解析“發(fā)音法”的口吃核心矯正思想
發(fā)音法是最廣泛使用的口吃矯正方法。口吃是在心理因素的作用發(fā)生和發(fā)展起來的,治療心理因素應該是治療口吃的基礎。但是,由于多年來不斷地重復積累,形成了日益增強的牢固的條件反射作用,實踐證明,對癥療法的發(fā)音矯正也是不容忽視的。下面是小編為大家收集關于解析“發(fā)音法”的口吃核心矯正思想,歡迎借鑒參考。
1.別把發(fā)音法看得太簡單:
我們不能因為簡單而不相信它,因為它的作用實在是出乎我們意料之外的。在筆者直接矯正的幾千名患者,他們經過短期訓練就能做到說話不口吃,這主要是依靠“發(fā)音法”說話的技巧。我們對發(fā)音法應該有正確積極地認識,要愉快地、滿懷希望地接受它。
2.慢:
當我們口吃時,好心人常常勸我們:說話慢一點,別著急,慢慢說。由此可見人人都曉得,說話慢一點,口吃就會輕些,它是一個公認的好方法。因為快和急是導致口吃加重的主要因素。
目前,國外矯正口吃的語言訓練,大致都要保持一個慢的原則。但也不要過分地慢,那種脫離實際生活的慢速度,好象唱歌似的慢速度是不好聽的。
但是一定要比我們原來口吃很著急的說話要慢得多了,也要比一般語言能力很強,快速度說話的正常人要慢得多。每個人的語言能力不同,我們的語言能力本來就較差,再加上口吃的長期障礙,所以我們在練習時,盡可能慢一點,是有好處的。
3.輕:
我們也許能體會到,說話輕一些,對口吃患者確實有些幫助,口吃可以減輕些,也許不會口吃。但是,所謂“輕”,并非輕到使人聽不到,只要不象你發(fā)生口吃時那樣重的語音就可以了,另一方面要注意第一音(子音)要比第二音低,這樣就不會兩個音一起沖出。
4.柔和:
口吃時的說話往往是很粗重的,這種粗重的發(fā)音就容易使我們語言發(fā)生障礙,所以我們現在就要把它改變得柔和一些,要改變得像廣播員那樣的柔和動聽。我們也有這樣的體驗,就是當我們心平氣和說話時,發(fā)音一定是柔和的,因此是不大會口吃的。
5.均衡:
口吃患者的說話,由于發(fā)言意欲過急,常會幾個字緊連在一起沖出來,這就容易發(fā)生障礙。常常第一字還未發(fā)出,就想把第二個字一起說出來,結果一個字也說不出來。所以,我們練習時要均衡地說出來。如說:“應該”兩字,不要把“應該”兩字緊連在一起沖出來,而是要把“應該”兩字依次地、一個個地均衡地發(fā)出來。
6.連貫:
說話不能一個字一個字有意地分開,那就缺少連貫性了,我們要把每句話都保持連貫性(這種連貫與前面的要求第一音獨立并不矛盾),字與字之間不要中斷。比如說:“你上哪兒去”?不要說成:“你、上、哪、兒?”那就不好聽了。
7.節(jié)奏:
發(fā)音法必須掌握節(jié)奏感,這是很重要的。正常人說話都有他一定的音律,可是我們的語言音律卻被口吃破壞了,因此口吃患者根本談不上什么音律。
現在,我們要恢復語言的音律,就要訓練我們有節(jié)奏地語言(特別是訓練長句和朗讀練習更為重要。初學發(fā)音法往往是頭幾個字剛慢下來,后面的字就急速起來,掌握了節(jié)奏就能使每句話都能輕慢下來。我們在唱歌時不口吃,主要是唱歌音調上有一定的節(jié)拍與音節(jié),不僅唱歌,凡是有一定速度和音調的,象唱戲、小調等都不會口吃。
這種節(jié)奏就是要求我們在每一長句里保持二、三個較輕較低的音調,這樣就自然地形成一種有起伏(波浪形)的節(jié)奏,在患者心理上就起了一種音律作用,再加上輕慢、柔和、均衡,所以是既穩(wěn)重又輕松,就能達到正確訓練語言的目的。
通過發(fā)音法的言語練習,建立新的言語結構定型,以改變言語機能系統中的病理性相互聯系。發(fā)音法是改變口吃現象強有力的武器,它的作用之大,常被人們驚嘆為“奇跡”,即使嚴重的很難說出話來的患者,經過一段時間的發(fā)音法的矯正訓練,也能流利地說出話來,不少患者把發(fā)音法稱之為說話的“法寶”。
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