教師六一兒童節(jié)詩朗誦稿3篇
教師六一兒童節(jié)詩朗誦稿3篇
誦是朗誦者運用恰當?shù)恼Z言表達技巧，那么六一兒童節(jié)教師如何通過朗誦詩歡慶節(jié)日呢？下面學習啦小編整理了教師六一兒童節(jié)詩朗誦稿，供你閱讀參考。
教師六一兒童節(jié)詩朗誦稿篇1
集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>
集體：我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>
師：當黎明的光亮穿透厚重的云層， 合：我們看到了---希望!
師：當鮮紅的太陽從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望!
師：當綠樹搖曳出花蕾，當春天流動著鳥鳴， 合：我們看到了---希望!
師：希望是火種，點亮我們心中的燈;
師：希望是燈塔，指引我們前行的路;
師：我們，83個兄弟姐妹，
生：我們，1347個孩子，
合： 都生活在一個共同的大家庭——東疏鎮(zhèn)第一小學!
師：今天，我們迎來了第xx個國際兒童節(jié)，
生：xx年啊，這是一段不長也不短的歲月，
師：從1949到20xx，xx個清晰的年輪，
每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望，
生：從1949到20xx，xx個清晰的年輪，
每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀!
師：親愛的孩子，你可否記得第一次踏進校園，老師迎接你的笑顏?
親愛的孩子，你可否記得運動會上，同學們助威的吶喊?
親愛的孩子啊，你可否記得輔導員老師領著你們，在隊旗前許下的莊嚴誓言?
親愛的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。
生：敬愛的老師，您可否感受到，我們這個光榮的集體團結、奮斗、拼搏的氣息?
敬愛的老師，您可否領略到，我們這個光榮的集體一步一個腳印，一步一段輝煌!
師：多少年來，我們苦練教學基本功，
從組織教學、普通話、三筆字、簡筆畫到教學多媒體的學習。
多少年來，我們乘課程改革的東風，與孩子同成長;
我們沐教育科研之雨露，與時代共進步。
用先進的教育理念武裝自己，
用科學的教育方法教導孩子。
師：因為我們時刻謹記:教育和熱愛，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻，是我們職業(yè)道德的根基。
生：教育和熱愛，是您們的天職，敬業(yè)和奉獻，是您們職業(yè)道德的根基。
師：今天，在第63個國際兒童節(jié)的慶典上，
我們，全體教師，向社會、向家長、向全體孩子莊嚴宣誓，
敬業(yè)、進取、博學、創(chuàng)新!
師：我們將以實際行動，履行人民教師的承諾：
做一秉紅燭 ，燃燒自己，照亮別人;
做一只春蠶， 奉獻自己，回饋社會;
愿每一朵希望的花在這里開得更艷，
愿每一首希望的歌在這里唱得更響!
生： 老師，您們辛苦了!
(鞠躬)謝謝大家!
教師六一兒童節(jié)詩朗誦稿篇2
親愛的小朋友們，
致以崇高的敬禮和節(jié)日的祝賀
祝您們身體健康、工作順利
親愛的少年兒童朋友們，
讓我們放聲高歌，
讓我們盡情歡唱。
歌唱黨的決策的英明偉大，
歌唱祖國建設的輝煌成就，
歌唱家鄉(xiāng)面貌的發(fā)展變化，
歌唱人民生活的幸福安康。
神州大地，
萬象生輝。
在祖國平方公里的土地上，
從南到北，
從東到西。
到處涌動著改革開放的浪潮。
的東風早已吹進了古老而
年輕的國度，
年五環(huán)旗將升起在華夏大地。
我們自豪：
古老的中國正煥發(fā)生機與活力。
我們驕傲：
偉大的祖國正走向繁榮與富強。
丹心一片育新秀，
贊歌千曲頌園丁。
教師六一兒童節(jié)詩朗誦稿篇3
《我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>
師 當黎明的光亮穿透厚重的云層
我們看到了---
希望!
鄒 當鮮紅的太陽從海面噴薄而起
我們看到了---
希望!
生1 當綠樹搖曳出花蕾
當春天流動著鳥鳴
我們看到了
--希望!
生2 希望是火種，
點亮我們心中的燈;
希望是燈塔，
指引我們前行的路;
生齊 我們，七十多個兄弟姐妹，
我們，一千多個孩子，
都生活在一個共同的大家庭
生1 今天，
我們迎來了第64個國際兒童節(jié)，
64年啊，這是一段不長也不短的歲月，
生2 從1949到2013，64個清晰的年輪，
每一圈每一環(huán)，
都寄托著殷殷的希望，
生齊 從1949到2013，64個清晰的年輪，
每一環(huán)每一圈，
都銘刻著歲月的榮耀!
生1 今天，我們站在這個舞臺上，
在這快樂的日子里。
師 我們?yōu)橄Ｍ璩?/p>
我們?yōu)槲磥砀璩?
鄒 歌唱你們，親愛的孩子們，
你們是祖國的希望。
生1 歌唱你們，辛勤的園丁們，
你們播種著希望。
生2 歌唱我們滿載希望的精神樂園
生齊1 這里有高大明亮的教學樓，
這里有平整寬闊的運動場，
生齊2 這里有潔凈的微機室，
飛速的信息網(wǎng)。
師 這里綠樹成蔭，
這里書香蕩漾
鄒 陽光的生活 讓你們擁有五彩的童年。
陽光的教育 讓你們從幼稚漸漸成長。
陽光的校園 讓你們像花朵一樣芬芳。
生1 你是父老鄉(xiāng)親的希望。
莘莘學子在你的呵護下，
能實現(xiàn)美好的理想。
生2 你是成長的土地
生齊 讓嫩綠的幼苗長成棟梁
生2 你是神奇的畫筆
生齊 繪出的圖畫被人贊揚
生1 你有春的溫暖
你有夏的燦爛
你有秋的成熟
生2 是你的牽引
讓我們走在正確的人生道路上
師 孩子們，
你們是陽光下的希望，
我們在這里揮汗耕耘，
我們在這里澆灌希望。
生1 聽
生3 老師，我的褲子破了
生4 老師，我的辮子松了
生5 老師，我的小手臟了
生6 老師，爸爸媽媽又吵架了
生3 老師 4…老師…5老師…6老師
鄒 是啊 有什么事能難得到我們
誰的思想長了草
我們就是除草的園丁
誰的心里受了傷
我們就是療傷的醫(yī)生
生1 你說 桃李滿天下
是你一生的夙愿
三尺講臺上的英姿颯爽
是你永遠的眷戀
生2 你說
黑板上飛舞的是你的汗水
筆尖流淌的是你的期盼
你用母親般慈愛的雙手
生齊 撫慰萬萬心靈
撐起千千夢想
實現(xiàn)個個希望
生1 是啊，我們分明看到了三尺講臺上
耕耘著一支德藝精湛的教師隊伍
師 親愛的孩子們，
你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏?
鄒 親愛的孩子們，
你可否記得運動會上同學們助威的吶喊?
師 親愛的孩子啊，
你可否記得老師領著你們，
在隊旗前許下的莊嚴誓言?
鄒 這里的每一棵花草都記得你年少的夢想，
師 這里的每一寸土地都留下你成長的足跡。
生2 老師啊老師
你們的孩子已經(jīng)長大
生1 聽吧
一陣陣書聲瑯瑯 破空而來
像一道道清澈透明的小溪
在敞亮的校園 激越 婉轉 跌宕
生2 還有那一雙雙高舉的小手
像一棵棵生機盎然的禾苗
在敞亮的校園里拔節(jié) 挺立 生長
師 歲月的年輪走過，
每一圈每一環(huán)。
都寄托著殷殷的希望，
鄒 歲月的年輪走過，
每一環(huán)每一圈，
都銘刻著歲月的榮光
師 光陰如白駒過隙，
在這里我們播撒了汗水，
收獲過希望。
生1 愿每一朵希望的花在這里開得更艷!
愿每一首希望的歌在這里唱得更響!
生2 讓我們攜起手來!
生齊 團結協(xié)作!
銳意進取!
眾心同向
生2 最后，
讓我們一起用飽滿的熱忱 引吭高歌
齊 我們?yōu)橄Ｍ?mdash;—歌——唱……
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