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適合8歲兒童朗誦散文6篇_你值得擁有

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適合8歲兒童朗誦散文6篇_你值得擁有

  朗,即聲音的清晰、響亮;誦,即背誦。朗誦,就是用清晰、響亮的聲音,結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了8歲兒童散文朗誦6篇,供你參考。

  8歲兒童散文朗誦篇一

  爺爺奶奶說(shuō):

  你是我們的乖乖,

  爸爸媽媽說(shuō):

  你要什么都給買(mǎi)……

  老師說(shuō):

  對(duì)孩子,別溺愛(ài),

  讓他們自己走,

  快樂(lè)生活站起來(lái)!

  孩子們也想說(shuō):

  幼兒園是一個(gè)多彩的世界,

  有了你們的愛(ài),

  我會(huì)在陽(yáng)光下成長(zhǎng),奔向未來(lái)!

  8歲兒童散文朗誦篇二

  竹葉吹夢(mèng)

  □作者:耿林莽

  你常常被一根竹子搖醒,風(fēng)把夢(mèng)從竹枝上掃落,似殘露一滴。這是竹葉子的夢(mèng),還是你的夢(mèng)呢?

  露宿街頭的打工仔喬遷之喜,打到了這片竹林。這里沒(méi)有市聲喧囂,沒(méi)有子夜車(chē)軋破夢(mèng)的幽深。風(fēng)與竹葉簌簌的私語(yǔ),如細(xì)雨沙沙,又引來(lái)鄉(xiāng)悉的回聲:竹林滴水,一個(gè)小男孩仰起瘦瘦的臉,承受清涼水珠,解渴的一粒。

  是你告訴:家鄉(xiāng)的山楂樹(shù)全被砍去,不值錢(qián)的山楂果,一盞盞酸味的紅燈籠,全被砍去。“我也是一枚,山楂果呢。”你說(shuō),臉上蕩出了酸味的笑意。

  無(wú)人問(wèn)津。小民工蹲在馬路的邊角,兩手空空。守望著車(chē)如流水,淌過(guò)的人潮,自晨至暮。有誰(shuí)投過(guò)來(lái)探詢的一瞥?

  一千片竹葉之間,煙霧迷蒙。

  一千片竹葉上面,淚水滾動(dòng)。

  墜落了一顆,停在你抖顫的嘴角邊了。這是竹葉子的淚,還是你的淚呢?

  把它擦干,站起來(lái),拍拍身上塵土,你還要“上班呢”去呢。

  “沒(méi)有活兒干的活稱(chēng),比干活還累。”你說(shuō),臉上露出了酸味的笑容。

  8歲兒童散文朗誦篇三

  人力車(chē)夫

  □作者:沈尹默

  日光淡淡,白云悠悠,風(fēng)吹薄冰,河水不流。

  出門(mén)去,雇人力車(chē)。街上行人,往來(lái)很多;車(chē)馬紛紛,不知道干些什么?

  人力車(chē)上人,個(gè)個(gè)穿棉衣,個(gè)個(gè)袖手望,還覺(jué)風(fēng)吹來(lái),身上冷不過(guò)。

  車(chē)夫單衣已破,他卻汗珠兒顆顆往下墮。

  8歲兒童散文朗誦篇四

  岸的抒情

  □作者:楊德祥

  只要有岸,桃花水上的竹排就會(huì)有人助威吶威。

  只要有岸,新的渡口,水道就會(huì)有人推波助瀾。

  只要有岸,弄潮兒的壯舉就會(huì)有人樹(shù)碑立傳。

  要架橋、筑壩、建閘嗎?看,岸已高高聳起了雙肩。

  8歲兒童散文朗誦篇五

  真誠(chéng)

  □作者:柯藍(lán)

  我非常貧困,一無(wú)所有。

  我唯一的財(cái)富是我的真誠(chéng)。我唯一的滿足是我的真誠(chéng)。我唯一的驕傲是我的真誠(chéng)。因?yàn)槲矣辛怂?,我的頭從不低下;因?yàn)槲矣辛怂?,我的眼光從不躲閃。

  我的真誠(chéng)使我一生沒(méi)有悲哀,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有悔恨。

  愿我真誠(chéng)的生命永遠(yuǎn)閃光。

  8歲兒童散文朗誦篇六

  火的冰

  □作者:魯迅

  流動(dòng)的火,是熔化的珊瑚么?

  中間有些綠白,像珊瑚的心,渾身通紅,像珊瑚的肉,外層帶些黑,是珊瑚焦了。

  好是好呵,可惜拿了要燙手。

  遇著說(shuō)不出的冷,水便結(jié)了冰了。

  中間有些綠的,像珊瑚的心,渾身通紅,像珊瑚的肉,外層帶些黑,也還是珊瑚焦了。

  好是好呵,可惜拿了便要火燙一般的冰手。

  火,火的冰,人們沒(méi)奈何他,他自己也苦么?

  唉,火的冰。

  唉,唉,火的冰的人!

  8歲兒童散文朗誦篇七

  她的兩鬢已斑白,

  孩子稱(chēng)她園長(zhǎng)奶奶。

  她的心胸寬廣偉大,

  擁抱孩童一代又一代。

  她的雙手力大無(wú)窮,

  托起無(wú)數(shù)孩子的天空。

  她的思想至高無(wú)上,

  甘愿奉獻(xiàn)待遇地位從沒(méi)想。

  她說(shuō)話柔聲細(xì)語(yǔ),

  就像滋潤(rùn)禾苗的露珠,

  她的生活就像陽(yáng)光,

  普照每一個(gè)孩子的歡笑,

  見(jiàn)證每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

  她的身上印記著

  無(wú)數(shù)孩子成長(zhǎng)的足跡,

  她,就是幼兒教師。


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