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畢業(yè)班集體朗誦詩歌3篇

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  朗誦是一門語言藝術(shù),朗誦個體角色是朗誦的直接實現(xiàn)者。那么畢業(yè)班的學(xué)生如何朗誦?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了畢業(yè)班集體朗誦詩歌,供你閱讀參考。

  畢業(yè)班集體朗誦詩歌篇1:歲月如歌

  一

  像一陣風(fēng)吹過黎明的笙簫

  在凌晨彈唱希望的天籟

  一種堅韌的意志

  從歲月的歌聲里長出羽翼

  像一只翱翔的雄鷹

  拍打著搏擊廣褒的海天

  在視線望不到的地方

  埋葬天空的憂傷

  歲月的歌聲

  響徹時空 剎那永恒

  醉倒不歸路上的相思與歸夢

  二

  歲月歌聲一把破壁的利刃,穿透激情涌動的熱血生命;

  歲月的歌聲是一曲醉夢的心潮,在盈盈注視的浩渺天地間輕輕旋舞;

  歲月的歌聲是一款深情的愛戀,悄無聲息舞弄刻骨銘心的思念;

  生命 有了歲月的舒展

  就有了喟然嘆息的遺憾

  歲月 有了目光的展望

  就有了日復(fù)一日的追趕

  畢業(yè)班集體朗誦詩歌篇2:留念母校

  生1:飲不完的離愁在七月前結(jié)束,

  把身影一次次留在職大的校門前。

  生2:割不斷的傷感在回首中蔓延,

  將笑靨一次次刻在書韻的石雕上。

  老師:一杯離人醉,一引相思淚,

  花開花落望穿幾時秋,誰的腳步匆匆?

  生1:聽,錦屏在呼喚,黑山涌泉湖水潺潺。

  生2:聽,思源在私語,學(xué)苑橋上微風(fēng)習(xí)習(xí)。

  老師:一別,兩地,三秋霜,四季輪回人又換。

  此去可否憶起職大的清幽?

  生1:初荷悄綻,春意隱去,花為誰?

  生2:飄蓬卷日,翠色半掩,葉為誰?

  生1:紅楓含笑,碧草凝思,人已醉。

  生2:蝶舞香動,燕歌聲暖,心已醉。

  老師:今日你們即將離校,心中惆悵終難消減。

  此情此景,年復(fù)一年牽扯著我的心弦。

  畢業(yè)班集體朗誦詩歌篇3

  校園四季歌

 ?、俳鹕男@ 我們喧鬧而來

  年輕的胸懷 溢滿無限的期待

  ②素裹的世界 我們盡情宣泄

  火熱的情懷 放射生活的多彩

 ?、劬G色的校園 那些懵懂的少年

  張揚生命的光鮮 領(lǐng)略知識的無限

 ?、軣霟岬男@ 那些年輕容顏

  滿載收獲的知識 期待新的學(xué)年

  ⑤四季的校園 多彩的一年又一年

  轉(zhuǎn)眼間 我們長大

  于是 帶著成長的愉快 我們默默離開

 ?、抟黄儩嵉奈滞辽?孕育著我們對明天的希望

  我們渴望未來變成矯健雄鷹 翱翔于著蒼穹之上

  ⑦是你 讓我在人生中有了好的開始

  是你 激起了我對知識的渴望

  是你 助我成才,助我飛翔

 ?、嗄憬虝宋?贈人以鮮花,手留余香

  你教會了我 贈人以微笑,心留愉悅

 ?、峤裉?我要將最美的鮮花獻給你

  今天 我要將最甜美的微笑贈于你

  我最親愛的學(xué)校 我心里永遠屹立不倒的豐碑

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