客家有句俗諺：“人情留一線，日后好見(jiàn)面。” 生活中很多尷尬是由自己一手造成的。其中有一些就是因?yàn)樵捳f(shuō)得太絕造成的。凡事多些考慮，留有余地，總能給自己留條后路。這在外交辭令中是見(jiàn)得最多的。每個(gè)外交部發(fā)言人都不會(huì)說(shuō)絕對(duì)的話，要么是“可能，也許”，要么是含糊其辭，以便一旦有變故，可以有回旋余地。話不說(shuō)絕對(duì)一個(gè)人老練成熟的標(biāo)準(zhǔn)。今天，小編為大家講講在說(shuō)話時(shí)如何把握好尺度，留有余地，希望能幫到你。

　　把握好尺度，說(shuō)話留余地

　　1、話不要說(shuō)過(guò)了頭，違背常情常理

　　事物都有自己存在的道理，人事也有自己存在的情理。說(shuō)話時(shí)，如果違背了常情常理，就會(huì)給別人留下把柄。因此，在談話時(shí)，要記住話不要說(shuō)過(guò)了頭，違背了常情常理。

　　聽(tīng)聽(tīng)兩位推銷員對(duì)同一商品的介紹：她們推銷的是同一款產(chǎn)品：襪子。第一位推銷員隨手拿起一只襪子，緊接著他又拿起打火機(jī)，在襪子下面輕快晃動(dòng)，火苗穿過(guò)襪子，而襪子也未受到損傷。在他一番介紹之后，襪子在顧客手中傳看。一位顧客要打火機(jī)燒，急得推銷員趕忙補(bǔ)充說(shuō)：“襪子并不是燒不著，我只是證明它的透氣性好。”最后大家終于明白怎么回事，襪子的質(zhì)量沒(méi)得說(shuō)，但當(dāng)時(shí)氣氛明顯地影響了顧客的消費(fèi)情緒。

　　而第二位推銷員，也是一邊說(shuō)一邊演示，不過(guò)她注意到了科學(xué)性介紹，一番介紹說(shuō)得非常周到。她是這樣說(shuō)的：“當(dāng)然，在任何事物都有它的科學(xué)性，襪子怎么會(huì)燒不著呢?我只是證明它的透氣性好，它也并不是穿不破，就是鋼也會(huì)磨損的。”這番介紹沒(méi)有給天性愛(ài)挑刺的顧客留下可乘之機(jī)。接下來(lái)，她一邊給大家傳看襪子，一邊講解促銷的優(yōu)惠價(jià)格，銷售效果明顯好于前一位推銷員。

　　2、話不要說(shuō)得太絕對(duì)

　　人們考慮問(wèn)題都喜歡來(lái)個(gè)相對(duì)思考，也許是愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”深入人心的緣故吧。對(duì)于絕對(duì)的東西，在心理上有一種排斥感。比如，當(dāng)你斬釘截鐵地說(shuō)：“事實(shí)完全就是這個(gè)樣。”此時(shí)在別人心理會(huì)有有疑問(wèn)：“難道真的一點(diǎn)也不差?”也許你表達(dá)是事實(shí)?？墒撬睦砝鲜亲聊?ldquo;難道一點(diǎn)也不差”的時(shí)候，他對(duì)你的話語(yǔ)的領(lǐng)悟就會(huì)有點(diǎn)舍本逐末了。倒不如這樣說(shuō)：“事實(shí)就是這個(gè)樣子。”

　　因此，在談話時(shí)，即便是我們絕對(duì)有把握的事，也不要把話說(shuō)的過(guò)于絕對(duì)，絕對(duì)的東西容易引起他人的挑刺。而現(xiàn)實(shí)是，如果對(duì)方有意挑刺，還真能挑出刺來(lái)。與其給別人一個(gè)挑刺的借口，不如把話說(shuō)得委婉一點(diǎn)。同時(shí)，如果我們不把話說(shuō)得絕對(duì)，我們還可以在更為廣闊的空間與對(duì)方周旋。

　　3、話要說(shuō)得圓潤(rùn)

　　當(dāng)我們?yōu)榱四硞€(gè)目的與他人談話時(shí)，話就要說(shuō)的圓潤(rùn)一些，話說(shuō)得太直，會(huì)激惱對(duì)方，即便是理在己方。說(shuō)的圓潤(rùn)一點(diǎn)，能給我們留下一定的回旋余地，從容地達(dá)到我們談話的目的。

　　如何擁有優(yōu)秀的口才

　　一、基礎(chǔ)練習(xí)

　　1、重學(xué)漢語(yǔ)拼音，我的山西普通話一般都能聽(tīng)出來(lái)，所以我積極改善發(fā)音，向女兒學(xué)習(xí)拗口漢語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)步很大。

　　2、用錄音

　　錄音，放給自己聽(tīng)，聽(tīng)的次數(shù)多了，廢話、口頭禪、結(jié)巴就少。聽(tīng)自己錄音能糾正語(yǔ)病和不自信。

　　3、經(jīng)常對(duì)鏡子即興演講，自己找題目講，或模仿領(lǐng)導(dǎo)講話，注意口型和肢體語(yǔ)言，去掉不必要的手勢(shì)和面部表情。做到給題目就說(shuō)，任何情況下都敢說(shuō)，說(shuō)的非常好。

　　4、大聲朗讀名人著作、詩(shī)詞、練習(xí)繞口令。

　　二、幽默培養(yǎng)

　　1、多讀書(shū)，從書(shū)中發(fā)現(xiàn)幽默詞句，用形象記憶法記下來(lái)，碰到類似情景時(shí)就說(shuō)出來(lái)。形容公共有時(shí)坐公交車，碰到擁擠的情景，就想起這句話。

　　2、巧妙使用比喻，蒙牛董事長(zhǎng)牛根生形容冰激凌表哥;是麥當(dāng)勞，表妹;是可口可樂(lè)，讓人一下感覺(jué)出他的智慧和幽默。

　　三、條理性培養(yǎng)

　　1、首先做到不講空話、廢話，要言之有物，和別人溝通時(shí)說(shuō)好每一句話，有始有終，有重點(diǎn)。一句話說(shuō)清楚的，不用兩句。

　　2、發(fā)言前打好腹稿，按123規(guī)律講，第一點(diǎn)是，第二點(diǎn)是。。。。注意不把第三點(diǎn)和第一點(diǎn)說(shuō)重復(fù)。有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)可重復(fù)。列寧說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!學(xué)，然后知不足?！　?、降低語(yǔ)速，大家都知道外交人員在正規(guī)場(chǎng)合發(fā)言語(yǔ)速一般很慢，這樣出錯(cuò)幾率小，還能保持條理。

　　四、溝通能力的培養(yǎng)

　　1、學(xué)會(huì)贊美，尋找對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，采取暖語(yǔ)言，讓良藥不苦口。放大或利用對(duì)方優(yōu)點(diǎn)來(lái)助其改變?nèi)秉c(diǎn)。比如，教育貪玩的孩子安心做作業(yè);你玩時(shí)那么投入，你做作業(yè)時(shí)也會(huì)一樣投入。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)相加半句多，也體現(xiàn)了口才在溝通上的作用。這樣說(shuō)，說(shuō)句暖心窩的話，我。。。。。。保證溝通效果好。

　　2、學(xué)會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)出對(duì)方意思。溝通時(shí)不要非搶著先說(shuō)，先說(shuō)不一定先勝。我們有一張嘴，兩個(gè)耳朵，多聽(tīng)少說(shuō)，多聽(tīng)精說(shuō)。

　　3、學(xué)會(huì)坦誠(chéng)，將心比心，言為心聲，心到口到。說(shuō)句實(shí)話，我怎么怎么。人們痛恨騙子，喜歡誠(chéng)實(shí)的人和誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言。

　　4、與時(shí)俱進(jìn)，多瀏覽新聞，知道流行語(yǔ)，給人潮的感覺(jué)。和年輕人溝通如能提到鳳姐征婚、蟻?zhàn)宓?，無(wú)疑就拉近了心里距離。

　　5、投其所好，毛澤東說(shuō)看菜吃飯，量體裁衣，說(shuō)話因人而宜。我們要通天文、歷史、地理，學(xué)名言、警句，引經(jīng)據(jù)典，提高語(yǔ)言含金量，把稻草說(shuō)成金條，把金條說(shuō)成稻草。