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自我介紹中常見的三種誤區(qū)

時間: 楊杰1209 分享

  從歷年的考試來看,自我介紹題目在國考銀監(jiān)會、地方省考、一些事業(yè)單位考試以及農(nóng)信社考試的面試中都屢見不鮮。經(jīng)過統(tǒng)計,大部分考生認為自我介紹沒必要特別關(guān)注,只是一個自我信息羅列的過程,考試之前自己準備一下就完全可以應付考試了。下面是小編為大家收集關(guān)于自我介紹中常見的三種誤區(qū),歡迎借鑒參考。

  誤區(qū)1:盡可能的將自己的優(yōu)點展示給考官

  指導思想:(1)所謂的個人優(yōu)點不一定是考官想聽的要點,考官想知道的是能不能與崗位要求匹配;(2)面試有一定的時間約束,自我介紹如果說的太多會浪費時間。

  方法解析:(1)需要考生們提前去了解一下報考崗位的工作性質(zhì),可以通過報考網(wǎng)站、考試公告等途徑了解報考崗位的一些職能,并因此推導出崗位所必須具備的能力及意識。比如對于統(tǒng)計局來說,常見的崗位是調(diào)查總隊,那么作為一名調(diào)查員一定會下到基層,因此所必需的意識就是能夠吃苦耐勞。同時,調(diào)查工作要保證數(shù)據(jù)真實有效,那么必需的能力就是要熟悉問卷的設(shè)計和專業(yè)的調(diào)查、統(tǒng)計方法。那么我們在設(shè)計自我介紹的時候就可以對應著去挖掘自身;(2)設(shè)計好了內(nèi)容后,可以適當?shù)貏h減加上不斷地練習,可以設(shè)計出一分鐘、三分鐘及完整的自我介紹。

  誤區(qū)2:為了自我介紹能匹配崗位,可以偽造一些優(yōu)點

  指導思想:(1)自我介紹要有真實性,只有真實性的自我介紹才能講出真情實感;(2)如果是虛構(gòu),那么遇到有追問的面試,會措手不及。

  方法解析:可以向自己的父母、朋友去了解最真實的自己,所謂當局者迷,旁觀者清。

  誤區(qū)3:將自己的優(yōu)勢進行羅列即可

  指導思想:(1)無法彰顯出自己優(yōu)勢的真實性;(2)邏輯性太差,站在考官聽眾的角度上,會很混亂。

  方法解析:(1)通過簡單的事例、他人的評價、相關(guān)書面證明以及對于該優(yōu)點的深入認知,都能夠來證明自己的相關(guān)優(yōu)點。比如:a、以自己在大學中具體的活動經(jīng)歷,來證明自己的組織協(xié)調(diào)能力;b、通過獲取的相關(guān)證書,以及為了成績所付出的努力來證明自身的學習能力;c、通過領(lǐng)導對于自己的評價(在實習工作當中被評為最優(yōu)秀新員工,領(lǐng)導夸獎自己很具有承擔重任的潛力)。(2)可以在設(shè)計的時候以工作、學習、生活三個維度來展示自己,也可以講述過去的自己、現(xiàn)在的成長、未來的規(guī)劃來展示。

  備考小技巧

  1、第一種思路就是過去→未來

  也就是說考生的自我介紹中可以按照時間順序進行介紹,先介紹一些基本信息,再介紹自過去的一些經(jīng)歷,包括教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷等,那介紹完過去了以后呢,就可以展望一下未來了,這個未來也不是隨便展望的,一般都是簡單陳述一下對未來工作的展望。按照這樣一個清晰的時間軸來介紹自己,考官聽完當然會覺得你是個十分有邏輯的人了。

  2、第二種思路是生活→學習→工作

  看完了第一種思路,相信大家對第二種思路就一目了然了。我們也可以按照先簡單自己的生活方面,包括你的性格特點、興趣特長、優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境等,再介紹自己的學習,例如學歷專業(yè)、在校情況、獲獎經(jīng)歷等,最后可以簡單介紹一下工作方面的信息,例如學校工作,社團工作、實習經(jīng)歷等。那這種自我介紹涵蓋的方面是十分多的,大家可以根據(jù)自身的實際情況擇優(yōu)選擇。

  參考范文

  各位考官你們好!我是xx號考生。我是一名應屆本科畢業(yè)生,主修的專業(yè)是工商管理,輔修了歷史學專業(yè)。

  我出生于xx年,來組普通的工人家庭。我的父母勤勞、善良,我的為人處世在很大程度上受到父母的影響,一直以來我以人為善,在大學四年我也是這樣要求自己的。

  大學四年的學習和生活增強了我各方面的素質(zhì)。在學習上,我成績優(yōu)異,連續(xù)獲得三次校級一等獎學金。參加了本校創(chuàng)新課題“關(guān)于xx的實證分析”,這一課題獲得??蒲袆?chuàng)新二等獎。同時,大學期間我也參加了豐富多樣的社會活動。比如,又一次我報名參加了中華世紀壇的講解志愿者活動,憑借平時的扎實功底,我在面試現(xiàn)場能夠流利地回答考官關(guān)于專業(yè)方面的問題,最終從300多名報考者中脫穎而出,成為志愿者中的一員。

  此外,從課外實踐活動中,我還收獲了精誠協(xié)作的團隊精神,鍛煉了自己的語言表達能力。比如,在入選成為講解志愿者之后,我堅持按照場館的時間安排表,準時參加每一次的志愿者活動。我所在的志愿者小隊有一個優(yōu)良的傳統(tǒng),就是在正式開展活動之前都要開一次簡短的小會,就本次講解中大家感到困惑和不好向參觀者表達的地方進行討論,互相切磋、演練,糾正發(fā)音不準喝表達不合適的地方。正因為這一點,我們小隊每次都能獲得館里“優(yōu)秀團隊”的殊榮。小隊里有不少白發(fā)蒼蒼但言行儒雅的老教師,雖然他們已經(jīng)退休,但還用自己淵博的知識堅持發(fā)揮余熱,我經(jīng)常向他們請教,不管是生活問題還是學習問題,都受益匪淺,因此也收獲了不少忘年之交。

  不久的將來,我即將走上新的工作崗位,我將懷著更大的熱情投入到工作中去,發(fā)揮自己的特長,完善自己,努力完成工作,實現(xiàn)自己的價值。


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