我愛老師詩朗誦稿6篇
我愛老師詩朗誦稿6篇
朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術(shù)。怎樣通過精細、高級的有聲語言藝術(shù)朗誦我對老師的愛？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了我愛老師詩朗誦稿，供你閱讀參考。
我愛老師詩朗誦稿篇1
老師我愛您
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我愛老師詩朗誦稿篇2
學(xué)校，是我們成長的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。
當(dāng)我，踏進學(xué)校的那一刻，
就等于，我走進了成長的搖籃，成了一個嬰兒，
就等于，我被栽進肥沃的土地，成了一棵小草。
我，是只會哇哇大叫的嬰兒，
我，是只能趁著風(fēng)才能輕輕搖曳的小草，
五年以后……我，是個懂禮貌，能說會道的女孩，
主題班會詩歌朗誦___詩朗誦：我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)主題班會詩歌朗誦___詩朗誦：我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)我，是棵成熟了的小草……
怎么，會這樣?
是誰，幫助了我?
是學(xué)校，是校園，是老師!
學(xué)校這個成長的搖籃，由老師這位母親，推著，
校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著。
在這五年里，老師像母親那樣，無微不至地照顧我，指導(dǎo)我，教我讀書，寫字，做人，
老師像園丁那樣，仔細認(rèn)真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。
凡是，我身上的病，也就是，那些不良習(xí)慣，都被母親般的老師，一一治好，
凡是，我身上的蟲子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的老師，一一捉出來。
每當(dāng)，我準(zhǔn)備走向歪路時，老師總是把我引到大路上，
每當(dāng)，我準(zhǔn)備歪向一邊時，老師總會把我扶正……總是會這樣子的……
當(dāng)我開心快樂的時候，我那群可愛的同學(xué)，就會跑過來，和我分享那一片快樂。
當(dāng)我不高興的時候我那群善解人意的同學(xué)，就會跑過來，傾聽我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂解難。
我，很幸福，我，有這個好環(huán)境學(xué)習(xí)，我，有好老師指引我。我，有好同學(xué)幫助我，我怎能不幸福呢?
我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)!
我愛老師詩朗誦稿篇3
學(xué)校，是我們成長的搖籃，校園，是一塊肥沃的土地。
當(dāng)我，踏進學(xué)校的那一刻，
就等于，我走進了成長的搖籃，成了一個嬰兒，
就等于，我被栽進肥沃的土地，成了一棵小草。
我，是只會哇哇大叫的嬰兒，
我，是只能趁著風(fēng)才能輕輕搖曳的小草，
五年以后……我，是個懂禮貌，能說會道的女孩，
我，是棵成熟了的小草……
怎么，會這樣?
是誰，幫助了我?
是學(xué)校，是校園，是老師!
學(xué)校這個成長的搖籃，由老師這位母親，推著，
校園這塊肥沃的土地，由老師這位園丁，種植著。
在這五年里，老師像母親那樣，無微不至地照顧我，指導(dǎo)我，教我讀書，寫字，做人，
老師像園丁那樣，仔細認(rèn)真地栽培我，培育我，給我施肥，澆水，培土。
凡是，我身上的病，也就是，那些不良習(xí)慣，都被母親般的老師，一一治好，
凡是，我身上的蟲子，也就是，那些壞念頭，都被園丁般的老師，一一捉出來。
每當(dāng)，我準(zhǔn)備走向歪路時，老師總是把我引到大路上，
每當(dāng)，我準(zhǔn)備歪向一邊時，老師總會把我扶正……總是會這樣子的……
當(dāng)我開心快樂的時候，我那群可愛的同學(xué)，就會跑過來，和我分享那一片快樂。
當(dāng)我不高興的時候我那群善解人意的同學(xué)，就會跑過來，傾聽我的苦惱，給我出謀劃策，為我排憂解難。
我，很幸福，我，有這個好環(huán)境學(xué)習(xí)，我，有好老師指引我。我，有好同學(xué)幫助我，我怎能不幸福呢?
我愛學(xué)校，我愛老師，我愛同學(xué)!