適合畢業(yè)生朗誦的詩歌_你知道多少

　　畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，畢業(yè)后友誼留在我們心中。下面學習啦小編整理了適合畢業(yè)生朗誦的詩歌，供你閱讀參考。

　　適合畢業(yè)生朗誦的詩歌篇1

　　時光荏苒，從我們的身邊走過

　　歲月如歌，在我們的心中銘刻

　　記得林蔭下的那張舊椅

　　它曾經(jīng)默默地支持著你

　　記得教室角落的那張舊案

　　它曾經(jīng)分擔了你的疲憊

　　多少癡心迷醉的日夜

　　多少臥薪嘗膽的朝夕

　　多少勝利失落的激動

　　多少唯我獨清的感慨

　　陽光，照耀了我無盡的喜悅

　　寒冬，磨礪了我堅強的意志

　　不能忘記共苦的知己

　　那是你永遠的美麗

　　不能忘記共同的努力

　　那是我們恒久的珍貴記憶

　　許許多多的昨天

　　都在記憶之外日歷之外行李包之外

　　今天 在夕陽里沉默著

　　惟恐不小心弄出聲響

　　明天便順著教學樓的梯級一層層的滾落

　　最后一堂課，是和老師的告別

　　最后一場考試，是和學業(yè)的告別

　　最后的畢業(yè)論文答辯，是和學生生涯的告別

　　明天 我們畢業(yè)

　　六年 六年其實就是這樣

　　像一本線裝書

　　在陽光很輕或者浮云很重的日子

　　飽浸了山泉水蘸濃了霓虹的年紀

　　被我們一頁頁翻過

　　看秦皇漢武

　　看關(guān)關(guān)雎鳩

　　看層林盡染

　　崢嶸歲月，六載風華

　　多少風雨的錘煉，多少奮斗的艱辛

　　即將暫別象牙塔的寧靜

　　去更廣闊的天地揮灑、搏擊

　　在時間的隧道里構(gòu)筑藍色的夢想

　　在歲月的長河里架設(shè)堅定的信念

　　在那比海更遠的地方，在那比天更高的地方

　　放飛夢想，燃燒希望

　　明天 我們畢業(yè)

　　并不是所有的花

　　都能夠成為春天的寵物

　　并不是所有的夢

　　都那么令人神往

　　命運!可以是一尊神像

　　青春是種子必須向上

　　天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

　　在成長的道路上前進

　　在布滿荊棘的荒野中劃過一道道藍色的閃電

　　讓我們緊握住時間的長鞭，追趕著成功

　　放飛夢想，燃燒希望

　　明天 我們畢業(yè)

　　六年 六年其實并不遙遠

　　為相思的灼熱睡不著覺的季節(jié)不遙遠

　　為神六一飛沖天而狂歡的夜晚不遙遠

　　詩不遙遠夢不遙遠故鄉(xiāng)的風不遙遠

　　遙遠的是昨天

　　厚厚的紀念冊灑滿別離鎖滿相思

　　長不大的是童年唱不盡的是明天

　　有過無奈，有過欣喜

　　有過迷茫，也有過暢想

　　有過寂寞，有過充實

　　有過厭煩，也有過亢奮

　　畢業(yè)不是船兒歸港，而是揚帆出航

　　畢業(yè)不是學習的終點，而是新生活的開始

　　在離開母校之前

　　留下燦爛的微笑，留下深情的懷念

　　帶上小學時代的最美好回憶

　　奔向人生新的征程

　　帶上小學時代的最美好回憶

　　奔向人生新的征程

　　明天 我們畢業(yè)

　　明天 早已曝光

　　在溫暖的南方多雨的季節(jié)

　　在偶然的回眸一笑之中

　　在大西北海南島招聘人才的廣告里

　　明天 是一個季節(jié)

　　在所有的季節(jié)之外在昨天和今天之外

　　明天 已蓋上郵戳寄出校園

　　希望得到哪怕沒有座號的車票

　　趕上正點運行的列車

　　駛向朝陽或是暮雨平原或是山地

　　駛出故鄉(xiāng)遙遠的地平線

　　明天 我們畢業(yè)!

　　適合畢業(yè)生朗誦的詩歌篇2

　　《說好了，畢業(yè)不哭》

　　毛毛玫瑰雨

　　我們之間有個約定

　　說好了，畢業(yè)不哭

　　你的眼淚

　　會讓我陷入迷茫

　　曾經(jīng)的友誼

　　會隨著時間的推移

　　而漸漸淡忘

　　答應(yīng)我

　　畢業(yè)不哭

　　不讓那淚珠往下落

　　把它永遠

　　藏在心底……

　　說好了，畢業(yè)不哭

　　你的眼淚

　　會讓我感到惋惜

　　曾經(jīng)的親密

　　會隨著距離的拉開

　　而不復(fù)存在

　　答應(yīng)我

　　畢業(yè)不哭

　　不讓那悲傷溢滿心

　　把它永遠

　　藏在心底……

　　說好了，畢業(yè)不哭

　　不要讓我的眼淚

　　在此刻流下

　　適合畢業(yè)生朗誦的詩歌篇3

　　——揚起風帆，夢想遠航

　　學生一：習慣幕起幕落，總以為明天還很多。 學生二：沒想到，這笑臉，會讓我們難過。 老師一：習慣一起走過，沒想過你們不在的生活。 老師二：淚雨也是陽光閃爍，是避風的角落， 全體合：離開，會成為最美的灑脫。

　　學生一：四年，想想成長，過起來卻是如此短暫。往昔依舊，眼前重

　　復(fù)的竟然仍是過去的四年。記憶絲毫沒有模糊，卻在更加清晰地展現(xiàn)。

　　學生二：四年的歲月像一部即將謝幕的電影——播放著我們的快樂和

　　憂傷，記錄著我們的青春和過往，見證著我們的友誼和愛情。

　　學生一：四年前第一次走進校門的欣喜，

　　第一次住進集體宿舍的無眠，

　　第一次走上學生會的競選臺告訴大家，請相信我會做得很好，

　　第一次為了第二天的比賽而通宵工作到天亮，

　　學生二：第一次沖上舞臺盡情地展現(xiàn)自己，

　　第一次聽到了掌聲，捧到了鮮花， 第一次慶祝到很晚以至于進宿舍，

　　第一次憑著自己的汗水和努力掙到了錢。

　　學生一：四年中有太多的第一次，每一次都發(fā)生著，改變著，每一次

　　都是很努力才能做到，每一次過后都會興奮很久。

　　學生二：如今，所有的第一次都已成為過往，很多事情都已成為習慣，

　　很多記憶已成為永恒，很多美好也都已定格。

　　學生一：習慣，原來我們有那么多的習慣。

　　習慣輕松地走在學林路上，兩三個同學，有說有笑; 習慣中午在宿舍睡意正酣的時候，舍友一聲大叫，喊大家去上課;

　　習慣周末相約一起去爬山，看誰爬得更快更遠;

　　學生二：習慣課堂上聽不進去的時候，悄悄拿出手機，瀏覽一下同學

　　的狀態(tài);

　　習慣把機電之光看作一個節(jié)日，幾個月的緊張，只為比賽時秀一秀成果的榮光;

　　習慣一邊抱怨著苦澀難懂的《電磁場》，一邊抱著書本一直鉆研到很晚。

　　老師一：習慣，原來我們有那么多的習慣。

　　習慣早上剛進辦公室就有同學來請假， 習慣中午吃飯時同學突然打來詢問的電話; 習慣節(jié)日里你們發(fā)來的短信瞬間填滿手機的收件箱;

　　老師二：習慣開例會前大家你言我語的喧囂，

　　習慣同學外出比賽結(jié)束、考研張榜之后傳來的一份份喜報;

　　習慣你們向我們述說生活中的困難和苦惱。

　　習慣了答疑解惑，習慣了心靈相交，習慣了我們的工作把你們緊緊圍繞。

　　學生合：當這些習慣開始以倒計時的形式宣告著它的結(jié)束，

　　當“再見”和“后會有期”將要從我們口中說出， 從現(xiàn)在開始，我們有了新的習慣，習慣懷念，習慣回憶。

　　學生一：回憶東校那新鮮、純凈、青澀的大一，

　　回憶那一年我們一起遇上的甲流，那令人抓狂的封校，那令人遺憾錯過的軍訓;

　　回憶那曾經(jīng)的好奇，想家的哭泣;

　　回憶與好友的相遇相知，一碟花生，兩瓶啤酒，醉得昏天黑地。

　　學生二：回憶晚自習后荷花池邊一起大喊瘋狂英語，

　　回憶高數(shù)課前幾個同學緊張地站在門口商量占座的策略， 回憶離開東校之后我們再也沒疊過的方塊被子，再也沒有拖過的光亮的地板，

　　回憶水房前的一排排暖壺，都寫著那句搞笑的“投壺掛全科”。

　　老師一：回憶你們初入大學校園時的迷茫，競選學生干部時迫切得到

　　鍛煉的渴望，

　　回憶青年廣場前的每一次例會， 回憶集體晚自習時你們埋頭學習的身影，

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