慶祝六一兒童節(jié)詩朗誦稿6篇_總有你需要的(2)
慶祝六一兒童節(jié)詩朗誦稿6篇_總有你需要的
慶六一詩歌朗誦稿篇4
美麗的鮮花匯成歡樂的海洋，
雄壯的鼓號奏響希望的樂章。
快樂的節(jié)日帶來無盡的喜悅，
張張笑臉洋溢著幸福和歡暢。
最年少的節(jié)日已經(jīng)來到，
最天真的節(jié)日就在今朝。
在這歡樂的時刻，
我們謹(jǐn)向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、
敬愛的老師、
親愛的小朋友們，
致以崇高的敬禮和節(jié)日的祝賀!
祝您們身體健康、工作順利!
親愛的少年兒童朋友們，
讓我們放聲高歌，
讓我們盡情歡唱。
歌唱黨的決策的英明偉大，
歌唱祖國建設(shè)的輝煌成就，
歌唱家鄉(xiāng)面貌的發(fā)展變化，
歌唱人民生活的幸福安康。
神州大地，
萬象生輝。
在祖國960平方公里的土地上，
從南到北，
從東到西。
到處涌動著改革開放的浪潮。
wto的東風(fēng)早已吹進了古老而
年輕的國度，
20xx年五環(huán)旗將升起在華夏大地。
我們自豪：
古老的中國正煥發(fā)生機與活力。
我們驕傲：
偉大的祖國正走向繁榮與富強。
丹心一片育新秀，
贊歌千曲頌園丁。
敬愛的老師，
是您們，
用無私的愛，
培育著祖國的新一代;
是您們，
用辛勤的汗水，
哺育著民族的希望和未來。
親愛的少年朋友們，
請記住我們的誓言：
立志修德，
勤奮學(xué)習(xí)，
刻苦鍛煉，
全面發(fā)展，
在黨的光輝照耀下，
用我們的智慧和力量，
創(chuàng)造奇跡，
創(chuàng)造未來。
和共和國一起走向更加燦爛的明天!
慶六一詩歌朗誦稿篇5：獻給快樂的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬!
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國旗
也贏得了
一個民族 一個國家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識的營養(yǎng) 熱鬧的操場上
我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星 六·一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉 編成
一個巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰 在這個蔚藍色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地
飛向未來時空
“六一”的歌
“六一”的太陽
為什么這樣輝煌? “六一”的花朵
為什么這樣芬芳? “六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷? “六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道， 大家全知道。
全世界最年少的節(jié)日 已經(jīng)來到，
全世界最天真的節(jié)日 就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動聽? “六一”的舞蹈
為什么這樣多情? “六一”的故事
為什么這樣引人? “六一”的集會
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚， 大家都清楚。
歌舞、故事、集會 表達兒童的幸福， 今天的小苗，
必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。 我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。 我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。 請看明天
我們將舉起山，挑起河， 捧起現(xiàn)代化的祖國， 飛向金色的目標(biāo)……
慶六一詩歌朗誦稿篇6
羅、康：伴著和煦的春風(fēng)，我輕輕地走來，
趙、王：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。
四人合：帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我們走向這歡樂的舞臺!
羅：“六一”的太陽 ，為什么這樣輝煌?
康：“六一”的花朵， 為什么這樣芬芳?
王：“六一”的紅領(lǐng)巾 ， 為什么這樣鮮艷?
趙：“六一”的孩子們， 為什么這樣歡暢„„
趙、王： 你知道，
羅、康：他知道，
合：大家全知道。全世界少年們的節(jié)日 已經(jīng)來到， 全世界最快樂的節(jié)日 就在今朝。
羅：在這個充滿希望的季節(jié)里，
康：我們相聚在這里，傳承千古文明，
王：在文化精粹中感受歷史，感受人生。
四人合：讓我們一起走進中華經(jīng)典詩文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明!
羅：首先請聽：《三字經(jīng)》。
合：人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 鄰處 子不學(xué) 斷機杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚 養(yǎng)不教 父之過 教不嚴(yán) 師之惰 子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為 玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時 親師友 習(xí)禮儀 香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長 宜先知 首孝悌 次見聞 知某數(shù) 識某文 一而十 十而百 百而千 千而萬 蠶吐絲 蜂釀蜜 人不學(xué) 不如物 幼而學(xué) 壯而行 上致君 下澤民 揚名聲 顯父母 光于前 裕于后 勤有功 戲無益 戒之哉 宜勉力 羅：悠悠歲月
趙: 漫漫長河
康：唐詩帶我們穿越時空，
王：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。下面請欣賞古詩聯(lián)誦。
羅：我看見，詩仙李白，月光下，思鄉(xiāng)情濃!
男合：床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
康：我看見詩圣杜甫，草堂前，悠然自得!
女合：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天， 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
羅：我看到見詩人孟浩然，清晨推窗，欣然吟誦，
全班齊讀：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?
趙：六月的鮮花，爭奇斗俏;
羅：六月的陽光，分外妖嬈;
王：六月的街道，灑滿了綠蔭;
康：六月的節(jié)日，溢滿了歡笑;
趙：六月是一片綠葉，
男齊：生長在歲月的懷抱;
羅：六月是一首歌謠，
女齊：激蕩著我們的心潮;
康：六月走進校園，
男齊：校園的鐘聲起得最早;
羅：露珠還在花瓣上滾動，
趙：霞光還在葉片上跳躍;
男齊：校園里響起朗朗的書聲，
全班：煮沸一個金色的拂曉;
康 ：六月走進課堂，
女齊：課堂充滿智慧充滿創(chuàng)造;
王：老師在用滴滴心血，
男齊：澆灌我們這些小苗;
女齊：我們坐在教室里仿佛聽見，
全班：祖國呼喚我們出征的號角;
趙：戈壁灘，
男齊：我們?nèi)ピ苑N鮮花，
羅：大海里，
女齊：我們?nèi)ゲ杉鋵?
王：藍天上，
男齊：我們?nèi)ヱ{駛飛船，
康：宇宙間，
女齊：我們?nèi)ヌ剿鲓W妙;
全班：我們要讓山河更加壯麗，我們要讓祖國更加富饒„„ 四人合：擁抱六月吧，少年伙伴，
全班：去實現(xiàn)心中最崇高的理想; 四人合：親吻六月吧，少年朋友， 全班：去攀登人生最雄偉的目標(biāo)„
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