六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學習啦 > 演講與口才 > 口才技巧 > 社交口才 > 怎樣練習自己的演講能力

怎樣練習自己的演講能力

時間: 鄧蓉795 分享

怎樣練習自己的演講能力

  演講要言之有物,但物從何來?這往往是困擾演講者和影響聽眾接受程度的一個重要因素。那么要怎樣練習自己的演講能力?練習自己的演講能力的方法有哪些?下面學習啦小編整理練習自己的演講能力的方法,供你閱讀參考。

  練習自己的演講能力的方法:讓演講言之有物技巧

  1、穿插自如

  改善結(jié)構(gòu)寫作最忌“八股”,因為八股文千篇一律,沒有新意和生氣。演講稿的寫作和演講實踐也是如此。一旦演講陷入某種不變的程式,形成死氣沉沉的“鐵板”結(jié)構(gòu),就會使聽眾感到生硬、寡味和難以接受,而“從我說起”是改善演講結(jié)構(gòu),使之靈活多變、搖曳生姿的有效方法。從我說起包括敘述自己的經(jīng)歷、描述自己的感受、抒發(fā)自己的情感、論述自己的觀點等等,它可以在演講的開頭、中間、結(jié)尾等每一個部分里出現(xiàn)。它不但可以在構(gòu)思演講的時候正式構(gòu)成演講的組成部分,而且還可以根據(jù)演講現(xiàn)場的變化和需要靈活穿插,從而使演講與環(huán)境水乳交融,更富現(xiàn)場感,更易為聽眾所理解和接受。

  2、論事說理

  真實可信人們對事物的認識總有一個過程,演講者已認識到的道理,聽眾并不一定認識到了。但人非圣賢,演講者對某一問題的正確認識也并非天然,要使聽眾接受自己的觀點,演講者就應(yīng)該拿出令人信服的真憑實據(jù)來,所謂信服信服,信而后服,這是一般的心理接受規(guī)律。正如戰(zhàn)曉書所說:“我們在演講中一定要選擇那些我們確有所感,確實飽含情感的人、事、物去講……因為,真實是演講的第一生命,離開了真實,演講就失去了生命力。”(《演講與口才》1996-7-41)如果演講者能恰當?shù)夭捎矛F(xiàn)身說法的方式,敘述自己的認識過程,總結(jié)自己的認識成果,讓聽眾在比較的過程中豐富感情認識,在信任的基礎(chǔ)上接受理性啟發(fā),這樣就能比較順利和有效地在演講者和聽眾之間達成認識上的一致。

  3、展示個性

  倍增魅力兩年前,筆者曾親耳聆聽了彭清一老師的一場演講報告,其中有一段演講給我留下了深刻的印象,他說:有這么一些人,他們不認識自己的祖國,盲目崇拜西方國家,說什么外國的月亮比中國的亮,外國人吃的東西比中國的科學。我說科學在哪里?他們說外國人吃飯一手拿刀子,一手拿叉子,鍛煉的肌肉是平衡的,左右手都是發(fā)達的,外國人吃的羊排、豬排、牛排,外國人拉出的屎都比中國人硬。我對他們說:“放你媽的狗屁!”一句粗話,在大雅之堂上似乎有傷大雅,但面對這種盲目、荒.唐甚至自輕自賤的言論,演講者一聲怒吼,鮮明地展示自己的觀點和個性,贏得了聽眾的熱烈掌聲。

  練習自己的演講能力的方法:演講口才兩大訓練方法

  (1)速讀法

  這里的“讀”指的是朗讀,是用嘴去讀,而不是用眼去看,顧名思義,“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的,是在鍛煉人口齒伶俐,語音準確,吐字清晰。方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來,搞清楚,弄明白,然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢,逐次加快,一次比一次讀得快,最后達到你所能達到的最快速度。要求:讀的過程中不要有停頓,發(fā)音要準確,吐字要清晰,要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發(fā)出來,那么,如果速度加快以后,就會讓人聽不清楚你在說些什么,快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說,他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”,是快而不亂,每個字,每個音都發(fā)得十分清楚、準確,沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快,吐字清晰,發(fā)音準確,而不是為了快而快。速讀法的優(yōu)點是不受時間、地點的約束,無論在何時、何地。只要手頭有一篇文章就可以練習。而且還不受人員的限制,不需要別人的配合,一個人就可以獨立完成。當然你也可以找一位同學聽聽你的速讀練習,讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。比如哪個字發(fā)音不夠準確,那個地方吐字還不清晰,等等,這樣就更有利于你有目的地進行糾正、學習。你還可以用錄音機把你的速讀錄下來,然后自己聽一聽,從中找出不足,進行改進。如果有老師指導就更好了。

  (2)背誦法

  同學們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦,而不得不背,以完成老師交給的學習任務(wù);也有的是為了記憶下某個名詩、名句,以此來豐富自己的文學素養(yǎng)。而我們提倡的背誦,主要的目的是在于鍛煉我們的口才。我們要求的背誦,并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù),我們要求的背誦,一是要“背”,二還要求“誦”。這種訓練的目的有兩個:一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達能力。

  記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力,要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識,你才可能張口即出,滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白,那么你再伶牙俐齒,也無濟無事。記憶與口才一樣,它并不是一種天賦的才能,后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用,“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。“誦”是對表達能力的一種訓練。這里的“誦”也就是我們常說的“朗誦”。它要求在準確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行聲情并茂的表達。

  背誦法,不同于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點在“快”上,而背誦法的著眼點在“準”上。也就是你背的演講辭或文章一定要準確,不能有遺漏或錯誤的地方,而且在吐字、發(fā)音上也一定要準確無誤。

  其方法是:第一步,先選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌;第二步,對選定的材料進行分析、理解,體會作者的思想感情。這是要花點工夫的,需要我們逐句逐段地進行分析,推敲每一個詞句,從中感受作者的思想感情,并激發(fā)自己的感情;第三步,對所選的演講辭、散文、詩歌等進行一些藝術(shù)處理,比如找出重音、劃分停頓等,這些都有利于準確表達內(nèi)容;第四步,在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進行背誦。在背誦的過程中,也可分步進行。首先,進行“背”的訓練。也就是先將文章背下來。在這個階段不要求聲情并茂。只要能達到熟練記憶就行。并在背的過程中,自己進一步領(lǐng)會作品的格調(diào)、節(jié)奏,為準確把握作品打下更堅實的基礎(chǔ)。第二,是在背熟文章的基礎(chǔ)上進行大聲朗誦。將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地背誦出來,并隨時注意發(fā)聲的正確與否,而且要帶有一定的感情。

怎樣練習自己的演講能力相關(guān)文章:

1.怎么訓練自己的演講能力

2.如何練習演講能力

3.怎么鍛煉自己的演講能力

4.如何自己練習演講

5.演講能力要怎么訓練

6.即興演講能力是怎么練成的?

7.平時怎么鍛煉演講能力

1165243