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詩(shī)歌朗誦基本技巧有哪些

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詩(shī)歌朗誦基本技巧有哪些

  朗誦訓(xùn)練與提高的過(guò)程,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,應(yīng)當(dāng)由易到難,由淺入深,萬(wàn)萬(wàn)不可急于求成。忽視基本功的訓(xùn)練,幻想一步到位,是辦不到的。應(yīng)先從分項(xiàng)訓(xùn)練開(kāi)始,即從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、等項(xiàng)訓(xùn)練做起,一項(xiàng)一項(xiàng)地練,才能有所作為。下面小編為你整理詩(shī)歌朗誦基本技巧,希望能幫到你。

  詩(shī)歌朗誦基本技巧

  一、發(fā)好每一個(gè)字的音是朗誦具有魅力的前提條件

  1,氣出丹田,聲音氣魄。

  氣是聲之源,聲基于氣,行家說(shuō):“氣足聲則亮、氣充則聲遠(yuǎn)、氣滿則聲厚重”。我們常常羨慕別人的聲音亮、渾厚。為什么?就是底氣足。

  怎樣才能有底氣?就是在吐字之前,要做好充分地準(zhǔn)備——儲(chǔ)存氣息。把嘴閉緊,用鼻子深深地吸一口氣,將氣吸到胸腔,然后再將氣壓入腹腔,把氣運(yùn)到雙肋下腰部,把氣儲(chǔ)存在丹田附近,待朗誦時(shí)再吐出來(lái)。這樣在吐字時(shí),就有一種像火山要爆發(fā)的氣勢(shì),一股強(qiáng)有力的氣流沖破你的雙唇,噴薄而出。發(fā)出的音有氣魄,如:中華人民共和國(guó)。白日依山盡。聲音不是軟綿綿、輕飄飄地?zé)o精打采的吐出去,而是有力量、有精神頭。特別是第一個(gè)字,需要有力度、而我們又憋足了氣,就必然有力度,這樣就會(huì)把聽(tīng)眾吸引住,讓他想要往下聽(tīng),而且有一種不想聽(tīng)都不行的架勢(shì)。為你的朗誦開(kāi)一個(gè)好頭。

  那么怎樣儲(chǔ)備這些底氣?在日常生活中,我們已經(jīng)在運(yùn)用。當(dāng)我們面對(duì)一朵芳香四溢的鮮花時(shí),會(huì)情不自禁地用鼻子深深地吸一口氣,使花香沁入肺腑,然后很陶醉地說(shuō):“啊,香、真香”。這時(shí)你自己也會(huì)感覺(jué)到,說(shuō)出的話與平常不一樣,有一種詩(shī)人的味道。這就是因?yàn)槲覀冊(cè)谡f(shuō)話前深深地吸了一口氣,在往外吐氣時(shí)就有不同的效果。這就是有名的“聞花香“吸氣方法。但這種“聞花香”的方法,只是把氣吸到肺腔,沒(méi)有把它保存起來(lái),而且在朗誦過(guò)程中,也不能總做這樣的大呼吸,這就需要技巧:把氣吸到肺腔,然后把吸進(jìn)來(lái)的氣息壓入腹腔,在腹腔儲(chǔ)存,待朗誦過(guò)程中,慢慢運(yùn)用。這一切都在暗里操作,這樣的運(yùn)氣方式,稱“偷氣”。我們經(jīng)常用“聞花香”的方法練習(xí)吸氣、儲(chǔ)氣,吐氣,久而久之,就自然的會(huì)掌握一些運(yùn)氣的要領(lǐng)。這是說(shuō)氣息,那么發(fā)出的音有何特點(diǎn)?

  2,音在高位,聲美動(dòng)聽(tīng)

  聲音有三種:白聲、美聲、躁聲。白聲就是我們平常講話的聲音,是先天的。美聲是經(jīng)過(guò)包裝、訓(xùn)練的聲音。朗誦、主持、歌唱家的聲音都是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練、包裝的,是一種悅耳的聲音,稱美聲。這種聲音我們?cè)谌粘I钪幸渤_\(yùn)用。如對(duì)面山上有一個(gè)人,你要喊他,有兩種喊法:(示范一用白聲)聲音是從嗓子眼附近發(fā)出,聲音低位、壓抑、很累,甚至聲嘶力竭的感覺(jué)。

  另一種用美聲,聲音柔和,響亮、悅耳動(dòng)聽(tīng)、傳得遠(yuǎn)、輕松、有穿透力,聲音就像穿過(guò)時(shí)空,傳到對(duì)方的耳朵里,這就是美聲。美聲有特點(diǎn):一是發(fā)出來(lái)的音在高位置上;二是發(fā)出來(lái)的音在口腔、鼻腔、腦腔形成共鳴音。

  這種美聲怎樣才能發(fā)出來(lái)的?是不是很難?是的,但也不是神秘的不得了。也很簡(jiǎn)單,前提是氣出丹田。就是吐字前是否把氣儲(chǔ)備足啦?是不是深深地吸一口氣,然后把氣息運(yùn)到肋下腰部,氣再?gòu)牡ぬ锍鰜?lái)。如果是這樣,往外呼氣、吐字時(shí)的聲音就一定在高位置上。而且發(fā)出來(lái)的音一定會(huì)在你的口腔、鼻腔、腦腔形成共鳴音。就一定是美聲,這種發(fā)音你不讓它美都不行,但美的程度不同。所以,發(fā)美聲并不難,難的是堅(jiān)持。我們晨練時(shí),在高山、在空曠的原野、在大海邊,經(jīng)常練向遠(yuǎn)處喊人的那種發(fā)音方式;經(jīng)常大聲朗讀,能夠鍛煉聲音的字的發(fā)音,如大、山、海、翁、嗡等字,對(duì)運(yùn)氣、對(duì)亮嗓子都有幫助的。經(jīng)常這樣練習(xí),可使我們聲音洪亮,聲音年輕。不僅朗誦需要、說(shuō)話也好聽(tīng),人也自然不衰老。我相信不論多大年齡,只要堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí),我們一定會(huì)有所提高,一定會(huì)越來(lái)越年輕。

  ,3,吐字清晰,鏗鏘有力

  朗誦要取得好的效果,必須將每一個(gè)字,都要實(shí)實(shí)在在、清清楚楚、扎扎實(shí)實(shí)地送進(jìn)每位聽(tīng)眾的耳朵里。任何一個(gè)字都不能是輕飄飄的、隨便地吐出來(lái),一定要有精神頭。如:中華人民共和國(guó)。每個(gè)字都要有力度。

  朗誦中每一個(gè)字的發(fā)音,就像寫字一樣、每個(gè)字有其間架結(jié)構(gòu),有橫、豎、撇、奈、點(diǎn)。每一個(gè)筆劃的起筆、落筆。都是有一定的章法、力度。這樣的寫出來(lái)的字,才會(huì)有神韻、帥氣、美麗動(dòng)人。每個(gè)字的音也如此,字的音也有結(jié)構(gòu):有字頭音、字腹音、和字尾音,要使字發(fā)出來(lái)的音美,字音的每一部分一定要到位。說(shuō)白啦,就是每個(gè)字都要咬實(shí)、清晰、有力度。即使是輕聲讀字,也要把這個(gè)字咬實(shí)了,只不過(guò)聲音小罷了。如,徐志摩的《再別康橋》,開(kāi)頭的幾句:輕輕的我走啦,正如我輕輕地來(lái),我輕輕地招手,作別西天的云彩。

  4,說(shuō)普通話,音準(zhǔn)調(diào)正

  就是說(shuō)朗誦要說(shuō)普通話。朗誦時(shí)每個(gè)字的音要準(zhǔn),平舌、卷舌要分得清;調(diào)要正,四聲的發(fā)音分明。所以,要想朗誦效果好,一定學(xué)說(shuō)普通話,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、音調(diào)正確。

  以上講這些是就一個(gè)字的發(fā)音而言,那么怎樣朗誦好每一句話?就是聲音在運(yùn)動(dòng)中的技巧。

  二、語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,是朗誦好每一句話的關(guān)鍵。

  字有字調(diào):就是四聲——(陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲);

  句有句調(diào):就是一句話中的抑揚(yáng)頓挫。也叫語(yǔ)調(diào)。

  1,一句話中的抑揚(yáng)頓挫

  抑:降調(diào),聲音前高后低,語(yǔ)氣漸降、句尾低沉。楊:升調(diào),前低后高,語(yǔ)氣上升,句尾上揚(yáng)。頓:停頓。挫:轉(zhuǎn)折。

  就是說(shuō)在朗誦時(shí),聲音不是一個(gè)調(diào)子下來(lái),不是平鋪直敘、平平淡淡。而是高低起伏,停頓轉(zhuǎn)折,這樣朗誦的效果就會(huì)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。但問(wèn)題是我們把握不準(zhǔn)那個(gè)字該抑,那個(gè)字該揚(yáng),那個(gè)字該停頓,那個(gè)字該轉(zhuǎn)折。

  句子語(yǔ)調(diào)中的降低、升高、停頓、轉(zhuǎn)折取決于什么?它取決我們對(duì)作品的理解程度、情感的表達(dá)的方式、意境的升華能力、對(duì)作品再創(chuàng)造的藝術(shù)水準(zhǔn)等方面。但也有一些可循的規(guī)律,如,要尾音低沉,前面就需楊起。當(dāng)很激動(dòng)聲音越來(lái)越高,前面就一定抑,聲音要低。我側(cè)重講停頓、重音、語(yǔ)速的規(guī)律。

  2,停頓。是指在誦誦時(shí)語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇。

  停頓,很重要。利用停頓,可突出重點(diǎn),提高表達(dá)力度。那么一句話中該在什么地方停頓?有如下幾種情況:

  (1),主謂語(yǔ)間的停頓,我驕傲。我是中國(guó)人。

  (2),如修飾詞與中心詞之間的停頓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了。

  (3),介詞后的停頓,從黃昏到夜闌,在蒼茫的海上

  (4),。動(dòng)詞后的停頓,望長(zhǎng)城內(nèi)外。詩(shī)詞里叫一字頓。

  我列舉的這些都是在句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),在朗誦時(shí)需要停頓,停頓的時(shí)間長(zhǎng)短,應(yīng)根據(jù)上下文內(nèi)容適當(dāng)酌定。

  3,重音。一句話中重音的運(yùn)用也十分重要。由于重音的位的不同,語(yǔ)句的意思也會(huì)有很大的差異。如我不會(huì)寫詩(shī),這幾個(gè)字。由于重音不同,句子的意思就會(huì)改變。我不會(huì)寫詩(shī),強(qiáng)調(diào)我不會(huì),可能他會(huì)。我不會(huì)寫詩(shī),強(qiáng)調(diào)寫詩(shī),潛在意識(shí)我會(huì)朗誦。我不會(huì)寫詩(shī),強(qiáng)調(diào)詩(shī),潛在意識(shí)我會(huì)散文。

  語(yǔ)法重音在短劇中常見(jiàn)的規(guī)律:

  (1),謂語(yǔ)部分常重讀。如,太陽(yáng)出來(lái)了,水開(kāi)了

  (2),修飾詞常重讀。這是一張美麗的圖畫。

  (3),動(dòng)詞后面的補(bǔ)語(yǔ)常重讀。跑得像飛一樣快

  4),有些代詞常重度。什么是理想。這是什么。

  (5),數(shù)量結(jié)構(gòu)一般重讀。王大爺有五只羊。

  在一句話里,如果成分較多,這就有主次重音之分。一般優(yōu)先定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶部分。

  3,語(yǔ)速。是指朗誦時(shí),每個(gè)字運(yùn)動(dòng)的速度,即每個(gè)音節(jié)的長(zhǎng)短及音節(jié)之間連接的松緊程度。朗誦的速度是與作品的思想內(nèi)容相聯(lián)系的。一般來(lái)說(shuō),熱烈、歡快、興奮、緊張的內(nèi)容語(yǔ)速要快一些;平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容語(yǔ)速要慢一些;而一般的敘述、說(shuō)明、議論則用中速。就是說(shuō)朗誦的語(yǔ)速,應(yīng)有快有慢,而不應(yīng)一律以一種速度朗讀下來(lái)。

  以上講的是詩(shī)詞朗誦時(shí),一句話朗誦的技巧:語(yǔ)調(diào)有抑揚(yáng)頓挫;語(yǔ)流有輕重緩急;語(yǔ)速有長(zhǎng)短快慢。掌握這些技巧,直接關(guān)系到一篇、一首詩(shī)詞的朗誦效果。那么如何朗誦好一篇文章、一首詩(shī)詞?就是這些技巧的綜合運(yùn)用。

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