呼吸系統(tǒng)是言語的動(dòng)力來源，如果呼吸系統(tǒng)存在器質(zhì)性的病變、呼吸與發(fā)聲系統(tǒng)不協(xié)調(diào)等，這些情況均可能導(dǎo)致言語呼吸障礙。其癥狀主要表現(xiàn)為說話氣短、發(fā)音時(shí)吸氣、吃力、異常停頓、聲音粗糙、病理性硬起音或氣息音等。

　　下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的針對(duì)由呼吸與發(fā)聲系統(tǒng)不協(xié)調(diào)而引起的發(fā)音時(shí)嘴巴吸氣的現(xiàn)象而進(jìn)行矯治的方法，希望大家喜歡!

　　一、生理呼吸的訓(xùn)練

　　1、用鼻子吸氣的訓(xùn)練

　　游戲活動(dòng)：聞花香

　　老師手拿花放在幼兒鼻子下面，讓幼兒手放在自己的腹部，感受起伏。幼兒通過吸氣活動(dòng)聞花香。

　　2、吸氣——呼氣訓(xùn)練

　　游戲活動(dòng)：會(huì)飛的紙片

　　幼兒通過站立，老師手捧柔軟的餐巾紙片放在鼻孔的下面，幼兒雙手放在自己的腹部，感受起伏。幼兒深吸一口氣，紙條則吸附在鼻孔的下面，然后通過嘴巴的呼氣活動(dòng)把紙片吹走。

　　二、生理呼吸到言語呼吸的過渡訓(xùn)練在進(jìn)行充分的生理呼吸訓(xùn)練之后，便可進(jìn)行擬聲訓(xùn)練。在發(fā)聲時(shí)，注意保持氣息和響度的均勻，保持時(shí)間盡可能的長(zhǎng)。

　　游戲活動(dòng)：我是小動(dòng)物

　　(1)模擬公雞的叫聲“喔喔喔”的聲音。

　　(2)模擬小狗的叫聲“汪汪汪”的聲音。

　　(3)模擬牛的叫聲“哞哞哞”的聲音。

　　三、言語呼吸訓(xùn)練

　　1、最長(zhǎng)聲時(shí)的訓(xùn)練基本方法是先深吸一口氣，然后持續(xù)發(fā)/a——/等音訓(xùn)練，設(shè)計(jì)如下：a—————— i—————— u——————

　　2、送氣音的訓(xùn)練

　　(1)單音節(jié)詞語的練習(xí)

　　例：坡爬皮浦拍跑盤盆特他踢吐臺(tái)套談?lì)^喝哈虎海黑好后喊洗需雪蝦鞋笑線香

　　(2)雙音節(jié)詞語的練習(xí)

　　例：泡泡婆婆枇杷葡萄螃蟹害怕洗手踢腿小兔雪花頭發(fā)喝水天線抬頭吐痰

　　(3)以送氣音詞語為主組成的短句的練習(xí)

　　例：螃蟹爬。吃枇杷。婆婆跑步。我害怕小兔。棒棒糖很好吃

　　(4)短小兒歌的練習(xí)

　　例：好爸爸，笑哈哈。拍拍手，抱娃娃。