少兒主持有哪些發(fā)音練習(xí)方法
現(xiàn)在的家長們都喜歡讓孩子從小練習(xí)播音主持，因?yàn)榭梢詾樗麄兊目诓?、普通話等能力有所提高，但是孩子們的練?xí)方法對嗎?下面小編為你整理少兒主持發(fā)音練習(xí)方法，希望能幫到你。
一.唇舌練習(xí)
1.唇的練習(xí)
(1) 噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，將唇的力量集中于后中縱線三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出P、P、P的音。
(2)咧：將雙唇閉緊盡力向前噘起，然后將嘴角用力向兩邊伸展。(咧嘴)，反復(fù)進(jìn)行、。
(3)撇：雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。
(4)繞：雙唇閉緊向前噘聽起，然后向左或向右作60度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動。
2.舌的練習(xí)
(l)刮舌：舌尖抵下齒背，舌體貼住齒背，隨著張嘴，用上門齒齒沿刮舌葉、舌面，使舌面能逐漸上挺隆起，然后，將舌面后移向上貼住硬腭前部，感覺舌面向頭頂上部“百會”穴的位置立起來。這一練習(xí)對于打開后聲腔和糾正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔開度不好的人、舌面音J、 Q、X發(fā)音有問題的人可以多練習(xí)。
(2)頂舌：閉唇.用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。如上左右交替、反復(fù)練習(xí)。
(3)伸舌：將舌伸出唇外，舌體集中、舌尖向前、向左右、向上下盡力伸展。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。”
(4)繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針方向環(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針方向環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。
(5)立舌：將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，;然后將舌沿齒背推至門齒中縫。使舌尖向右側(cè)力翻。然后做相反方向的練習(xí)。這一練習(xí)對于改進(jìn)邊音L的發(fā)音有益。
(6)舌打響
(7)搗舌
二. 口腔的靜、動態(tài)控制
1、 靜態(tài)控制：打開口腔、提顴肌、開牙關(guān)、挺軟腭、松下巴
欲達(dá)聲掛前腭：
1、 調(diào)整呼吸，聲波成束
2、 聲波暢通，音飽色純
3、 聲射腭前，聲音鮮明
4、 動態(tài)控制：字頭(吐字)、字腹(立字)、字尾(歸音)
字頭：咬住，彈出，部位準(zhǔn)確，氣息飽滿，結(jié)實(shí)有力，停暫敏捷，干凈利落
字腹：拉開，立起，氣息均勻，音長適當(dāng)，圓潤豐滿，窄韻寬發(fā)，寬韻窄發(fā)，前音后發(fā)，后音前發(fā)，圓音扁發(fā)，扁音圓發(fā)
字尾：尾音較短，完整自如，避免生硬，歸音到位，送氣到家，干凈利落，趨向鮮明
三. 聲母發(fā)音難點(diǎn)
(一)/b、p、m/ 的練習(xí) ：
雙唇音在播音員的口中一般不會發(fā)生發(fā)音部位的錯誤。只是大部分人發(fā)這三個音時(shí)，唇顯得無力;
有的播音員在播音時(shí)，咧嘴唇，影響了口腔開度，同時(shí)力量也會分散，其結(jié)果雙唇的爆發(fā)力必然減弱，字音的清晰度下降;
聲母/m/的發(fā)音力量不夠，鼻音色彩就會加重，字音悶暗。有人發(fā)音時(shí)雙唇抿起，影響了音準(zhǔn)，延緩了發(fā)音動程，語句也不會流暢;
聲母/p/的發(fā)音，氣流太強(qiáng)，則會產(chǎn)生噪音，話筒傳出“噗噗”的聲音;
生活中這三個音不用太講究，但是播音中要求字音準(zhǔn)確，清晰響亮，必須加強(qiáng)這三個音的力度;
注意：唇部收緊，接觸有力，小腹要有控制，氣流集中，力量集中在雙唇部，這樣聲音也就集中了;
還要注意：雙唇后面帶的圓唇韻母/o/，而不是/e/，有的播音員因?yàn)槭芰朔揭粲绊懓褟V播—— guang bo 讀成了 guang be ;
練習(xí)雙唇音的辦法很多，如何練習(xí)雙唇打響;音節(jié)表中雙唇聲母和韻母相拼音節(jié)，還有變換四聲的練習(xí)，兩字詞，繞口令等。
(二)/ f / 的練習(xí)
播音中要注意上齒和下唇自然接觸。
不要上齒咬住下唇發(fā)音。
成阻面積大。力量則分散。
/ f /本身是擦音，要注意節(jié)制氣流。
(三)/n、l/的練習(xí)
舌尖抵住上齒齦。播音中，氣流沖破成阻部位時(shí)，舌尖表現(xiàn)無力度，無彈性，使整個字音松散，失去準(zhǔn)確性，產(chǎn)生/ n、l / 混亂現(xiàn)象。
平時(shí)說的“唇舌無力”的“舌”就是舌尖音發(fā)音無力。成阻后，氣流沒有形成一定的壓力，沖擊成阻部位時(shí)，氣流軟弱，舌尖肌肉緊張不起來，因而除阻沒力度。聽起來整個音節(jié)甚至句子立不住。給聽眾懶散的感覺。
聲母起領(lǐng)頭作用，也有個別人沒舌尖或者舌尖伸不出，這就更影響音準(zhǔn)。
發(fā)/n/沒鼻音。舌尖頂不住上齒齦，一部分氣流輕易跑到口腔外，進(jìn)入鼻腔的氣流減少，鼻音色彩沖淡。
相反發(fā) / l / 沒有邊音，舌尖頂滿了上齒齦，就影響了音的準(zhǔn)確。
同時(shí)注意氣息控制，讓舌頭靈活有力地彈動上齒齦，這就是舌的彈卷力，練習(xí)時(shí)應(yīng)注意舌尖的力量。
除口部訓(xùn)練操以外，還可以多練習(xí)音節(jié)表中/n、l /音節(jié)和繞口令等。
(四) / zh、 ch 、sh、 r / 的練習(xí)
有人把它們與舌尖印相混，有人發(fā)成卷舌音，有人發(fā)得偏前，這一切都和口腔開度關(guān)系。
練習(xí)時(shí)，可以把牙關(guān)打開。練習(xí)開口韻時(shí)，不要兩唇撅起，上下齒之間要留有距離。
雙唇撅起加個聲筒，聲音顯得悶暗，造型也欠美。
練習(xí)時(shí)，舌兩邊必須翻卷。
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