如何使孩子們在學(xué)習(xí)語言的黃金時期讀好英語，對今后進一步學(xué)好英語、培養(yǎng)用英語進行交際的能力，將起著極其重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的不可錯過的英語朗讀技巧，希望對大家有用。

　　一、讀正讀音

　　在英語學(xué)習(xí)中很好地掌握正確的發(fā)音，不但有利于從聲音方面來表達思想，而且還可以提高朗讀水平。讀正語音就必須認真讀好48個音素，記住48個音標符號，能根據(jù)音標正確拼讀出單詞的讀音，這是學(xué)習(xí)英語很重要的基本功，更是朗讀好課文的基礎(chǔ)。只有多聽、多模仿、多朗讀，才能練就真功夫。

　　二、讀準語調(diào)

　　英語語調(diào)主要表現(xiàn)在句子重音和聲調(diào)上。語調(diào)不同，表達意思也各異。

　　例如：She is a baby doctor.如僅重瀆baby這個詞，意思是“她是兒科醫(yī)生”;如果同時還重讀doctor則表示“她是沒有經(jīng)驗的醫(yī)生”。又如 thank you 一詞，如果讀成降調(diào)則表示感謝;如果讀成升調(diào)，則毫無感謝之意，有時甚至還表示反感。

　　讀準語調(diào)就是要讀準句子的重音和聲調(diào)：當然也應(yīng)能抑揚頓挫地連讀、弱讀、失去爆破、同化等。在朗讀時，認真模仿英語錄音帶提供的標準語調(diào)，堅持練習(xí)，使正確的語音語調(diào)牢同地同定下來，保證今后一開口就能瀆得對、讀得準。

　　三、把握節(jié)奏

　　節(jié)奏是指英語諸音節(jié)在語流中強讀和弱讀的規(guī)律性。它以“步”(foot)為基礎(chǔ)，每句話都有若干“步”。英語中，一般說來每一步的第一個音節(jié)都是重讀音節(jié)。有的步單獨一個重讀音節(jié)組成，有的步由一個重讀音節(jié)加上若干非蓖讀音節(jié)組成。在朗讀中，有的步有時也能以非重讀音節(jié)開始，就如樂曲中的小節(jié)以休止符開始一樣.這個步的非重讀音節(jié)前也有個休止符，稱為silentbeat?，F(xiàn)在，我們用“/”表示步與步之間的界線，用“一’表示休止。舉例如下：

　　1.one/two/three/four/five

　　2.“the/first of/April/nineteen/seventy/one/

　　學(xué)生在朗讀文章時，就必須懂得英語的節(jié)奏，自覺地實踐，學(xué)會有節(jié)奏的朗讀。

　　四、掌握語速

　　語速是指朗讀時的快慢程度。慢讀與快讀都有一定標準。慢瀆，重在讀準詞、詞組、短語、意群和句子基礎(chǔ)上，進而注意語言速度。即慢中求準，慢中求快。因此，慢讀的速度應(yīng)根據(jù)自己的實際情況而定;快讀，即以每分鐘148個音節(jié)左右的正常語速朗讀，或根據(jù)文章內(nèi)容上的需要(如為了刻畫人物，表達感情)朗讀。

　　讀速過快會造成句子重音、意群和節(jié)奏方面的錯誤，還會造成發(fā)音不到位、加音、吞音、誤讀以及移行時的突然中斷，影響意思的表達。所以要力求讀準，發(fā)音清楚、正確。當然，朗讀并不是越慢越好。隨著熟練程度的提高和朗讀技巧的掌握，讀速可以逐步加快。

　　朗讀應(yīng)力求流利，即快而清楚，通暢。但一定要注意，流利并不是“速度過快”。有些學(xué)生在朗讀時速度較快，但時而停頓并不通暢，仍不能讓人聽清楚。這里應(yīng)明確的是讀得流利、說得流利是我們的目標。

　　五、大聲朗讀

　　學(xué)英語一定要讀起來，并且讀英語一定要大聲讀。別害羞別不好意思,大聲朗瀆可以刺激自己的聽覺器官，提高聽力。有些同學(xué)聽課文錄音帶，聽不懂，就是因為聽得少，聽力差，如果我們先讀課文，讀十多遍再去聽，就不但能聽懂，而且還能聽得清，能聽出自己讀得對與不對的地方。這時再進一步模仿錄音，達到朗瀆正確、流利、熟練。大聲朗讀既能練就正確的語音、語調(diào)，又能加深對課文的理解記憶、鞏固所學(xué)內(nèi)容、體會作者以及作品的感情色彩，從而提高朗讀技巧，加快學(xué)習(xí)速度。