自備稿件朗誦九不要
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楊杰1209由 分享
今天小編為大家收集整理了關(guān)于自備稿件朗誦九不要,希望大家會喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用!
一不要：
只背誦這一片斷，只片面了解字面的意思，絕不只是把材料背下來就行，朗誦者的昏昏，不能使考官，聽眾們昭昭。
二不要：
臨時(shí)抱佛腳，千萬不要拿一篇稿子念，照本宣科，千萬不要拿著朗誦材料讀誦，這是一種自然行為，那肯定要被淘汰的。
三不要：
僅僅用聲音，客觀冷漠地描述，也不要聲嘶力竭地大喊大叫，不要拿腔拿調(diào)，用刻板的語言形式去朗誦。
四不要：
“表演”朗誦，不要讓人感到是在那里裝腔做勢，玩弄處理。
五不要：
不做任何處理地朗誦很長的作品，以至于太平淡，以至于沒有高潮，以至于不豐富......最不該的是三分鐘的朗誦根本沒表達(dá)出該考生的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，素質(zhì)，魅力。
六不要：
考場上的朗誦不要平庸，不要一般化，既要打“假”，也要打“水”。
七不要：
簡單化，表面化，只是念出與表達(dá)材料字面上表層的意思，不去開掘蘊(yùn)藏在字里行間深邃的底蘊(yùn)，不去深挖朗誦材料中看不見的，用語言表達(dá)不出來的，但去構(gòu)成人物精神實(shí)質(zhì)的東西，更不要膚淺地理解規(guī)定情境與人物關(guān)系，做表面文章。
八不要：
平鋪直敘，平平淡淡，既沒有高低徐緩，也沒有抑揚(yáng)頓挫，像念經(jīng)似的從頭到尾：“喇嘛阿米托”......
九不要：
忽視朗誦的節(jié)奏，不要讓好的朗誦變成淡而無味，死氣沉沉。要認(rèn)識到，節(jié)奏永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的，是節(jié)奏，不然就是死亡!
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