語言是我們?nèi)祟愡M(jìn)行心靈溝通的重要工具之一，是思想交流的重要方式。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇5分鐘左右的朗誦稿范文，希望對你有幫助。

　　5分鐘左右的朗誦稿一

　　校園早晨

　　風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，

　　校園從甜夢中醒來了，

　　晨風(fēng)給她揉著眼睛，

　　寧靜的校園頓時(shí)變得熱鬧起來。

　　大姐姐走進(jìn)校園里來了，

　　背著書包，

　　和同學(xué)們有說有笑。

　　大哥哥跑進(jìn)校園里來了，

　　拿著零食，

　　津津有味的吃著。

　　小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來了，

　　背著五顏六色的書包，

　　和同學(xué)們玩著游戲。

　　動聽的上課音樂響起來了，

　　就像黃鶯在唱歌，

　　同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，

　　校園里回蕩著朗朗的讀書聲。

　　老師急匆匆地走進(jìn)教室里，

　　手上抱著厚厚的講義，

　　為同學(xué)們送來豐富的知識，

　　新的一天開始了……

　　5分鐘左右的朗誦稿二

　　教師頌

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是臘燭，

　　閃耀微弱的燭光;

　　你是園丁，

　　流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

　　啊!

　　老師--

　　你把我培養(yǎng)成人，

　　讓我為祖國發(fā)光;

　　啊!

　　老師--

　　你教會我怎樣做人，

　　我的血液里有你的心血在流淌!

　　老師，辛苦了

　　是誰--

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰--

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰--

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　--您辛苦了，老師!

　　5分鐘左右的朗誦稿三

　　我們的崗位

　　說起我們的崗位呀，

　　是多么普通

　　又是何等的

　　不尋常———

　　這里不是

　　汽笛悠揚(yáng)的海港，

　　卻見成群的海燕

　　展翅翱翔，

　　曾有多少勇敢的船隊(duì)

　　從這歡樂的平臺下水，

　　迎著拍天的大浪

　　齊刷刷地

　　豎起了遠(yuǎn)征的桅檣!

　　這里不是

　　鉆機(jī)隆隆的礦山，

　　但卻儲存著

　　祖國最珍貴的寶藏，

　　曾有多少彩色的礦石

　　在這里開采和冶煉，

　　變成錚亮的鉚釘

　　在精密的機(jī)床上閃光!

　　這里不是

　　百靈鳥歡唱的原野，

　　但卻有

　　千朵萬朵迎春花

　　競相綻放，

　　曾有多少破土的新苗

　　在這里化作了

　　金稻、

　　青稞、

　　紅高粱!

　　這里不是

　　梅花鹿雀躍的叢林，

　　但卻有

　　澎湃的松濤

　　在耳邊轟響，

　　多少紅楓，

　　多少綠柳，

　　多少白楊，

　　在這里長成了

　　立地頂天的棟梁!

　　啊，談起我們的職業(yè)喲，

　　是那么平凡

　　又是何等的高尚———

　　我們不是水手長，

　　卻帶領(lǐng)孩子們

　　征服了多少驚濤駭浪;

　　我們不是設(shè)計(jì)師，

　　卻架設(shè)了多少

　　通往真理的橋梁;

　　我們不是爐前工，

　　卻冶煉了多少

　　優(yōu)質(zhì)的鋼錠;

　　我們不是醫(yī)學(xué)家呀，

　　卻撫平了多少孩子

　　心靈深處的創(chuàng)傷!

　　我們的事業(yè)

　　并不顯赫一時(shí)，

　　但卻珍藏著億萬人

　　深情的希望;

　　我們的青春

　　雖不能永遠(yuǎn)存在，

　　但卻在未來的歲月中

　　加倍地延長!

　　我們用心血、汗水

　　和皺紋、白發(fā)

　　為祖國換來

　　滿園的春色

　　和遍野的花香……