我學(xué)會(huì)了溝通話題作文
我學(xué)會(huì)了溝通話題作文
你對(duì)溝通是怎么理解的呢?以下是小編整理的關(guān)于我學(xué)會(huì)了溝通話題作文,歡迎大家閱讀。
我學(xué)會(huì)了溝通話題作文1:
也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨,也許是父母忙得不可開(kāi)交,忘記了和我們談心,也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間,所以,對(duì)于“溝通”一詞,我們已經(jīng)陌生了。 曾幾何時(shí),父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事;但如今,父母只有在聽(tīng)我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后,不是爸爸的手機(jī)叫喚,就是媽媽的傳呼機(jī)開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣,可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里,便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣,聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情,也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說(shuō)天真的感覺(jué)??墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō),那只是一種渴望,對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng),但是看著他們疲憊的神情,望著他們憔悴的面容,我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們,但是我知道,他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水,所以,一肚子的話便慢慢沉入心底,與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在我15歲生日那天,父母說(shuō)了句“生日快樂(lè)”,即使沒(méi)有任何禮物,我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽,除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒(méi)有別的了。我知道父母忙,也就沒(méi)有更多的埋怨,只是默默地一句話也沒(méi)有。而一次午睡醒來(lái),我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著我的額頭,媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手,我感到既吃驚又興奮,爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛(ài)。也就是那時(shí),無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜,無(wú)聲的溝通使我們彼此都有了了解?,F(xiàn)代社會(huì),似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?,而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它,無(wú)論它是無(wú)聲的還是有聲的,因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松,好快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了溝通話題作文2:
溝通是生活中不可缺少的一部分。在我們的生活中,一般總是平易之人能較好地與他人溝通,或者有更多人愿意與之溝通。
有些人因?yàn)椴簧朴跍贤?而沒(méi)有朋友,以至性格孤僻。但是與之相反,善于溝通的人,無(wú)論是與家人、與朋友、與社會(huì)都會(huì)融洽相處。如果身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),就必須學(xué)會(huì)與下屬與人民很好地溝通。
周恩來(lái)就是一個(gè)典型的事例。有一次周親自拜訪一位戲劇演員。當(dāng)敲響了那位演員家的門(mén)后,那位演員忙說(shuō):“宰相進(jìn)民宅,歡迎!從前宰相出門(mén),都是前呼后擁,今天您怎么一個(gè)人來(lái)啊?”坐下后,從問(wèn)這位演員的練功情況一直問(wèn)到飲食起居,這使那位演員十分感動(dòng)。周不僅鼓舞了他本人,而且團(tuán)結(jié)了廣大的文藝工作者。周很好地處理了自己與人民的關(guān)系,他深入民心,他懂得與廣大人民群眾溝通,他是中國(guó)人民以及中華民族的好。由此可見(jiàn),人與人之間必須要溝通,只有這樣才能使人與人,人與社會(huì)相處更和諧。
溝通與不溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。項(xiàng)羽與劉邦的故事則是最典型的例子。項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”,人稱楚霸王,卻因?yàn)樗杏聼o(wú)謀且不善于用人來(lái)彌補(bǔ)自身不足,最終落了個(gè)四面楚歌,烏江自刎的下場(chǎng)。其實(shí)當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽賬下人才濟(jì)濟(jì),但他剛愎自用,不愿聽(tīng)從下屬的意見(jiàn),只是一意孤行。就因?yàn)樗麖牟慌c部下很好溝通,所以導(dǎo)致他有真才實(shí)學(xué)無(wú)用武之地。陳平、張良只當(dāng)個(gè)普通將領(lǐng);韓信只給個(gè)守賬差事,屢次獻(xiàn)策不被采納。他們無(wú)法與項(xiàng)羽溝通,抱負(fù)難以施展,于是都相繼流至劉邦帳下,終助劉邦一統(tǒng)天下。而老臣范增,雖貴為亞父,但還是被項(xiàng)羽遣回家鄉(xiāng),病死途中,項(xiàng)羽眾叛親離,除了失敗別無(wú)他途。這能怪誰(shuí),這只能歸咎于項(xiàng)羽自己無(wú)法與屬下溝通,以至失天下。而劉邦則與之恰恰相反,他明白只有與屬下溝通,共商大計(jì),才會(huì)有更好的戰(zhàn)爭(zhēng)策略。所以他則表示,他之所以得天下,靠的是張良、蕭何、韓信等人才。劉邦能夠與屬不溝通,使自己的不足得到彌補(bǔ),這就是他成功的原因。
由此可見(jiàn),只有善于溝通的人,才會(huì)最終勝利。
溝通是生活中必不可少的。也許你的成功就在于溝通,又或許你就是因?yàn)椴簧茰贤ú艜?huì)離成功尚有一路之遙,那么,你一定要學(xué)會(huì)溝通,只有這樣你的成功之路才會(huì)平坦,才會(huì)贏得鮮花和掌聲。
我學(xué)會(huì)了溝通話題作文3:
溝通,在字典里的意思使雙方相互連通,在生活里的意思是使雙方的心相互了解,溝通就像橋兒一樣,那頭是你,這頭是我,因?yàn)闇贤?,我們總能在這橋上相遇。
朋友·溝通
“我跟你沒(méi)法溝通”,我氣呼呼地對(duì)著她道,“你不可理喻,性子那么倔強(qiáng)”,她也毫不示弱地說(shuō)著,“哼”,“懶得跟你說(shuō)”,結(jié)果我們倆都摔門(mén)而去,不歡而散。她是我的好朋友,可不知道為什么,我們之間經(jīng)常吵架,一吵架,我和她都變成了帶刺的刺猬,刺得對(duì)方遍體鱗傷,倆人的心隔著一堵冰墻,深深傷害了友誼,誰(shuí)都不愿意說(shuō)對(duì)不起,都固執(zhí)的守著自以為是的自尊心。唉,已經(jīng)是這個(gè)星期第三次吵架了,我拍了拍身上的塵土,茫然無(wú)措的想著解決的辦法。原因到底是什么呢?我倔強(qiáng)?她太強(qiáng)詞奪理?還是我太任性?她太小心眼了?不對(duì),也不是?可能是我們之間缺少點(diǎn)什么。??我突然茅塞頓開(kāi),是缺少溝通的橋梁。從那以后,我開(kāi)始嘗試跟她說(shuō)出我心里的感受,是悲亦或喜。她或許也開(kāi)始學(xué)著怎樣去體諒我,聆聽(tīng)我的心聲。也許當(dāng)我開(kāi)始跨出第一步對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起"時(shí),那橋的梁子就已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打好了,心中的隔閡煙消云散,我們倆的手緊緊握在一起,相視而笑。溝通真是一瓶很神奇的噴化劑,能夠消掉那些日久又討厭的隔閡。
家長(zhǎng)·溝通
有一句話說(shuō)得好:“青春期的我們是叛逆的,更年期的家長(zhǎng)是火爆的。”曾經(jīng)有同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)“我和我爸媽是仇人,在一起就吵架,我們之間有代溝,他們不樂(lè)意見(jiàn)我,我還不待見(jiàn)呢,正好樂(lè)得其所。”我想處在青春期的我們都有這個(gè)煩惱,我也不例外,有一次我月假放學(xué)回家,心想著再過(guò)幾天就是媽媽生日了,尋思著買(mǎi)個(gè)禮物送給她,于是便拉著同學(xué)去商店逛逛,商店里商品琳瑯滿目,看的我們眼花繚亂,不知選哪件,等給媽媽買(mǎi)完禮物后,天色已暗才匆匆回家,我一路急趕,氣喘吁吁一推門(mén),就見(jiàn)爸媽焦急的臉色,我剛想解釋,爸媽的臉已經(jīng)完全暗了下來(lái),燈光映著他們充滿鐵青的臉,“你還知道回來(lái),這么晚才回家,外面遇到壞人怎么辦?你看你衣服多臟,你看看……"等他們絮絮叨叨發(fā)表完長(zhǎng)篇大論后,我委屈地走進(jìn)我的房間,哇哇大哭起來(lái),淚流到嘴里,又澀又苦,然后,我便昏昏沉沉一覺(jué)睡到了天亮,醒來(lái)時(shí),身上已經(jīng)蓋好了被子,我又督見(jiàn)床頭柜上放著一封信和一袋面包,紙條上寫(xiě)著:你已經(jīng)長(zhǎng)大了,以后要早點(diǎn)回家,不要再讓爸媽擔(dān)心了,好不好?霎時(shí),我覺(jué)得這寥寥數(shù)字輕飄飄的,緩緩地飛到空中連接成了一座橋,心像是被什么觸動(dòng)了一樣,我的眼睛濕潤(rùn)了,我悔恨對(duì)爸媽的莽撞,誤解爸媽的苦心。溝通真是一個(gè)神奇轉(zhuǎn)換器,把代溝全轉(zhuǎn)換成了親情。
老師·溝通
"你這次怎么考這么差,你要好好想想自身的原因”。說(shuō)完,她便轉(zhuǎn)過(guò)頭批改作業(yè)。我只好站在那兒,呆呆地望著腳底下的方磚,心里像是被打翻了五味瓶一樣,無(wú)助的我頓時(shí)迷失了方向。過(guò)了一會(huì)兒,她改完作業(yè)似乎很累,她只是注視著我不說(shuō)話,我的頭更低了。良久,她突然一字一句的說(shuō)道“我從不認(rèn)為你只有這個(gè)水平。”老師的話語(yǔ)像一股清泉滋潤(rùn)我的心田,我不再自卑,不再拘束,打開(kāi)了話匣子跟老師說(shuō)起了自己的目標(biāo),我的內(nèi)心充滿了勇氣,我的信心仿佛給了我翅膀,迫不及待的想飛向藍(lán)天,與老師建立起溝通的橋梁。往后的日子,我跟老師相處越來(lái)越好,我的六年小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了,我偶爾還是會(huì)想起那個(gè)老師。溝通真是一顆很神奇的果子,讓生活中到處都充滿了甜蜜。
溝通是一陣和風(fēng)細(xì)雨,溫暖著人們的心田;溝通是一杯醇香的熱茶,趕走嚴(yán)寒酷暑;溝通是一縷燦爛的陽(yáng)光,讓世界充滿愛(ài),溝通你我,在心與心之間筑起一座不朽的橋梁。