英語(yǔ)單詞發(fā)聲訓(xùn)練

　　和做任何事情一樣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)得走過(guò)從“無(wú)把握”到“有把握”的歷程。初學(xué)者往往是因?yàn)?ldquo;無(wú)把握”而不敢開口，久而久之，不少人也就漸漸失卻了開口的勇氣。這也就是人們講英語(yǔ)“欲說(shuō)無(wú)言”的心理原因之一。發(fā)音不必至上，交流才屬目的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不必一開始就追求所謂的完美發(fā)音。不要期望自己一開始就不出錯(cuò)，犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)中不可避免的。怕說(shuō)錯(cuò)就不敢開口，不敢開口就是放棄練習(xí)機(jī)會(huì)，反而更容易犯錯(cuò)。哪怕你的英語(yǔ)帶有一些口音、或者是不能把每個(gè)音都發(fā)得準(zhǔn)確、優(yōu)美，編輯也鼓勵(lì)你一定要堅(jiān)持開口練習(xí):)

　　中文的發(fā)音一般是在嘴唇上，而英語(yǔ)的發(fā)音卻是在舌頭上，所以中文叫“繞口令”，英文叫做“Toungh twister”。知道了這點(diǎn)差別以后，再結(jié)合下面提供的方法，會(huì)立刻改變你的發(fā)音。

　　這是英語(yǔ)播音員常使用的方法。首先要保證的是，你的發(fā)音是要正確的。然后先做熱身，盡最大可能噘嘴，發(fā)“屋”的音，然后盡最大可能咧嘴，發(fā)“一”的音，然后再噘嘴發(fā)“屋”的音，再轉(zhuǎn)成咧嘴的“一”音。然后快速的轉(zhuǎn)換，知道兩腮酸痛為止。然后雙手輕拍雙頰，做一下簡(jiǎn)單的放松。接著找一份閱讀材料來(lái)閱讀。但是要注意，讀的時(shí)候要咬住牙齒不要分開，然后盡量正確的發(fā)音，把這篇短文度2遍。你會(huì)覺得這么做很難受，本來(lái)發(fā)音就不準(zhǔn)，現(xiàn)在更沒(méi)譜了。沒(méi)關(guān)系，當(dāng)你覺得兩腮酸痛的時(shí)候，張開嘴，以正常的方式再朗讀剛才的短文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的發(fā)音已經(jīng)有質(zhì)的突破了，元音自然就飽滿了，嘴自然就張開了，自己會(huì)明顯的感覺到發(fā)音到位了。

　　當(dāng)你的口語(yǔ)達(dá)到這種歐美人說(shuō)話習(xí)慣的時(shí)候，聽力自然就會(huì)跟上去了。

　　對(duì)于口語(yǔ)和聽力，俞敏洪老師建議：聽20部英文電影，再來(lái)聽TOEFL就會(huì)覺得很簡(jiǎn)單，語(yǔ)速很慢，因?yàn)橛⒚离娪爸械目谡Z(yǔ)很快，如果你能正常模仿其中的對(duì)白，考TOEFL就很簡(jiǎn)單。因?yàn)門OEFL就是考日?？谡Z(yǔ)。

　　講英文必須注意重音。我們課堂英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)速往往過(guò)慢，失真，輕重音混亂。所以學(xué)生經(jīng)常在口語(yǔ)的時(shí)候重音錯(cuò)亂。那么什么時(shí)候應(yīng)該重音呢?

　　1。動(dòng)詞要重音

　　2.關(guān)鍵名詞重讀

　　3。形容詞和副詞一般重讀

　　4。通過(guò)節(jié)奏來(lái)控制重讀

　　在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候，如果想學(xué)英音，你就模仿BBC，如果想學(xué)美音，就模仿VOA。英音和美音的差別在于，美音基本上是完全按照單詞的拼寫來(lái)發(fā)音的。例如：

　　英音中r發(fā)音不卷舌，美音r在詞中詞末的時(shí)候發(fā)音卷舌。

　　英音中g(shù)od，dollar發(fā)(c)的音，而美音發(fā)(a)的音。

　　英音中neither，either中的e不發(fā)音，而美音中發(fā)音。

　　但是無(wú)論英音美音，英語(yǔ)的發(fā)音都是一種收氣的感覺，例如：

　　(au) about，sit down，around

　　(ai) bike，bye

　　(eu) road

　　(ci) boy

　　而且S,T,K,P這些輔音字母都是送氣音，而我們的漢語(yǔ)則是送氣的感覺，例如：看電影去，燭光晚餐，我愛你。

　　在口語(yǔ)中還應(yīng)該注意的一個(gè)問(wèn)題是弱讀，連讀，縮讀。例如：

　　What are you going to do?(wachya gonna do?)

　　When you get out of here?(when ya get oudda here?)

　　What do you wang to do(wodya wanna do?)

　　在口語(yǔ)中遇到弱讀，連讀，縮讀的時(shí)候就特別需要注意：

　　1。單音的發(fā)音

　　2。音與音的連接

　　3。重讀

　　4。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　在口語(yǔ)中歐美人說(shuō) go (to) get常去掉to ，因?yàn)檫@樣說(shuō)的時(shí)候比較順利，但是語(yǔ)法卻是錯(cuò)誤的。沒(méi)有關(guān)系，這不會(huì)影響你的口語(yǔ)交流，流暢即可。不要過(guò)分注意語(yǔ)法的問(wèn)題?？谡Z(yǔ)不是寫作考試。我們中文口語(yǔ)也常把“別這樣”說(shuō)成“別介”，當(dāng)你的口語(yǔ)流利以后，你口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤自然就會(huì)慢慢的減少。

　　我們漢語(yǔ)的口語(yǔ)象五四手槍的節(jié)奏，而英語(yǔ)像沖鋒槍的節(jié)奏。英式的英語(yǔ)類似于拄拐式英語(yǔ)，像心電圖，和諧共振WNWNWNWNWVNVNV，美式的英語(yǔ)類似于牛仔式英語(yǔ)，像病危的心電圖~~~~~~~~~~~~~，所以英語(yǔ)的斷句與換氣很重要，要根據(jù)意群斷句，意群不要破壞。同時(shí)調(diào)整好自己的音質(zhì)。也就是英語(yǔ)中俗稱的“調(diào)音”，就是利用m，n，ing鼻音解決低音渾厚的問(wèn)題，利用單雙元音解決穿透力問(wèn)題。