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怎么和老人溝通技巧

時(shí)間: 鄧蓉795 分享

  在隔代育兒中,怎么跟老人溝通,才能讓他們聽(tīng)得進(jìn)你的意見(jiàn)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了和老人溝通的技巧,供你閱讀參考。

  和老人溝通的技巧1.親切地說(shuō)

  不論對(duì)父母還是公婆,年輕人都要心懷尊重與感恩。俗話說(shuō)“老馬識(shí)途”,老人的人生經(jīng)驗(yàn)總有值得學(xué)習(xí)的,需要尊重;辛勞了一輩子,晚年還要來(lái)幫著帶孩子,需要感激。

  想給老人提建議,晚輩不妨先甜甜地叫聲“爸”、“媽”,或者送他們一些小禮物,再輕描淡寫(xiě)地談事情。老人往往不好意思反駁,覺(jué)得這些小事兒和晚輩的孝順比起來(lái)不算什么,很容易接受和改變。

  和老人溝通的技巧2.有重點(diǎn)地說(shuō)

  朋友跟我抱怨說(shuō),女兒病了,請(qǐng)老媽來(lái)幫忙。早上跟老媽囑咐得周到詳細(xì),幾點(diǎn)吃藥、幾點(diǎn)喝果汁、幾點(diǎn)吃午飯……可晚上回家一看,老人給孩子吃錯(cuò)了藥,果汁還剩了半瓶。我告訴他,跟老人說(shuō)話要有重點(diǎn),否則老人會(huì)覺(jué)得繁瑣、記不住,甚至覺(jué)得自己不被信任而生氣。

  叮囑老人,挑最重要的事說(shuō)就可以了,比如一天三次吃藥,這樣老人就不會(huì)因?yàn)槭码s而混亂了。

  和老人溝通的技巧3.找“權(quán)威”說(shuō)

  老一輩人往往相信“權(quán)威”。

  這個(gè)“權(quán)威”可以是專(zhuān)家,也可以是書(shū)本或老人認(rèn)為“權(quán)威”的人。比如,老人一定要把食物嚼了喂孩子,兒女提意見(jiàn),老人往往會(huì)反駁:“你小時(shí)候就是這么被我拉扯大的。”

  此時(shí),如果換成一個(gè)來(lái)家做客的護(hù)士朋友說(shuō)句話,就可能讓老人改變觀點(diǎn)。再如,女兒的話老媽可能聽(tīng)不進(jìn)去,可女婿來(lái)說(shuō),丈母娘就很容易接受。

  小區(qū)里其他家長(zhǎng)的育兒經(jīng)往往也能成為老人的“權(quán)威”。究竟老人信哪一套,因人而異,還是看性格。

  和老人溝通的技巧4.在適當(dāng)場(chǎng)合說(shuō)

  想對(duì)老人提意見(jiàn),最好別當(dāng)著孩子、家人、鄰居、醫(yī)生等的面。老人往往很要面子,被當(dāng)眾一說(shuō),會(huì)覺(jué)得很下不來(lái)臺(tái),不但不會(huì)改,還會(huì)更加固執(zhí)。老人特別高興時(shí)也不適合說(shuō),否則讓人掃興。

  散步、睡前看電視時(shí),成功說(shuō)服老人的幾率會(huì)比較高。

  和老人溝通的技巧5.讓第三代說(shuō)

  不少老人往往振振有詞,讓子女無(wú)可辯駁。此時(shí)不妨先順著他的意思,等“謀劃”一番后,讓孫輩來(lái)說(shuō)。比如通常老人慣孩子,總帶他們?nèi)コ岳称罚瑑号梢越o孩子多講吃菜好的故事,如小白兔吃蘿卜所以跑得快,山羊吃嫩草所以爬山高,大力水手吃菠菜所以有力氣……不露聲色地“策反”孩子,孩子也會(huì)主動(dòng)要求吃“菜”,老人自然就“投降”了。

  和老人溝通的技巧6.借自己的缺點(diǎn)說(shuō)

  和老人在育兒觀念上有沖突,不妨反著說(shuō),即告訴老人如果不怎樣做,孩子就會(huì)變成她不希望看到的那樣。對(duì)公婆可以用自己當(dāng)反面教材;對(duì)老媽可以“犧牲”老公。

  比如告訴婆婆:“我媽?xiě)T著我吃糖,所以現(xiàn)在牙齒老疼。”

  對(duì)老媽說(shuō):“你看孩子爸懶得啥也不干,都是婆婆小時(shí)候給慣的。”注意別反過(guò)來(lái)說(shuō),否則就如同指責(zé)老人在教育自己子女上很失敗。

  假如上面幾招你都用遍了,老人還是不聽(tīng)。此時(shí)試著想想,老人的觀念或許并不是全無(wú)道理。畢竟,在愛(ài)孩子這一點(diǎn)上,你們是完全一致的。

  編后語(yǔ)隔代教育像一把“雙刃劍”,有利也有弊,如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,趨利避害,祖輩家長(zhǎng)要以理智控制情感,分清愛(ài)和溺愛(ài)的界限,要愛(ài)得適度,正確的愛(ài)有利于孩子的健康成長(zhǎng),還應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和其父母多接觸,疏通感情,兩代人共同營(yíng)造一個(gè)有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。

  父母不能把教育孩子推給老人,面對(duì)孩子,老人永遠(yuǎn)是輔助者,父母對(duì)孩子的教育才是真正的家庭教育。

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