演講時氣息控制延長練習方法
演講時氣息不夠?學習啦小編為大家整理了演講時氣息控制延長練習方法，歡迎大家閱讀。
演講時氣息控制延長練習方法
第一階段：呼吸練習
(一)深吸慢呼氣息控制延長練習
其要領是：先學會“蓄氣”，先吸一口氣，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習4-6次。
(二)深吸慢呼數(shù)數(shù)字練習
A.數(shù)數(shù)練習：吸氣同前。在呼氣同時輕聲快速地數(shù)數(shù)字“12345678910”，-口氣反復數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復數(shù)多少次。
B.數(shù)棗練習：吸氣同前。在呼氣同時輕聲：出東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少，(吸足氣數(shù))一個棗兩個棗三個棗四個棗五個……到這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個棗。反復4-6次。
C.數(shù)葫蘆練習：吸氣同前。在呼氣同時輕聲念：金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個葫蘆(吸足氣)一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆……到這口氣氣盡為止，反復4-6次。
用數(shù)數(shù)字、數(shù)棗、數(shù)葫蘆來控制氣息。開始腹部會出現(xiàn)酸痛，練過一段時間，則會大有進步。
(三)深吸慢呼長音練習
經過氣息練習，聲音開始逐步加入。這一練習仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音數(shù)，女生發(fā)“咿”音。聲音呈波浪式發(fā)音，能拉多長就拉多長，反復練習。
(四)斷音練習
這是聲、氣各半練習。雙手插腰或護腹，一口氣到額咽處沖出同時發(fā)聲，聲音以中低音為主，我介紹三種練習：
A.吸一口氣后，嘴里發(fā)出快速的“噼哩啪啦，噼哩啪啦”(反復)到這口氣將盡時發(fā)出“噼--啪”的斷音。反復4-6次。
B.吸一口氣后，先慢后快地發(fā)出“哈,哈”-(反復)(加快)“哈，哈，哈……”鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音。
C.吸一口氣后，先慢后快地發(fā)出“嘿-厚、嘿-厚”(反復逐漸加快)“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復練習。
經過這一階段練習，氣息已基本飽滿，在此基礎上即可開始準備聲音練習了。
口才發(fā)音基本功訓練(2)
第二階段：氣、聲、字的練習
具體方法是以字練聲，然后加快，同時練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性。
①唇音練習：(先放慢念一遍,逐漸加快)
八一百一標一兵一奔-北一坡一
北一坡一炮一兵一并一排一跑-
炮一兵一怕一把一標一兵一碰一
標一兵一怕一碰一炮一兵一炮一
?、邶X音練習：(先放慢念一遍,逐漸加快)
四是四
十是十，
十四是十四，
四十是四十，
不要把十四說四十，
也不要把四十說十四，
?、凵嘁艟毩暎?先放慢念一遍,逐漸加快)
六十六歲劉老六，
推著六十六只大油簍，
六十六枝垂楊柳，
拴著六十六只大馬猴。
?、芎硪艟毩暎?先放慢念一遍,逐漸加快)
山前有只虎，
山下有只猴，
虎攆猴，猴斗虎，
虎攆不上猴，
猴也斗不了虎。
第三階段：高音練習
高音是演講中不可缺少的。注意不可多練，關鍵是找方法找位置，如果拼命去喊去叫，前面練習的會全部做廢，還會傷及嗓子。練習這路音最忌擠、卡、捏、壓、硬。將音做狹、做細、做銳、做深，則音自高矣。這里有竅門，有方法，要根據(jù)自己的實際條件，去摸索，去探求。
下面是一張60分鐘聲音訓練計劃表，各位可根據(jù)自己的情況有選擇、有針對性地組合操練.
(1)氣泡音：閉口和張口共30秒.
(2)輕度哼鳴：20秒.
(3)膈肌訓練(狗喘氣)：閉口1分鐘，改良的“嘿”、“哈”共30秒.
(4)慢吸快呼：2次，20秒.
(5)慢吸慢呼：2次，20秒.
(6)快吸慢呼：4次，2分鐘.
(7)“絲”--音：20秒、30秒各2次，1分鐘.
(8)“衣 ”-----音：20秒、30秒各2次，1分鐘.
(9)搓臉：10秒.
(10)轉頸：10次，10秒.
(11)松下巴：10秒.
(12)提顴?。?0次，10秒，手輔和自行交替進行.
(13)咀嚼：閉|、張口各20次，30秒.
(14)半打哈欠：5次，10秒.
(15)撮唇：10次，20秒.
(16)合口左右撅唇：10次(左、右為一次)，30秒.
(17)轉唇：8*8拍，30秒.
(18)雙唇打響：30次，30秒.
(19)彈唇：1分鐘.
(20)b本音：60次，1分鐘.
(21)ba本音：60次，1分鐘.
(22)ba-----ba-----ba------ba------,1分鐘.
(23)頂腮：30次，30秒.
(24)刮舌：20次，20秒.
(25)伸卷舌：20次，20秒.
(26)立舌：10次，30秒.
(27)轉舌：8*8拍，1分鐘.
(28)彈舌：30秒.
(29)d本音：60次，1分鐘.
(30)da音：60次，1分鐘.
(31)da-----da-----da-----da------;60次，1分鐘.
(32)g本音：60次，1分鐘.
(33)ga本音：60次，1分鐘.
(34)ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分鐘.
(35)ge音：60次，1分鐘.
(36)ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分鐘.
(37)數(shù)“數(shù)兒”：一口氣由1數(shù)到30，3次，3分鐘.
(38)數(shù)“數(shù)兒”：一口氣數(shù)10個八拍，3 次，3分鐘.
(39)數(shù)“數(shù)兒”：“一二三，三二一，一二三四五六七;七六五五六七，七六五四三二一----------”，一口氣數(shù)3到4個回合.2次，2分鐘.
(40)數(shù)“數(shù)兒”：“一二三四五六七八，二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八”.一口氣數(shù)下來，2次，2分鐘.
(41)數(shù)“棗兒”：要求盡可能一口氣數(shù)20個以上“棗兒”，2次，2分鐘.
(42)數(shù)“葫蘆”：要求一口氣數(shù)20個以上“葫蘆”，2次，2分鐘.
(43)喊操：變換節(jié)奏進行，2分鐘.
(44)繞口令：任選10段，10分鐘.
(45有針對性的語段或詩詞片段練習：10分鐘.
拓展：演講中如何保持抑揚頓挫的語調
一、重音的運用
不只是演講，在日常交際中我們也常常會運用到重音，它一方面能夠起到強調的作用，另一方面也能夠起到區(qū)別詞義的效果。重音通常有以下三大類型。
1. 語法重音。這是指特定的語法規(guī)律下的重音，比如某個字在詞典中要求被重讀，那么當它運用到某段話中的時候也當重讀，否則演講者就會犯最基礎的語法錯誤。
2. 邏輯重音。在演講中特定的內容和重點部分可以運用重音，比如領導在總結會上進行公開講話，講話內容有輕重緩急之分，所以領導也多會運用重音來強調重點。
3. 情感重音。演講者為了表達自身感情和獨特思想會在演講中安排重音，這里的重音不一定重，也就是輕重音，它往往會和停頓相搭配，從而起到區(qū)別和強調的作用。除此之外，演講者還可以利用提高音量、拖長音節(jié)、一字一頓等方法來凸顯重音。
二、停頓的運用
恰到好處的停頓能讓整個演講氛圍變得自然生動，也能夠給聽眾留下一定的思考空間，不至于讓演講變得擁堵急促，一般來說停頓有以下四大類別。
1. 語法停頓。語法停頓是指語法上對停頓有一定的要求，通常中心詞和附加詞之間應當有一個停頓，另外，標點符號處也應當有停頓，停頓時間的長短根據(jù)符號的不同各異，標點符號按照停頓時間的長短可依次排列為句號(問號、感嘆號)、分號、冒號、逗號、頓號，演講者切忌犯語法停頓錯誤。
2. 邏輯停頓。邏輯停頓也稱思路停頓，它既可強調演講內容，也可為聽眾提供思考的時間，當然這種停頓也能夠為演講者提供呼吸換氣的時間。
3. 情感停頓。情感停頓也稱為心理停頓，它為情感服務，能夠體現(xiàn)微妙復雜的心理感受。例如，“我認為沒有人能夠像他那樣(停頓)敬業(yè)、負責、甘于吃苦!”這里的停頓就能夠凸顯出演講者情緒的激昂，也能夠瞬間拉回聽眾的思緒。
4. 特殊停頓。特殊停頓能夠在演講中起到特定的效果，可變含糊為明確，例如“最便宜的一套(停頓)仍然價值一萬元。”這種停頓就表現(xiàn)出這一套物品的貴重;可變平淡為著重，例如“許久以來眾人都(停頓)頗為看好他。”也可變直白為起伏，例如“在座的人(停頓)誰(停頓)都心知肚明。”還可變紊亂為整齊，例如排比句的運用。
重音和停頓作為抑揚頓挫的兩大關鍵點是演講者應當注意的，無論是登臺演講還是日常交流能夠把握好語言的抑揚頓挫，通常都能夠吸引聽眾。
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