如何培養(yǎng)寶寶社交能力
如何培養(yǎng)寶寶社交能力
心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，人際關(guān)系代表著人的心理適應(yīng)水平、是心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志，而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人際交往的孩子是不健康的，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了培養(yǎng)寶寶社交能力方法，供你閱讀參考。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法1、營(yíng)造一個(gè)和諧健康的家庭氛圍
在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，要想讓孩子有一個(gè)和諧健康的人際交往關(guān)系，家長(zhǎng)就必須為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧健康的家庭環(huán)境。父母作為孩子的第一任老師，在很多方面對(duì)孩子有潛移默化的影響，孩子們的模仿能力很強(qiáng)，常常把父母的一些語(yǔ)言、行為、習(xí)慣帶到自己的生活中。家庭成員之間應(yīng)盡量避免當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)檫@種爭(zhēng)執(zhí)的局面，不僅會(huì)讓孩子感到緊張、恐慌，還會(huì)使孩子在不知不覺中學(xué)到一些負(fù)面的交往方式，如，惡語(yǔ)攻擊對(duì)方、動(dòng)手攻擊對(duì)方等。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法2、家長(zhǎng)為孩子樹立良好的交往榜樣
大家多都知道,父母在子女心中具有較高的權(quán)威,加上孩子從小就與父母朝夕相處,父母對(duì)孩子的影響的時(shí)間是最長(zhǎng)也最深刻,所以父母的言行舉止往往是孩子學(xué)習(xí)交往的最好榜樣。因此,父母要注意以身作則,做到言傳身教.有關(guān)專家指出：孩子是在模仿成人的過程中習(xí)得交往的。孩子從出生起，就一直感受著父母對(duì)己對(duì)人的態(tài)度，并從中模仿家長(zhǎng)待人接物的態(tài)度與方式。因此，父母應(yīng)在孩子面前以身作則，要求孩子做到的自己一定也要做到,否則就無(wú)法使孩子信服。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法3、給孩子創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)
現(xiàn)在的獨(dú)身子女從小就在“四二一” 這種環(huán)境中長(zhǎng)大的(即四位老人、二個(gè)大人、一個(gè)小孩)，其實(shí)他們很渴望能和同齡的伙伴們一起玩，所以我們的家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子創(chuàng)設(shè)孩子與孩子交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)，同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去和同齡人聊天、游戲、出游，絕不能借口文化學(xué)習(xí)的重要而忽視孩子在這方面的學(xué)習(xí)。比如多帶孩子串門，支持孩子帶同伴到家里來玩，不要對(duì)孩子們的游戲作過多的限制，更不能以家庭的整潔衛(wèi)生為由將孩子的朋友拒之門外。 家長(zhǎng)在節(jié)假日拜訪親友事，不要總將孩子自己留在家或推給老人看著，能帶孩子的場(chǎng)合盡量帶著孩子。一來可以培養(yǎng)孩子的禮貌用語(yǔ)，豐富孩子的語(yǔ)言，比如見到別人問聲好，離開事說聲再見;二來可以豐富孩子的交往的經(jīng)驗(yàn)，比如，到別人家做客時(shí)，引導(dǎo)孩子進(jìn)門時(shí)先敲門，得到允許再進(jìn)入，和小伙伴一起玩耍時(shí)想玩什么玩具要先禮貌地請(qǐng)求，得到允許再玩耍。這樣一來，見了生人知道說什么，怎么說，怎么做，孩子便不再怕見生人了。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法 4、積極教給孩子交往的技能
孩子的社會(huì)交往包括孩子與同伴的交往和孩子與成人的交往。孩子與成人交往比較容易，因?yàn)槌扇艘话隳懿鲁龊⒆拥囊鈭D。成人主要要教給孩子與同伴交往的技能所謂交往技能，是指采用恰當(dāng)方式解決交往中所遇問題的策略和技巧。比如：友好地與同伴交談，用別人喜歡的名稱招呼他人;理解同伴的興趣和愛好，既能服從別人的興趣，但又不盲從;更多地注意他人的長(zhǎng)處而不是缺點(diǎn);喜歡共同分享玩具、活動(dòng)場(chǎng)地，能給游戲中暫時(shí)離去的孩子留下位置并愿意讓新同伴隨時(shí)參加進(jìn)來，樂于幫助遇到困難或缺乏經(jīng)驗(yàn)的同伴;在游戲中既能積極地提出建議，又尊重別人意見，不強(qiáng)迫別人接受或服從，能平等地與他人交往，愉快地與同伴合作等。兒童之所以在交往中表現(xiàn)出不恰當(dāng)?shù)慕煌袨?，往往因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的技能，而在交往中，懂禮貌、會(huì)合作、分享、守規(guī)則的孩子往往受同伴歡迎。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法5、了解孩子發(fā)展的自然規(guī)律
父母?jìng)兛偸羌庇谧尯⒆颖M快掌握成人交往的技巧，其實(shí)，孩子的發(fā)展需要一個(gè)過程，在社會(huì)交往方面的能力，一方面需要具備相應(yīng)的心理成熟度，另一方面就是不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，所以，父母要保持平常心，用寬容的態(tài)度來看待孩子在社會(huì)交往方面的表現(xiàn)，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法6、正確面對(duì)孩子的交往沖突
家長(zhǎng)要清楚，孩子們?cè)谝黄鸩豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生摩擦、爭(zhēng)吵，切不可把孩子間的一些爭(zhēng)執(zhí)、沖突等同于成人之間的矛盾，切忌以“不吃虧”教育孩子，甚至強(qiáng)行干涉孩子，而不讓他們碰面交往。當(dāng)孩子之間產(chǎn)生爭(zhēng)吵時(shí)，家長(zhǎng)首先不要大驚小怪，而是要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)交往中的各種矛盾，讓孩子“獨(dú)自”去學(xué)會(huì)如何面對(duì)交往上的小問題。其次應(yīng)該適時(shí)公正地加以引導(dǎo)，教給孩子一些正確的交往方法，如分享、交換、輪流、協(xié)商、合作等，讓孩子學(xué)著自己解決問題。其次應(yīng)該適時(shí)公正地加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子勇于改錯(cuò)的精神，能原諒他人，在交往中，能互相幫助，具有同情心。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法7、尊重孩子的交往個(gè)性，給孩子充分的自由
尊重孩子的交往興趣，讓孩子明白與同伴交往是自己的權(quán)利，處理同伴交往中出現(xiàn)的問題也是自己的責(zé)任和義務(wù)。這是對(duì)孩子獨(dú)立人格的肯定，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要一步。
盡管良好的交往能力對(duì)孩子的成功和快樂都非常有益，但請(qǐng)您不要過分干涉孩子交往的方式。實(shí)際上，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，交往能力的提高也不只是朋友數(shù)量上的增加。您應(yīng)該知道，即使是個(gè)人獨(dú)處，也可以成為一種很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式與人交往，您就應(yīng)該尊重他。
一些孩子不愿意主動(dòng)結(jié)交朋友，需要一定的時(shí)間去和同伴熟悉、友好相處，而另外一些孩子天生喜歡結(jié)伴，喜歡和一大堆朋友玩。無(wú)論他選擇什么方式，只要孩子愿意、喜歡就可以了，家長(zhǎng)只要在必要的情況下給予指導(dǎo)，過多的介入會(huì)使孩子害羞、拘泥，妨礙他們更好地增進(jìn)彼此間的了解。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法8、孩子留有充足的玩耍時(shí)間
有些家長(zhǎng)在假期里除了讓孩子寫作業(yè)外，還讓孩子參加各種特長(zhǎng)班，將孩子的每一天安排得滿滿的，孩子根本沒有時(shí)間找同伴玩耍，家長(zhǎng)還美起名曰：這都是為你好。弄得孩子苦不堪言，無(wú)人傾訴。長(zhǎng)此以往容易導(dǎo)致孩子孤僻內(nèi)項(xiàng)性格的形成。
因此，家長(zhǎng)應(yīng)合理安排自己和孩子的時(shí)間，給孩子留出充足的玩耍時(shí)間，讓孩子有時(shí)間和機(jī)會(huì)去找去找同伴玩耍。家長(zhǎng)也應(yīng)經(jīng)常帶著孩子走出家門，走向大自然，讓孩子接觸大自然的山山水水，認(rèn)識(shí)花鳥魚蟲，初步了解社會(huì)上的一些常見的事物和社會(huì)現(xiàn)象，開闊孩子的視野，陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和開朗的性格，提高孩子的社會(huì)交往能力。
其次，孩子的行為除了從父母、老師等成人那里學(xué)習(xí)模仿來的以外，絕大部分是從同伴那里學(xué)來的，他們通過同伴之間的交往，可以產(chǎn)生認(rèn)知上的沖突。鼓勵(lì)、贊許、獎(jiǎng)勵(lì)等外部激勵(lì)方法，能強(qiáng)化孩子的利他行為，克服消極的行為，但是，在實(shí)際生活中，孩子有時(shí)不僅依靠外部強(qiáng)化，還要依賴于自身的強(qiáng)化來支持自己的行為。自我強(qiáng)化是孩子在活動(dòng)前自己先設(shè)立一些行為和活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。在活動(dòng)過程中將自己的活動(dòng)情況與這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照。如果是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，就愉快、自尊、自豪、滿足，從而加強(qiáng)和維持自己的行為，這種自我強(qiáng)化對(duì)孩子利他行為的發(fā)展具有十分重要的作用。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法9、鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步
及時(shí)去發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)變化：課堂上勇敢地舉手發(fā)言，第一次主動(dòng)與老師打招呼，熱情邀請(qǐng)同學(xué)來自己家作客，向一個(gè)陌生人微笑致意，購(gòu)物時(shí)學(xué)著討價(jià)還價(jià)，同情弱者，幫助他人--所有這一切，你要隨時(shí)看在眼里，記在心里，并持續(xù)不斷地鼓勵(lì)她。如此堅(jiān)持下去，你一定能看到孩子的良好表現(xiàn)而倍感欣慰。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法10、克服膽小和羞怯心理
往往有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子在家里很是能說會(huì)講，但是在外出場(chǎng)合或陌生的環(huán)境往往是要么面紅耳赤，原來會(huì)說的也說不清楚，要么干脆閉口不言，究其原因，主要是孩子們有膽小羞怯的心理。只有少部分的孩子膽小是天生的，大部分是后天造成的，比如，父母一向?qū)⒆舆^于嚴(yán)厲，或是父母對(duì)孩子過于保護(hù)，都會(huì)使得孩子在陌生場(chǎng)合過于緊張，無(wú)所適從。建議父母在平時(shí)不妨給孩子們多一些自由，在一定的范圍內(nèi)聽一聽孩子自己的意見，多帶孩子到人多的場(chǎng)合或陌生的場(chǎng)合，鼓勵(lì)他們主動(dòng)接觸一些人或鼓勵(lì)他們主動(dòng)處理一些事，鼓勵(lì)孩子自己去解決一些他們能解決的事情，培養(yǎng)孩子的膽量和與人交往的能力。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法11、讓孩子充滿自信
自信的時(shí)候來自孩子的天性，但往往在后天生活中，有些孩子的自信由于種種原因被削弱。在人際交往中，自信非常重要。一個(gè)人也許不是很漂亮，也許沒有很動(dòng)人的聲音，甚至，也許他沒有健康的身體，但是，只要他充滿自信，總會(huì)不知不覺打動(dòng)別人的心。自信就是在不經(jīng)意中，由內(nèi)而外發(fā)出的一種信息，這種信息充滿力量，讓人在人際關(guān)系中充滿魅力。自信從哪里來，自信從實(shí)踐中來。父母應(yīng)抓住每一個(gè)讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，應(yīng)抓住每一個(gè)讓孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子的生活豐富起來，不斷的積累知識(shí)，不斷的實(shí)踐和鍛煉，孩子才會(huì)更加自信而充滿智慧。
培養(yǎng)寶寶社交能力方法12、教孩子學(xué)會(huì)欣賞別人
這其實(shí)是人際交往的交互原則的一個(gè)相對(duì)面。每個(gè)人在交往中都希望得到對(duì)方的支持和認(rèn)同，孩子們也一樣。在交往中，孩子們總會(huì)對(duì)向自己示好的一方抱有好感。我們應(yīng)當(dāng)教育孩子，既然我們?cè)趦?nèi)心對(duì)交往的朋友有這樣的要求，對(duì)方必然也會(huì)對(duì)我們提出這樣的要求，這就要求我們?cè)谄谕玫礁嗟馁澝赖耐瑫r(shí)能夠去贊美別人，讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞別人。這一點(diǎn)對(duì)很多孩子非常重要，只因，我們現(xiàn)在很多家庭的孩子是獨(dú)生子女，孩子們往往在嬌生慣養(yǎng)的家庭環(huán)境中，享受著贊美，卻忽略了如何去欣賞別人。
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