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親愛的母校詩(shī)歌朗誦3篇

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親愛的母校詩(shī)歌朗誦3篇

  母校讓我的生命里充滿了理想和信念,充滿了愛和溫暖,母校給予我做人的啟迪和方向,孕育著我對(duì)明天的希望;母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中!我懷念母校,更感謝母校。親愛的母校詩(shī)歌朗誦有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了親愛的母校詩(shī)歌朗誦,供你閱讀參考。

  親愛的母校詩(shī)歌朗誦篇01

  男:當(dāng)歲暮的鐘聲敲出2009

  女:當(dāng)映日的荷花溢滿清香

  男:當(dāng)兩萬(wàn)五千個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為昨天

  女:我們輕聲呼喚:

  將樂一中,親愛的母校

  合:將樂一中,親愛的母校

  男 : 花開花落,云卷云舒

  七十年的時(shí)光

  彈指一揮

  女 :月滿月虧,潮漲潮落

  七十年的歷程

  燦爛輝煌

  男: 親愛的師友學(xué)長(zhǎng)

  女: 親愛的將樂一中

  女合:請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)娨獾姆_七十年的畫卷

  男合:請(qǐng)?jiān)试S我們虔誠(chéng)地聆聽七十年的傾訴

  合: 一起回溯您一路走來的慢慢征程

  重溫您一路走來的鏗鏘歌唱

  女:1939年——

  這一年,春雷剛剛響過

  這一年,鏞城喜雨婆娑

  這一年,云聚華山下,水滿金溪河

  這一年,您的前身“將樂縣立初級(jí)中學(xué)”正式成立

  從此開始了您的漫漫追尋

  女合:用月光鋪設(shè)知識(shí)的大道

  男合:用日光照亮文明的航程

  你在這古樸的縣城里

  延伸著尊師重教、科學(xué)文明的脊梁

  男: 從此 拼搏和探索的道路上

  閃爍著母校矚望的目光

  刻寫著母校殷切的叮嚀

  女: 從此 母校引領(lǐng)我們?cè)谌松碾A梯上

  孜孜以求 堅(jiān)韌前行

  女:我們不會(huì)忘記

  那些上下求索,創(chuàng)辦學(xué)校的老師們

  男:我們不會(huì)忘記

  那些榮校報(bào)國(guó)、矢志不渝的莘莘學(xué)子

  合:我們也不會(huì)忘記

  所有光榮圣潔的靈魂和堅(jiān)定豪邁的身影

  啊,將樂一中

  您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕

  家鄉(xiāng)因你而放飛了多少美好的夢(mèng)想

  鏞城因你而點(diǎn)燃了多少熱切的希望

  而您,在贊美聲中依然唱著奮進(jìn)的歌

  教師滿意

  學(xué)生滿意

  家長(zhǎng)滿意

  是今日將樂一中通向名校的有力抓手

  教師成名

  學(xué)生成才

  教育成功

  是明日將樂一中躋身名校的執(zhí)著追求

  啊,將樂一中

  您的未來是一片云蒸霞蔚的藍(lán)天

  男:又是一個(gè)蕩氣回腸的日子

  胸中的激情已經(jīng)被點(diǎn)燃

  面對(duì)您七十歲的生日

  我該奉獻(xiàn)一曲什么樣的詩(shī)與歌

  女:我不是一個(gè)詩(shī)人

  無(wú)法用詩(shī)意來張揚(yáng)這萬(wàn)千情節(jié)

  男:我不是一個(gè)歌者

  無(wú)法用歌喉來張揚(yáng)這萬(wàn)千情結(jié)

  合:可無(wú)論有多少歌黎明與黑夜

  母校啊,我都想對(duì)您訴說

  您仰不愧天,俯不愧地

  男:可曾記得 月夜下

  老師辦公室里徹夜通明的燈光

  合:記得 記得

  那是老師用智慧的甘露

  滋潤(rùn)出滿目的翠綠

  女:可曾記得 陽(yáng)光中

  三尺講臺(tái)上匆忙的聲影

  合:記得 記得

  我們想飛的翅膀

  被您雙手高高托舉

  女:我驕傲,我是一名一中學(xué)子

  因?yàn)槲以谶@里度過了青春最美好的時(shí)光

  男:我自豪,我是一名一中學(xué)子

  因?yàn)槲以谶@里放飛了青春的所有夢(mèng)想

  女合:當(dāng)鐘聲拂過歲月的虬枝

  男合:當(dāng)禮炮點(diǎn)燃慶典的煙花

  合: 感謝這一片青春的土地

  接納我們的足跡

  當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒

  我們總是回眸,你昔日歲月的崢嶸和風(fēng)采

  我們總是呼喚,你春風(fēng)化雨的智慧和責(zé)任

  女合:當(dāng)校慶的歡歌隨著五月的激情飛揚(yáng)

  請(qǐng)?jiān)试S我們將激越的音符鑲在您幸福臉龐

  男合:當(dāng)校慶的笑語(yǔ)伴著夏日的陽(yáng)光飄蕩

  請(qǐng)?jiān)试S我們用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱

  合:母校,我們親愛的母校

  我們以學(xué)子的赤誠(chéng)之心

  向你獻(xiàn)禮,向你祝福

  道一聲祝福

  親愛的母校

  深深的祝福

  你的明天

  更加燦爛 更加輝煌……

  親愛的母校詩(shī)歌朗誦篇02

  師 南風(fēng)輕輕吹送,時(shí)光總是匆匆。六年時(shí)光擦肩而過,老師總是有些不舍。

  生 今天,我們站在這里,

  不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌,

  不是為了讓你的雙唇再一次顫抖,

  今天,我們站在這里, 站在畢業(yè)的門檻上,

  一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光,

  一同開啟我們心靈的感恩之旅。

  一起眺望初中三年的美好生活。

  一起踏上我們嶄新的人生路程。

  母校啊,

  我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地,

  是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆,

  是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉,

  是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

  我已經(jīng)用了六年的時(shí)光,

  感受你的年滄桑,

  品讀你的年輝煌。

  在你的臂彎里,

  在你的綠陰下,

  每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

  感謝你,這一片希望的土地,接納我們年少的足跡,萌發(fā)我們最初的啟迪。

  感謝你,母校,為我們搭建廣闊的舞臺(tái),為我們鋪設(shè)光明的前景。

  是誰(shuí),把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

  是誰(shuí),將我們前行的希望高高托起?

  是誰(shuí),循循善誘,諄諄教誨?

  是誰(shuí),默默無(wú)聞,孜孜以求?

  是我們的老師,我們可敬的領(lǐng)路人。

  您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

  您不是作家,卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng),

  您不是雕塑家,卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢,

  您不是畫家,卻為我們描繪最絢麗的圖景……

  感謝您,敬愛的老師,

  您一聲細(xì)心的叮嚀,讓我如沐春風(fēng),

  您一個(gè)善意的眼神,讓我倍感溫馨。

  您一個(gè)溫情的微笑,讓我勇氣倍增,

  您一次有力的攙扶,讓我奮起前行。

  我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨,我們將在知識(shí)的天空越飛越高!

  師 有一種激情,恰同學(xué)少年,

  有一種情誼,叫心手相牽;

  有一種承諾,叫同舟共濟(jì);

  有一種幸福,叫如飲甘醇。

  感謝你,親愛的同學(xué),

  藝術(shù)節(jié)上,我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感,

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù),

  誦讀課上,我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。

  課間兩操,我們一展風(fēng)采。

  我們流過眼淚,卻伴著一路歡笑,我們踏著荊棘,卻聞到萬(wàn)里花香。

  再過幾天,我們將步入中學(xué)的校門,

  我們相信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

  我們堅(jiān)信,一分耕耘一分收獲。

  六年的小學(xué)生活,是我們一生最美麗的時(shí)光,是我們一生最珍貴的回憶。

  我們綻放最燦爛的笑容,為畢業(yè)染上迷人的色彩。

  師合 曲徑通幽處,每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想,

  綠樹映紅墻,每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

  欲窮千里目,更上一層樓。

  生合 我們一定會(huì)在火紅的七月,交一分滿意的答卷,

  我們一定會(huì)在金色的秋天,再次回到您的懷抱,

  我們一定會(huì)守在您的身旁,和您一起再創(chuàng)輝煌!

  親愛的母校詩(shī)歌朗誦篇03

  我會(huì)永遠(yuǎn)愛你——獻(xiàn)給母校的詩(shī)

  每天把你的名字掛在胸前

  我能感受到你博大的愛

  你永遠(yuǎn)是我的一片森林

  我是一粒微小的種子

  我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽

  每次仰望你的時(shí)候

  你的肩膀就像一座木頭房子

  容納了藍(lán)天和白云

  我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起

  所有美麗的清晨和夜晚

  在你的腳下默默地醒來 睡去

  直到今天

  我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹

  重溫那些你給我的愛

  我才要像你一樣

  在歲月的風(fēng)雨中

  隨意站在人生的某個(gè)角落

  形成一片綠色的蔭蔽

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