做什么?” 并且表示支持。

  等到事情過(guò)去之后,問(wèn)他最后

  第八個(gè)問(wèn)題:“結(jié)果怎樣?有沒(méi)有如你所料?”

  或是“下次碰見(jiàn)相似的情形,你會(huì)怎么選擇?”

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