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怎么說服孩子

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怎么說服孩子

  在日常生活中,父母經(jīng)常得去說服孩子做一些事,或者在意見不合時,父母想要孩子聽從自己的建議,這時候怎么辦?下面學(xué)習(xí)啦小編來告訴你怎么說服孩子吧。

  說服孩子的方法:相關(guān)閱讀

  不知你有沒有發(fā)現(xiàn),在西式快餐店點餐時,若你告訴服務(wù)人員:“我要一個漢堡、一杯­可樂。”

  服務(wù)人員會響應(yīng)著說:“是!您要一個漢堡、一杯­­可樂。另外,請問要中薯(薯條)還是大薯?”于是你接著回答:“中薯吧!”

  這就是非常高明的“說服術(shù)”,對方不問你“要不要薯條”,而是要你在兩個答案之間做一個選擇:“中薯還是大薯呢?”

  如果你一時不察,中了對方“你需要薯條”的假設(shè),過后再仔細(xì)地考量起“大”或“中”的問題時,那么麥當(dāng)勞叔叔就已成功地說服你再多花一些錢了。

  在日常生活中,父母經(jīng)常得去說服孩子做一些事,或者在意見不合時,父母想要孩子聽從自己的建議,這時候怎么辦?要想達(dá)到目的,以選擇題(中薯還是大薯)代替是非題(要不要薯條)的做法,是非常高明的溝通方式。因為它會減少正面的言語沖突,并通過把決定權(quán)交給對方的方式,讓聽者覺得受到尊重,因而會愿意做出配合的決定。

  例如,孩子想看恐怖片,而你希望一家人開開心心地看喜劇片。這時若直接說:“寶貝,我們別看嚇人的電影,看周星馳的笑片好不好?”就容易突顯你和他意見上的矛盾之處,讓他心生防衛(wèi),答案當(dāng)然會是“不要,我就要按我的意思做”,對吧?

  若換選擇題的說法,就會好得多:“寶貝,你是想吃飯前看《少林足球》,還是飯后看呢?”

  用選擇題代替是非題,并用你能接受的方案作為選項,對方不論做出哪個選擇,都能達(dá)成共識,豈不太棒啦?

  再舉個例子,做媽媽的想叫孩子關(guān)上電視,去做功課,這時與其大吼:

  “快把電視關(guān)了,去做功課!”

  不如說:“乖,你是要先吃飯?還是要先做功課?”

  這么一來,不論孩子做任何選擇,做媽的都可達(dá)到讓他離開電視的目的。

  好吧,現(xiàn)在讓我們一起來做幾個練習(xí),看看你是否已能運用自如:

  (1)你想要孩子在星期五以前練習(xí)好新的鋼琴曲。

  普通的說法:“你可不可以在星期五以前練好它?”

  更好的說法:“為了在星期五以前練好這個曲子,你希望是今晚多練一些,還是明晚呢?”

  (2)爸爸希望能帶孩子去公園玩。

  普通的說法:“寶貝,我們?nèi)ス珗@玩好不好?”

  更好的說法:“寶貝,你是想我們這周六、還是周日去公園玩呢?”

  這種不著痕跡的說服方式,要你多練習(xí)、常利用,自然能很容易地得心應(yīng)手,成為一個高EQ的說服父母。

  說服孩子的方法:三個方法

  一、運用“標(biāo)簽”法。 因為每個孩子都有優(yōu)點,而且對自己的優(yōu)點有點自負(fù),希望得到父母的賞識。那么,如果我們能夠利用這一特點,在眾人面前夸贊孩子,就可以使孩子愉快地接受教育。如,小剛的手比較靈巧,會組裝不少的玩具。有一次,小明和父母一起到外婆家去玩,見到弟弟的遙控汽車愛不釋手,使得弟弟哭哭啼啼地向小剛父母告狀。小剛的媽媽把小剛拉到身邊,對小剛說:“我家小剛最會玩玩具了,你去當(dāng)?shù)艿艿睦蠋煟痰艿芡嫱婢?,好?”小剛愉快地當(dāng)起了“老師”,就再也不好意思跟弟弟搶玩具了。

  二、運用“逆反”法。 平時,有些調(diào)皮的孩子,常常難以聽進父母的勸導(dǎo),潛意識中總有個“不”字。但如果家長設(shè)法引導(dǎo)孩子,也能促使孩子去很好的認(rèn)識自己。如,四年級的小龍雖然成績還不錯,但是很調(diào)皮,有時會忘記做家庭作業(yè)。小龍的媽媽對小龍說:“今天我下班回來,你還沒有完成作業(yè),但我想明天我這個時候下班回來,你一定已經(jīng)完成了作業(yè)。對不對?媽媽相信你。”第二天放學(xué)后,小龍果然完成了作業(yè),見到媽媽回來,很得意地拿出了做好的家庭作業(yè)。媽媽欣慰地笑了。

  三、運用“阿倫森效應(yīng)”法。 社會心理學(xué)中有一個 “阿倫森效應(yīng)”,其意思是:人們總喜歡褒獎不斷增加,批評不斷減少。確實如此,我們大人都喜歡聽好話,更何況小孩子呢? 面對孩子幼稚可笑的行為,我們不能用成人的眼光來看待它,應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地贊美孩子:“你真行!爸爸小時候可不如你。”隨著孩子的成長,我們對孩子的表揚鼓勵多于批評,孩子各方面的進步會越來越快,與家長的關(guān)系也會越來越密切。如果一個家長,在孩子成長的道路上,只是一味地批評、指責(zé),甚至是惡狠狠的斥責(zé),那么必定會傷了孩子的自尊心。 當(dāng)然,說服孩子的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。只要我們多加思索,從真正愛護、關(guān)心孩子的角度出發(fā),去想方設(shè)法教育孩子,一定會收到事半功倍的效果。

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