如何與嬰兒溝通交流
如何與嬰兒溝通交流
在大人與孩子之間，溝通是解決問(wèn)題的良藥，這是很多專家的共識(shí)。然而很多時(shí)候，卻是越溝越不通。對(duì)于嬰兒更是如此。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了與嬰兒溝通交流的方法，供你閱讀參考。
與嬰兒溝通交流的方法：與嬰兒溝通的四個(gè)階段
第一就是讀繪本。
繪本是父母與孩子建立共同語(yǔ)言溝通最好最有效的一種方式，但是很多父母覺(jué)得孩子根本聽不進(jìn)去，書還沒(méi)有翻到第二頁(yè)人都不知道跑哪兒了。甚至有的父母說(shuō)要那干啥?汗水直流，我竟無(wú)言以對(duì).....
很多很多這樣質(zhì)疑的聲音，都覺(jué)得沒(méi)啥用處，浪費(fèi)時(shí)間、金錢、感情。
那我就很想問(wèn)問(wèn)父母，你心目中期待與寶寶溝通的效率要多高呢?你說(shuō)啥她(他)就應(yīng)該聽懂啥嗎?你心目中期待給寶寶讀繪本的要求是什么呢?你讀給她(他)聽，她就應(yīng)該乖乖跟你看書并立馬學(xué)到知識(shí)嗎?請(qǐng)不要做急功近利的父母。
讀繪本并不是讓孩子吸取多少書本知識(shí)，而是開啟孩子對(duì)世界事物初步認(rèn)知的一種有效途徑，并培養(yǎng)孩子日常的一些行為習(xí)慣，慢慢向真正的閱讀時(shí)期過(guò)渡，這也是為日后寶寶閱讀習(xí)慣打下良好基礎(chǔ)的開端 。
比如：我家有一本刷牙的書，我會(huì)做刷牙的動(dòng)作給她看。
起初第一階段：
她會(huì)模仿跟大人一樣的動(dòng)作;
第二階段：
只要我讀一句：Are you teeth clean and white?她就會(huì)做刷牙的動(dòng)作show給我看，第一次看到這樣的奇效，我真是樂(lè)壞了。
第三階段：
只要看到這本書就會(huì)做刷牙的動(dòng)作，完全知道這就是刷牙的書;
第四階段：
以后她就會(huì)學(xué)書里別的她自己感興趣的東西;比如，現(xiàn)在每次翻到do you brush them up and down?這一頁(yè)，她就把胳膊彎起來(lái)準(zhǔn)備做UP and DOWN的動(dòng)作，每當(dāng)我讀這個(gè)句子時(shí)她的手臂就會(huì)上下?lián)]動(dòng)，并開心的大笑，對(duì)她來(lái)說(shuō)這是件非?？鞓?lè)的事情。某一次在衛(wèi)生間，看到地上的牙刷就直接撿起來(lái)放嘴里，從此以后認(rèn)識(shí)了什么是牙刷!現(xiàn)在教她刷牙變得輕松很多。得意~
還有一本睡前故事的生動(dòng)例子。每次讀這本書，我都會(huì)做跟猩猩一樣的動(dòng)作，起初給我的感覺(jué)是她根本不在意，直到有一天她拿著這本書，手指放嘴邊發(fā)出噓噓的聲音，第一次看見(jiàn)她那樣我傻了幾秒沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)恍然大悟。
原來(lái)寶寶當(dāng)初的不在意，其實(shí)她早就放心里了，只是沒(méi)有表達(dá)出來(lái)而已，到一定的合適時(shí)機(jī)她就會(huì)突然展現(xiàn)在你面前，讓你措手不及。為什么說(shuō)是合適時(shí)機(jī)?因?yàn)槟阍谧瞿莻€(gè)動(dòng)作時(shí)那是你的動(dòng)作，她第一次看見(jiàn)的新鮮東西，而當(dāng)她能隨時(shí)做出來(lái)時(shí)，潛意識(shí)里那才是她自己真正的東西，表明她已經(jīng)完全接受了。再到后來(lái)，每次拿到這本書都會(huì)主動(dòng)做噓噓的動(dòng)作讓媽媽讀給她聽，很多時(shí)候媽媽都不記得這個(gè)動(dòng)作的。太多太多這樣好玩的場(chǎng)景了。
這個(gè)方法就是繪聲繪色的讀。1-3歲的寶寶觀察能力、模仿能力極強(qiáng)，這樣的親子共讀會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
與嬰兒溝通交流的方法：把握孩子吃喝玩樂(lè)的特性
再有就是把握孩子吃喝玩樂(lè)的特性，當(dāng)她想吃一個(gè)東西或是玩一個(gè)玩具，此時(shí)她的注意力高度集中，這個(gè)時(shí)候告訴她實(shí)物名稱或?qū)嵨锾匦裕涀〉膸茁屎艽蟆?/p>
有一次給我家妞吃香蕉時(shí)，我就問(wèn)她：“寶貝，你想吃banana嗎🍌?”那個(gè)時(shí)候她倆眼直勾勾的看著香蕉一動(dòng)不動(dòng)，感覺(jué)完全不在意它叫banana還是其他什么東西，她的欲望只有吃，就這么幾次以后，奇跡就是發(fā)生了。某天我坐沙發(fā)上，隨口問(wèn)了一句，你要不要吃banana?她就屁顛屁顛的跑到餐桌旁邊指著香蕉不停的說(shuō)：“nana，nana......”，從此，凡是看到香蕉這樣形狀的東西都叫nana，后來(lái)關(guān)于nana這樣有趣的事越來(lái)越多......
在床上換尿布濕時(shí)，為了防止她不老實(shí)到處滾爬便轉(zhuǎn)移她的注意力，于是我就問(wèn)：“Where is your ear👂?”然后看看她的反應(yīng)是什么，看她正在思考我說(shuō)的話時(shí)，我會(huì)摸摸她的耳朵接著告訴她：“ This is your ear!”然后她也摸摸自己耳朵說(shuō)：“ea..."聽著她發(fā)著長(zhǎng)長(zhǎng)的ea這個(gè)音時(shí)，我完全被逗樂(lè)了，如今每天早上醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽的耳朵就會(huì)各種撕扯并能準(zhǔn)確說(shuō)出ear這個(gè)單詞了。
嘗試與孩子溝通的過(guò)程中，很多很多這樣的第一次感覺(jué)太奇妙了。
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