學口才的意義是什么
口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法。以下是小編為大家收集關(guān)于學口才的意義是什么，供你參考閱讀。
學口才的意義
學習口才，掌握說話的技巧是為了什么(目的是什么)?銷售、培訓、演講、辯論……這些都是你可能想到的答案，但是交流溝通過后的結(jié)果能順利達到你的目的嗎?
很顯然，口才分很多應用的場合，對應著不同的目的，比如說用來做演講、做培訓、做銷售、做閑聊、做泡妞、做辯論……可以說五花八門，你知道，人跟人之間會發(fā)生各種各樣的社交關(guān)系，當然語言也就是口才也就相應承擔著不同的交流溝通作用，了解了口才學習的目的有什么意義呢?
是不是很多情況下是目的與結(jié)果背道而馳?比如你拼命用你學到的口才技巧去推銷產(chǎn)品，結(jié)果對方對你愛理不理，或敬而遠之?
你有沒有想過為什么?
為什么我辛辛苦苦參加各種培訓、自己專研學來的口才技巧，怎么就賣不出產(chǎn)品，或者說服不了別人?
這個問題是廢話嗎?我沒那么無聊，在問題背后還存在著一個更核心的問題，現(xiàn)在我就來為你解析
意義就是，根據(jù)不同的交流溝通意圖，你得選擇不同的交流溝通技巧，也就是說口才根據(jù)交流目的的不同需要區(qū)別使用，所以如果你用泡妞的口才技巧去做銷售，或者辯論的口才技巧去做銷售，那不失敗才就怪了，反過來說，如果你就是想發(fā)泄下心里的悶氣，那么用辯論的口才技巧去招呼對方就正合適，這就是口才學習目的的非?；A(chǔ)也是非常重要意義。
口才好的人有什么優(yōu)點
一個會口才好、會說話的人，可以流利地表達自己的意圖，講得清楚、動聽、使人樂于接受。它可以使原來不相識者攜手，不感興趣的人相互了解，會說話還可以替人排除糾紛，消除人與人之間的隔閡，它也能醫(yī)治他人愁苦、憂悶，使人生活得到快樂。
口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家，無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。如果想要變?yōu)榭诓懦錾娜?，并且切實的體驗到口才出眾的好處，是需要勤加練習的。
在語言交往中，當自己或者對方的言語行為出現(xiàn)突發(fā)事件或意外情況時，能迅速而又恰當?shù)刈龀龇磻⑦M行處理。
1. 應付意外，完成預定任務
意外情況往往非表達者本人的過失，也不是對方故意刁難，而是另外情況所致。
隨機應變力強的人能自圓其說，補救失誤;能反擊對方攻勢，兵來將擋，水來土掩;還能應付意外，出色完成任務。它展現(xiàn)人的才能與智慧，增強人的魅力，使一個人在人際交往中處于有利的位置。
就實際而言，在社會交際中不可避免地會遇到難以預料的發(fā)問。這時就需要巧言妙語靈活應對。如遇到難以言對的“鋒芒”發(fā)問，就應巧妙運用“避鋒法”而回擊之。
所謂“避鋒法”的對策，是在一種較高語言境界中，一方面不是馬虎了事，而是圓滿地回答問題;另一方面，又可以向發(fā)問者提供一些新信息，或指明解決的方法和途徑，定會受歡迎。表面上答“非”所問，實際上是以退為進，因此可以說“避鋒”是為了“藏鋒”，“藏鋒”又是為了更好地“露鋒”，這種“貌合神離”的表達方式，也有利于調(diào)動發(fā)問者的思維，使他們設(shè)身處地地為對方著想，如此便可避免一些不必要的糾纏。
2. 含蓄回答，反擊刁難
當你遇到自己不想回答或不便回答而別人又偏偏緊緊不放要執(zhí)意打聽的事時，這時即使心中不快，也能顯出慍怒，應冷靜、沉著、巧妙地應對。
傳說明代文學家解縉有一次奉永樂皇帝之命，給一柄折扇題字，他看扇面上有一幅畫，是按唐人《涼州詞》的詩意畫的，便題寫王之煥的詩：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。”不料，他一時疏忽，少寫了一個“間”字，皇帝看后大怒，認為其不忠，便要問其死罪。
這時，解縉急中生智，忙道：“皇上息怒!我這是用王之煥的詩意填寫的詞啊!”當即念道：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨?楊柳春風，不度玉門關(guān)。”那時題扇不點標點，解縉借錯巧言，將漏了字的詩變成一首絕妙好詞，使皇上聽了轉(zhuǎn)怒為喜。
在交往中，對方有時往往會利用表達者自己的話語、邏輯和常理設(shè)置難題，使表達者難以回答，這時表達者就要突發(fā)奇想，另辟蹊徑，反擊對方的刁難。
怎么樣學好口才
口才不好需要從兩個基本點方面進行加強：
1、鍛煉自己的反映能力和思維敏捷程度，鍛煉自己的口齒和口腦配合能力。可參加相聲、演講之類的培訓班，很有效。
2、加強學習、豐富頭腦、積累知識和經(jīng)驗;
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口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。
美國前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道，回來后也學他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習口才。
日本前首相田中角榮，少年時曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文，為了準確發(fā)音，他對著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴肅認真，一絲不茍。
如何學好口才
1.首先是要有自信，有自信才能擺正心態(tài)，演講時能做到簡單干練無多余的動作，且信心滿滿才會有大大的膽量。
2.其次，我們要有敏捷的思維，所以平常可以多做些能提高我們反應的小游戲，還有多用我們的大腦右半球去處理一些抽象枯燥的問題，那樣我們的快速思維能力就會提高。
3.再次多看些書，看你的身邊的人，他們是怎么樣和人交流的，平常也要多和人交流，如有上臺講話的機會一定要多多抓住機會，也可以在網(wǎng)上看看那些的名人演講，看看報紙和網(wǎng)頁，增加自己的知識面。那樣談話的時候也有東西講了。自然就可以提高自己的口才了。