如何加強(qiáng)自己孩子的語(yǔ)言溝通能力
如何加強(qiáng)自己孩子的語(yǔ)言溝通能力?加強(qiáng)自己孩子的語(yǔ)言溝通能力的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了加強(qiáng)自己的孩子的語(yǔ)言溝通能力的方法，供你閱讀參考。
加強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力的方法：鼓勵(lì)孩子們多說，并多給機(jī)會(huì)
良好的環(huán)境可以刺激孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可以和小學(xué)生共同尋找一些有關(guān)這一主題的圖片，收集一些故事內(nèi)容，通過讓孩子講述、共同探討、相互交流達(dá)成對(duì)文明禮貌的共識(shí)，通過無時(shí)不在的環(huán)境熏陶，自發(fā)、廣泛的影響孩子的思想，制約孩子的行為，營(yíng)造良好的文明禮貌教育氛圍。
加強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力的方法：創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，營(yíng)造好的教育氛圍。
當(dāng)孩子能夠表達(dá)自己的思想時(shí)，要讓他們知道自己那些地方?jīng)]有表達(dá)清楚，為什么?可以讓孩子指揮父母做事。父母嚴(yán)格按照孩子的指令去做，以便讓孩子看到使用語(yǔ)言的效果。即使有的孩子表現(xiàn)不好，也不當(dāng)眾糾正錯(cuò)誤，而是針對(duì)孩子的發(fā)展情況，給他適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見。表達(dá)能力好的問題難，發(fā)展差一點(diǎn)的問題給的要簡(jiǎn)單一些。不肯說話不愛說話的孩子往往是心里明白不愿說，原因很多，比如內(nèi)向、膽小等，這時(shí)需要鼓勵(lì)孩子們多說并多給機(jī)會(huì)。
加強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力的方法：適當(dāng)開展行為訓(xùn)練活動(dòng)。
對(duì)于孩子們來說來講，僅憑感性的認(rèn)識(shí)還不足以形成習(xí)慣，孩子們的行為往往不受思維控制，有時(shí)孩子想那樣做并不等于會(huì)那樣做，因此，加強(qiáng)孩子們語(yǔ)言溝通能力還需要一個(gè)訓(xùn)練的過程，要寓教育于有趣的游戲中，從而讓孩子的溝通能力得以強(qiáng)化。通過讓孩子直接深入社會(huì)生活，在交往中激發(fā)孩子的社會(huì)情感，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子熱情大方、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，從而促進(jìn)孩子社會(huì)性行為的良好發(fā)展。
加強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力的方法：引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)聆聽、多交流。
美國(guó)學(xué)者丹尼斯認(rèn)為“從小學(xué)到大學(xué)，大多數(shù)人的學(xué)習(xí)主要是通過課堂傾聽來進(jìn)行的。”新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽。”學(xué)會(huì)傾聽是理解掌握知識(shí)和學(xué)會(huì)欣賞他人的基本要求和前提條件之一。“耐心傾聽”這個(gè)良好的習(xí)慣，并不是與生俱來的，而是需要很多時(shí)間和途徑培養(yǎng)而成的。所以，在教育教學(xué)的過程中，時(shí)時(shí)都注意培養(yǎng)學(xué)生這一方面的良好習(xí)慣：要“學(xué)會(huì)傾聽”。
加強(qiáng)語(yǔ)言溝通能力的方法：建立自信，善于運(yùn)用身體語(yǔ)言
我們可能會(huì)注意到，那些比較著名的演說家、政治家，都很善于運(yùn)用富有個(gè)人特色的身體語(yǔ)言。這些有特色的身體語(yǔ)言并不是與生俱來的，都是經(jīng)常有意識(shí)地運(yùn)用的結(jié)果。身體語(yǔ)言的使用一定要注意與自己的角色以及生活情境相適應(yīng)。北京某名牌大學(xué)的一個(gè)畢業(yè)生，到一家公司去求職。在面試時(shí)，這位自我感覺良好的大學(xué)生一進(jìn)門就坐在沙發(fā)上，翹起二郎腿，還不時(shí)地?fù)u動(dòng)。如果在家里，這是個(gè)再平常不過的姿勢(shì)，而在面試的情境中，則很不合適。結(jié)果，負(fù)責(zé)面試的人連半個(gè)問題也沒有問，只是客氣地說："回去等消息吧。"最終的結(jié)果可想而知，他失去了一個(gè)很好的工作機(jī)會(huì)。
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