演講時(shí)如何與觀(guān)眾互動(dòng)
演講者在演講時(shí)，如果能讓聽(tīng)眾參與其中，同自己形成臺(tái)上、臺(tái)下互動(dòng)，上下呼應(yīng)的局面，演講的效果必定不錯(cuò)。那么演講者在演講時(shí)如何與觀(guān)眾互動(dòng)?演講時(shí)與觀(guān)眾互動(dòng)的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了演講時(shí)與觀(guān)眾互動(dòng)的方法，供你閱讀參考。
演講時(shí)與觀(guān)眾互動(dòng)的方法：互動(dòng)的三種方式
提問(wèn)式互動(dòng)
利用提問(wèn)讓觀(guān)眾回答的方式進(jìn)行，所提問(wèn)題應(yīng)有針對(duì)性，與自己演講內(nèi)容息息相關(guān)。提問(wèn)要簡(jiǎn)潔，讓答案不要超過(guò)3個(gè)字。比如，知道嗎?精彩嗎?好不好?很多演講者往往在開(kāi)頭以提問(wèn)方式進(jìn)行互動(dòng)。
同感式互動(dòng)
遇到情感認(rèn)同的地方，把觀(guān)眾"拉進(jìn)來(lái)"，一起分享，一起體會(huì)。經(jīng)常運(yùn)用的演講語(yǔ)句是："相信在座的各位和我一樣"等。
游戲式互動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)要求觀(guān)眾與演講者共同完成一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)測(cè)試或一個(gè)游戲等方式的互動(dòng)。
演講時(shí)與觀(guān)眾互動(dòng)的方法：提出問(wèn)題
很多人認(rèn)為讓聽(tīng)眾舉手很困難，因?yàn)橹袊?guó)人普遍認(rèn)為“槍打出頭鳥(niǎo)”，先舉手肯定會(huì)有不好的事情發(fā)生，所以很多人舉手時(shí)都要前后左右看看大家。讓聽(tīng)眾舉手存在一個(gè)小竅門(mén)，就是演講者自己先把手舉起來(lái)，這時(shí)所有人的焦點(diǎn)都在演講者的這只手上，就不會(huì)去看其他人，就很容易引起聽(tīng)眾的配合。演講者要通過(guò)舉手促進(jìn)聽(tīng)眾的參與，與聽(tīng)眾互動(dòng)，讓聽(tīng)眾進(jìn)入狀態(tài)、進(jìn)入課程。
演講時(shí)提出問(wèn)題既可以控場(chǎng)，也可以形成互動(dòng)。提出問(wèn)題就是將疑問(wèn)拋給聽(tīng)眾，讓他們思考?？赡懿皇撬腥硕贾苯舆M(jìn)行了回答，但是多數(shù)人都會(huì)認(rèn)真思考。聽(tīng)眾思考過(guò)的和演講者直接講出的效果是完全不同，前者能給聽(tīng)眾留下更深刻的印象。
化句號(hào)為問(wèn)號(hào)也是一種互動(dòng)的重要方式，具體方法是在一句話(huà)的后面加上“好不好”、“是不是”、“對(duì)不對(duì)”等詞，聽(tīng)眾回答的同時(shí)就產(chǎn)生了很好的互動(dòng)。
每個(gè)人都有表達(dá)自己的愿望，演講者要善于給聽(tīng)眾提供這樣的機(jī)會(huì)。例如，演講者說(shuō)：“很多人演講口才不太好，都是受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響比較深。中國(guó)的傳統(tǒng)文化教育大家，言多(沉默)，必失(沉默)。”沉默的部分不用演講者自己說(shuō)，聽(tīng)眾會(huì)直接說(shuō)出來(lái)。這就讓聽(tīng)眾很好地參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行了很好的互動(dòng)。需要注意的是，引導(dǎo)要選擇一些大都耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)，否則沒(méi)有人能接下去，也就沒(méi)有辦法進(jìn)行互動(dòng)。
演講中，重復(fù)一些內(nèi)容可以加深聽(tīng)眾的印象，也可以形成良好的互動(dòng)。例如，“跟著我來(lái)讀一遍”、“大家跟著我一起回顧一下”。
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