幼兒散文朗讀3篇
幼兒散文朗讀3篇
朗讀能明亮幼兒的心境，培養(yǎng)幼兒的語文文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而增強(qiáng)語感，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒散文朗讀，供你閱讀參考。
幼兒散文朗讀篇01
《秋姑姑》
我們
想起秋姑姑
就想起收獲
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一個(gè)畫家
秋姑姑一來
就給果樹和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊
忙著呢
——她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沉甸甸的果子
果子愛嘟著嘴巴
提個(gè)意見說：
羅筐太小
裝不下!
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來了
一陣陣涼風(fēng)
使得那
給村里看場(chǎng)院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
一把，一把收起來
秋姑姑啊
披著露珠來到
踩著霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又一個(gè)豐收的喜悅
幼兒散文朗讀篇02
花對(duì)綠葉說感謝，是因?yàn)榫G葉的陪襯!
草對(duì)泥土說感謝，是因?yàn)槟嗤恋姆曳?
小鳥對(duì)藍(lán)天說感謝，是因?yàn)樗{(lán)天給了它自由!
生活向坎坷說感謝，是因?yàn)榭部澜虝?huì)它人生!
而我要向所有西小的園丁說感謝，是因?yàn)樗麄兏嬖V我什么叫精彩……
記得小時(shí)候媽媽常常告訴我借用了同學(xué)的鉛筆要說感謝;無助時(shí)同學(xué)的一句問候要說感謝;總之，接受別人的幫助和饋贈(zèng)后要說感謝。這句話伴隨我成長(zhǎng)了好多年，它教會(huì)我懂得尊重別人，反之，我也得到了同樣的尊重。
而今，當(dāng)我的女兒象一顆小豆芽般的種在了西幼的花園后，她的成長(zhǎng)就與這片土地連成了紐帶。每一分鐘的吮吸，每一分鐘成長(zhǎng)的歷程無不凝集了無數(shù)西幼人的心血。從不會(huì)握鉛筆到第一次學(xué)會(huì)寫自己的名字;從A、B、C到“希望英語大賽”;從1、2、3到奧數(shù);從a、o、e到長(zhǎng)篇課文的閱讀、理解與寫作;更從“手背后，排排坐”的咿呀學(xué)語到今天“向國(guó)旗敬禮”的莊嚴(yán)肅立的場(chǎng)景，無不滲透著每個(gè)老師的教誨。這就是我要說的感恩。因?yàn)轱L(fēng)雨兼程，因?yàn)閲I心瀝血，因?yàn)闊o私的愛的奉獻(xiàn)!
可是，當(dāng)我向她走去，原想感謝她一縷春風(fēng)，而她卻還給了我整個(gè)春天;當(dāng)我向她走去，原想感謝她一簇浪花，而她卻還給了我整個(gè)海洋……這樣的慷慨，這樣的無私，這樣的默默，面對(duì)如此高尚的品德，難道我們不該對(duì)她們說聲感謝嗎?感謝我們這些辛勤的園丁，感謝這個(gè)孕育快樂，播種知識(shí)的樂園!當(dāng)然，謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我這顆感恩的心釋放得如此欣慰，如此透徹!
幼兒散文朗讀篇03
竹葉吹夢(mèng)
作者:耿林莽
你常常被一根竹子搖醒，風(fēng)把夢(mèng)從竹枝上掃落，似殘露一滴。這是竹葉子的夢(mèng)，還是你的夢(mèng)呢?
露宿街頭的打工仔喬遷之喜，打到了這片竹林。這里沒有市聲喧囂，沒有子夜車軋破夢(mèng)的幽深。風(fēng)與竹葉簌簌的私語，如細(xì)雨沙沙，又引來鄉(xiāng)悉的回聲：竹林滴水，一個(gè)小男孩仰起瘦瘦的臉，承受清涼水珠，解渴的一粒。
是你告訴：家鄉(xiāng)的山楂樹全被砍去，不值錢的山楂果，一盞盞酸味的紅燈籠，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你說，臉上蕩出了酸味的笑意。
無人問津。小民工蹲在馬路的邊角，兩手空空。守望著車如流水，淌過的人潮，自晨至暮。有誰投過來探詢的一瞥?
一千片竹葉之間，煙霧迷蒙。
一千片竹葉上面，淚水滾動(dòng)。
墜落了一顆，停在你抖顫的嘴角邊了。這是竹葉子的淚，還是你的淚呢?
把它擦干，站起來，拍拍身上塵土，你還要“上班呢”去呢。
“沒有活兒干的活稱，比干活還累。”你說，臉上露出了酸味的笑容。
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