心理學(xué)家曾對(duì)北京大學(xué)51名高考狀元進(jìn)行心理測(cè)試，研究這些尖子學(xué)生成績(jī)好的原因，發(fā)現(xiàn)考前和考場(chǎng)心態(tài)是學(xué)生能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵因素。同樣水平的人，甚至同一個(gè)人，由于心理狀態(tài)不同，投入考試后的能力發(fā)揮的程度就不一樣，成績(jī)自然大相徑庭。筆試如此，競(jìng)崗(聘)演講也不例外。下面是小編為大家收集關(guān)于面試者在競(jìng)聘演講前的心理準(zhǔn)備，歡迎借鑒參考。

　　(1)把握機(jī)遇心理

　　應(yīng)試者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)參與“這一次”演講的意義，把它當(dāng)成一次展示自己才華的難得機(jī)遇，予以高度重視。哲人說過，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦。有些人對(duì)于到來的機(jī)遇漫不經(jīng)心，似急非急，甚至以為來日方長(zhǎng)，機(jī)會(huì)無限，以這種心態(tài)對(duì)待“這一次”，那就很難有出色的表現(xiàn)。相反，人們一旦意識(shí)到此次機(jī)遇難得，懂得此次機(jī)遇對(duì)于自己成功的價(jià)值，就會(huì)特別珍惜“這一次”，并產(chǎn)生“志在必得”的雄心和決心。在這種心理支配下，人們很容易進(jìn)入最佳競(jìng)技狀態(tài)，并獲得前所所未有的追求成功的動(dòng)力，促使自己開動(dòng)腦子，全力以赴，全身心投入，精心準(zhǔn)備，把自己的才智和潛能最大限度地調(diào)動(dòng)起來。

　　(2)強(qiáng)烈自信心理

　　為了提高自信心，我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)客觀形勢(shì)進(jìn)行恰當(dāng)估計(jì)和分析，同時(shí)不斷地進(jìn)行正面的自我心理暗示，為自己創(chuàng)造心理優(yōu)勢(shì)。

　　一是正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估客觀形勢(shì)。要學(xué)會(huì)為自己進(jìn)行心理減壓：一方面，要防止道聽途說，偏聽偏信，夸大客觀形勢(shì)的嚴(yán)峻性;另一方面要淡化競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，甚至通過貶低競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方式，平抑自己的緊張心理。

　　二是要看重自己的優(yōu)勢(shì)。要正確估價(jià)自己的實(shí)力，并把取勝的砝碼更多地押在自己的實(shí)力上，要相信自己正是用人單位所需要的人才等。這樣想問題，就會(huì)在心理上獲得更強(qiáng)烈的自信和必勝信念，為自己鼓勁加油。當(dāng)然，這種自信決不是盲目的，它應(yīng)是建立在確有某種實(shí)力和優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)之上的。

　　三是要堅(jiān)信競(jìng)崗(聘)的公正性。有些人過多聽信不當(dāng)說法，以為競(jìng)崗(聘)成功主要靠關(guān)系。如此懷疑競(jìng)崗(聘)的公正性，常常動(dòng)搖自信心，十分有害。在這種心態(tài)支配下，人們可能把工夫下在拉關(guān)系上，把勁兒用錯(cuò)了地方，臨戰(zhàn)前不下真工夫，演講時(shí)則終難免被淘汰。總之，懷疑競(jìng)崗(聘)公正性是最容易消磨自信心的，我們必須自覺糾正這種偏見。從實(shí)際情況看，在競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈的情況下，企業(yè)、單位的生存和發(fā)展都有賴于擁有人才。采取競(jìng)崗(聘)方式就是為了從社會(huì)上人開選拔真正的有用人才，而且競(jìng)崗(聘)過程有很高的透明度，不少單位還對(duì)競(jìng)崗(聘)中可能出現(xiàn)的弊端和漏洞采取了很多限制性措施。因此，應(yīng)試者沒有理由懷疑競(jìng)崗(聘)的公正性，應(yīng)堅(jiān)信競(jìng)崗(聘)是憑本領(lǐng)過關(guān)，是卓越人才的綠色通道。

　　(3)對(duì)等應(yīng)試心理

　　參加競(jìng)崗(聘)演說直觀地看是考與被考的關(guān)系，易于產(chǎn)生不對(duì)等心理。在不對(duì)等心態(tài)下，應(yīng)試者會(huì)把考官當(dāng)成自己命運(yùn)的支配者，從內(nèi)心形成自我心理威懾和自抑，出現(xiàn)過分拘謹(jǐn)或失控，勢(shì)必影響能力的正常發(fā)揮。因此，應(yīng)試者應(yīng)給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕巧ㄎ唬o兩者一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)系定位。我們不妨把考官當(dāng)成同事、領(lǐng)導(dǎo)和朋友，把考官當(dāng)成伯樂，相信他們是識(shí)才的能手，是愛才的領(lǐng)導(dǎo)，是知心的朋友;把競(jìng)崗演講當(dāng)作一次朋友間的社交集會(huì)活動(dòng)，一次平等的交流溝通的過程。這樣想來，演講者便會(huì)形成正常心態(tài)，表現(xiàn)得更為自然和投入，同時(shí)會(huì)淡化因演講可能帶來的緊張情緒，不管多大的演講場(chǎng)面，都會(huì)不急不慌，從容應(yīng)對(duì)，正常發(fā)揮，最終穩(wěn)操勝券。

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