詩(shī)歌朗誦的技巧

　　朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。那么朗誦到底是怎么樣的呢?應(yīng)該怎么訓(xùn)練呢?今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些詩(shī)歌朗誦的小技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

　　詩(shī)歌朗誦的技巧

　　一般來(lái)說(shuō)，有兩種分類(lèi)方法：

　　一種是從內(nèi)容上，分為抒情詩(shī)和敘事詩(shī)兩大類(lèi);

　　一種是從形式上，分為格律詩(shī)和自由詩(shī)兩大類(lèi)。

　　詩(shī)歌的特點(diǎn)是，以高度概括的語(yǔ)言反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，具有濃郁的時(shí)代氣息，主題鮮明，具有充沛的感情和豐富的想象。

　　在朗誦詩(shī)歌時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

　　一、深知背景，明確目的。

　　朗誦詩(shī)歌前，應(yīng)搞清詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)代背景，作者為什么要寫(xiě)這首詩(shī)，了解了背景和目的后，會(huì)更加深刻的理解作品內(nèi)容，朗誦時(shí)有利于喚起自己的激情，從而很好的表達(dá)詩(shī)人的意志和胸懷。

　　二、運(yùn)用想象，大膽設(shè)計(jì)。

　　一首詩(shī)寫(xiě)情、寫(xiě)景、寫(xiě)人、寫(xiě)物，雖是各有特色，但都離不開(kāi)形象，詩(shī)人往往在抒發(fā)感情時(shí)，用形象來(lái)表達(dá)自己要說(shuō)的話(huà)。我們?cè)谶M(jìn)行詩(shī)歌朗誦時(shí)，要運(yùn)用形象思維，以“詩(shī)情畫(huà)意”來(lái)豐富自己的想象，同時(shí)還要大膽的運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)行設(shè)計(jì)。更多詩(shī)詞朗誦技巧可以到習(xí)古堂國(guó)學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)。

　　三、節(jié)奏和諧，語(yǔ)言流暢。

　　節(jié)奏是語(yǔ)言的音樂(lè)性，及其交替出現(xiàn)的有規(guī)律的語(yǔ)音強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的現(xiàn)象，節(jié)奏的輕重緩急是隨著人的情緒起伏和環(huán)境的變遷而變化的，詩(shī)歌的節(jié)奏尤為明顯。以古詩(shī)五言或七言絕句來(lái)說(shuō)，如不掌握其節(jié)奏，朗誦后會(huì)給人以雜亂無(wú)章的感覺(jué)，要掌握好節(jié)奏，主要是處理好詩(shī)歌詞句的停頓及節(jié)拍。

　　學(xué)習(xí)詩(shī)歌，朗誦是必不可少的環(huán)節(jié)，要朗誦好一首詩(shī)，就必須掌握朗誦技巧，如音調(diào)的高低、音量的大小、聲音的強(qiáng)弱、速度的快慢，有對(duì)比、有起伏、有變化，使整個(gè)朗誦猶如一曲優(yōu)美的樂(lè)章。

　　朗誦詩(shī)歌時(shí)，要注意節(jié)奏鮮明，并根據(jù)作品的基本節(jié)奏采取相應(yīng)的速度。該輕快的要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩(wěn)、稍慢些。就一首詩(shī)來(lái)說(shuō)，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據(jù)表現(xiàn)作品內(nèi)容的需要來(lái)決定，并具有一定的變化。

　　詩(shī)歌朗誦要避免"矯揉造作"。詩(shī)歌朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。詩(shī)歌的感情雖然比其他文體來(lái)得強(qiáng)烈，但仍然是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露。要朗誦好一首詩(shī)，首先要認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會(huì)作者的感情。然后，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，我們的朗涌才能成功地再現(xiàn)作者的情感。聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)才會(huì)覺(jué)得"自然"。如果朗誦者并不領(lǐng)會(huì)作者的情感而只是"估計(jì)"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了內(nèi)在的感情基礎(chǔ)，單單依靠技巧來(lái)支撐，聽(tīng)眾聽(tīng)起來(lái)就必然會(huì)感到"做作"了。更多詩(shī)詞朗誦技巧可以到習(xí)古堂國(guó)學(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)。