慶六一教師朗誦詞4篇
朗誦藝術(shù)是通過有聲語(yǔ)言對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行再創(chuàng)造的一種語(yǔ)言表演藝術(shù),怎樣教師朗誦慶六一呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了慶六一教師朗誦詞,供你閱讀參考。
慶六一教師朗誦詞篇1
記憶里永遠(yuǎn)的童年
小時(shí)候媽媽對(duì)我講
長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方
走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路
踏遍萬(wàn)水千山
那時(shí)候,我就盼呀盼……
盼望自己快快長(zhǎng)大
長(zhǎng)大了就可以像大人一樣
去遠(yuǎn)方
走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路
踏遍萬(wàn)水千山
童年童年
記憶里永遠(yuǎn)的童年
常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)
它美麗也溫馨
它純潔
慶六一教師朗誦詞篇2
像一群撒歡的小馬,
在草地上蹦蹦達(dá)達(dá);
像一群快樂的小鳥,
在花叢中嘰嘰喳喳。
我們?cè)诹碌奶镆埃?/p>
歡度雙休假。
說著,笑著,
想起敬愛的老師,
想起,辛勤的園丁最愛花。
你采一把,我采一把,
連同感恩的心,
一起獻(xiàn)給她!
輕輕,走到老師窗下,
她正聚精會(huì)神
在作業(yè)本上批劃。
我們稚氣的字跡,
象嫩綠的草芽;
老師紅色的批語(yǔ),
像絢麗的花。
悄悄地,把鮮花放下,
生怕打擾她、驚動(dòng)她,
我們的眼里啊,
早已滿含晶瑩的淚花。
老師——媽媽!
每一個(gè)學(xué)生,
都在您心中牽掛;
每一次進(jìn)步,
都讓您臉上樂開花。
從丑小鴨到白天鵝,
這,就是我們對(duì)您
——最好的報(bào)答!
慶六一教師朗誦詞篇3
“六一”兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦(集體)
集體:我們?yōu)橄M璩?/p>
徐霞:當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層, 合:我們看到了---希望! 李富杰:當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起, 合:我們看到了---希望! 劉紅霞:當(dāng)綠樹搖曳出花蕾,當(dāng)春天流動(dòng)著鳥鳴,合:我們看到了---希望!
魏瑞霞:希望是火種,點(diǎn)亮我們心中的燈; 劉海燕:希望是燈塔,指引我們前行的路; 合:我們,92個(gè)兄弟姐妹, 合:你們,863個(gè)孩子,
眾 合: 都生活在一個(gè)共同的大家庭。
田艷紅:今天,我們迎來了第63個(gè)國(guó)際兒童節(jié), 張美:62年啊,這是一段不長(zhǎng)也不短的歲月, 賈海霞:從1949到2012,63個(gè)清晰的年輪, 杜旭紅:每一圈每一環(huán),都寄托著殷殷的希望, 潘海平:從1949到2011,62個(gè)清晰的年輪, 馬美:每一環(huán)每一圈,都銘刻著歲月的榮耀!
合:親愛的孩子,你可否記得第一次踏進(jìn)校園,老師迎接你的笑顏? 合:親愛的孩子,你可否記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們助威的吶喊? 眾合:親愛的孩子啊,你可否記得輔導(dǎo)員老師領(lǐng)著你們,在隊(duì)旗前許下的莊嚴(yán)誓言?
眾 合:親愛的孩子,這里的每一棵花草都記得你年少的夢(mèng)想,這里
的每一寸土地都留下你成長(zhǎng)的足跡。
徐霞:親愛的同事,你可否感受到,我們這個(gè)光榮的集體團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏的氣息?
李富杰:親愛的同事,你可否領(lǐng)略到,我們這個(gè)光榮的集體一步一個(gè)腳印,一步一段輝煌!
劉紅霞:多少年來,我們苦練教學(xué)基本功,
魏瑞霞:從組織教學(xué)、普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫到教學(xué)多媒體的學(xué)習(xí)。 田艷紅:多少年來,我們乘課程改革的東風(fēng),與孩子同成長(zhǎng); 張美:我們沐教育科研之雨露,與時(shí)代共進(jìn)步。 潘海平:用先進(jìn)的教育理念武裝自己, 賈海霞:用科學(xué)的教育方法教導(dǎo)孩子。
眾合:因?yàn)槲覀儠r(shí)刻謹(jǐn)記:教育和熱愛,是我們的天職,敬業(yè)和奉獻(xiàn),是我們職業(yè)道德的根基。
杜旭紅:今天,在第62個(gè)國(guó)際兒童節(jié)的慶典上,
眾合:我們,全體教師,向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓, 眾合:敬業(yè)、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新!
崔春風(fēng):我們將以實(shí)際行動(dòng),履行人民教師的承諾: 眾合:做一秉紅燭 ,燃燒自己,照亮別人;
做一只春蠶, 奉獻(xiàn)自己,回饋社會(huì); 愿每一朵希望的花在這里開得更艷, 愿每一首希望的歌在這里唱得更響!
慶六一教師朗誦詞篇4
我守在你夢(mèng)的邊緣,用我的根護(hù)住你。
我的和黑夜的。唯一的蠟燭。
冰涼的手。你的床明凈如波,風(fēng)把云藏得很好。
明天來和你游戲。在深深的水里,和,睡,里。
睡吧,寶貝,已經(jīng)應(yīng)聲而落,門環(huán)上的舊油漆。
虹橋,還在湖里飲水,這么多年后。
我又見到你,在這個(gè)深秋的岸邊,
寶貝,我抱著你。河水抱著游泳的魚。
我的心象倫敦五月的云。
陽(yáng)光起舞 霧散后。
河流給芳草讓路,一如當(dāng)初的我放你,出走。
你圓潤(rùn)的臉龐面對(duì)著整個(gè)秋天發(fā)呆,
就象我面對(duì)著,你。發(fā)呆。
閉上眼睛我都能想起,那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳,
細(xì)雨的,午后,你漲紅了臉。
陽(yáng)光恣意的手呵。在你盛開的湖上。
而今夜的月光已經(jīng)有些涼了,隔著垂柳,所以,
回憶有些長(zhǎng),也有些憂傷,寶貝。
睡吧,我的蓮。用你的睡,透明的睡。
美麗的睡。讓我的睡和你一樣,讓云藍(lán)一點(diǎn)。
讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤(rùn)。
寶貝。睡吧,寶貝,睡吧,睡,吧
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